2020年教师心理健康与心理咨询继续教育题库258
题【含答案】
一、多选题
1．克服“文人相轻”这一弱点应做到 A要辩证地看待自己已有的成绩
B要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血 C要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向
2．【参考答案：ABC】教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要 A:自尊 B:成就 C:交往 D:物质
E:潜在课程作为学生获得的学习经验，可能是系统的、共通的，也可能是个别的、零碎的。
3．一个健康的家庭应具备的特征是： A有认同感 C有默契与承诺
4．健康夫妻关系的基本特征是： C夫妻之间要互相体贴和合作 D婚姻中各种因素都是互相关联的
5．培养人的适应能力的主要途径有 A健壮身体及充实知识的储备仓库 B学会利用工具并加强借具适应的能力 C加强基础能力及一般能力的培养 D多参加实践活动
6．逃避性防卫机制有以下形式 C退回 D潜抑
7．教师与家长的沟通合作应遵循的原则是 A教育性原则
B主导性原则 C平等性原则 D及时性原则
8．教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容： A学科知识的学习 B教学技能的学习 C科研能力的学习 D育人能力的学习
9．教师的自制性表现为： B控制和调节情感
C善于掌握和支配自己的行动
10．教师育人能力一般应包括 A育人的态度 B育人的知识 C育人的方法 D育人的效果
11．在人际交往中，按个人带有的动机和目的，可将人际关系分成几大类 A出于控制的需要形成的人际关系 B出于包容的需要形成的人际关系 C出于感情的需要形成的人际关系
12．严重的心理异常包括： B偏执性精神病 D病态人格和性变态
13．师生交往中的行为调控包括：（） A冲突控制 B态度冲突控制 C认知冲突控制 D交往规范冲突控制
14．教师自觉性主要表现为： B对学生有极大的耐心 C努力工作
D不受各种内部及外部因素干扰
15．一个教师的教育性格
B意味着表现出承认过失和错误的人性 D应该是鲜明和个性化的
16．克服“文人相轻”这一弱点应做到 A要辩证地看待自己已有的成绩
B要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血 C要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向
17．人们企望借着婚姻这种相伴随的关系主要来满足个人心理上()的需要。 B被爱和爱人的需要 C有所归属的需要
18．当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现 A对抗 B侵犯行为 C淡漠退缩 D厌世情绪
19．国外心理学家通过长期观察与研究，把人的气质特征分为()。 A:胆汁质 B:粘液质 C:多血质 D:抑郁质 参考答案：abcd
20．【参考答案：ABCD】教师的教学技能包含（）方面 A:教师课堂驾驭能力 B:言语表达能力 C:教师的教学准备能力 D:“三笔字”的书写能力 E:必修课程
21．【参考答案：ABCD】教师的意志品质包括（） A:果断性 B:自觉性 C:坚韧性 D:自制力
E:社会分层理论
22．【参考答案：BCD】人们企望借着婚姻这种相伴随的关系主要来满足个人心理上()的需要。
A:繁育子女的需要 B:被爱和爱人的需要 C:有所归属的需要 D:性的需要
23．【参考答案：ABC】克服“文人相轻”这一弱点应做到 A:要辩证地看待自己已有的成绩
B:要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血 C:要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向 D:提倡合作精神的同时还更应强化竞争意识
24．【参考答案：BC】教师的自制性表现为： A:感情用事 B:控制和调节情感
C:善于掌握和支配自己的行动 D:意气用事，不能律己
25．【参考答案：CD】逃避性防卫机制有以下形式 A:放松 B:肯定 C:退回 D:潜抑
26．教师的教学技能包含（）方面 A教师课堂驾驭能力 B言语表达能力 C教师的教学准备能力 D“三笔字”的书写能力
27．成功的婚姻应具备的条件是： A:两个身心成熟的个体 B:不能接纳对方的家庭 C:为了个人的满足而结合 D:互相尊重、包容与沟通 参考答案：ad
28．攻击性防卫机制的方式有： A转移 D投射
29．教师育人能力一般应包括 A:育人的态度 B:育人的知识 C:育人的方法 D:育人的效果
E:每一科目的内容按照一定的逻辑方式排列起来。 参考答案：abcd
30．人的气质具有以下特征 A天赋性 B稳定性 C可塑性
31．教师争取得到领导支持的途径有 A尊重领导、相信领导 C主动汇报、积极建议 D努力工作、作出成绩
32．面对现实接受挫折时，应该： B制定调适措施 C冷静分析
33．教师自觉性主要表现为： B对学生有极大的耐心 C努力工作
D不受各种内部及外部因素干扰
34．教师的意志品质包括（） A果断性 B自觉性 C坚韧性 D自制力
35．（）是造成教师工作压力的原因。
精选2020年教师心理健康与心理咨询继续教育模拟考试258题(标准答案)
