幼儿园中班美术活动《毛毛虫找朋友》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

幼儿园中班美术活动《毛毛虫找朋友》优质课教案比赛公开

课获奖教案教师资格证面试试讲教案

中班美术活动教案《毛毛虫找朋友》

【活动意图】

在一次自然观察的时候，有一位幼儿意外地发现在吊兰上爬着一条毛毛虫，顿时，其他的幼儿都围观了上来，有的说：\怎么现在冬天毛毛虫还出来玩，它难道不怕冷吗?\有的说：\毛毛虫是不是肚子饿了，出来找东西吃啊?\我在引导幼儿们了解了毛毛虫的特征和生活习性之后，设计了手指印画《毛毛虫找朋友》这一活动，让幼儿在掌握手指印画这一技能的时候，对毛毛虫的生活习性、外型特征能有更深的了解，并在活动中发展幼儿的口语表达能力。

【活动目标】

1、引导幼儿认识毛毛虫的形态特征，了解手指印画的特点。

2、鼓励幼儿大胆运用手指印画的方法来表现毛毛虫的动态特征，体验成功的快乐。

3、感受用不同的绘画材料带来的乐趣，学习注意画面、桌面的整洁。

【活动准备】

1、红、黄、蓝三色颜料盒每组一份；水彩笔、铅画纸人手一份；抹布每组一份。

2、教师准备好范画手指印画\毛毛虫\，并把它藏在铅画纸上预先设计好的草丛里。

【活动过程】

一、谈话导入：今天，我们班来了一位神秘的小客人，你们看，是谁？（师打开投影）可是它躲在草丛后面不敢出来，你们能不能对它说一句好听的话，把它请出来呢？

二、观察毛毛虫特征，尝试手指印画：

1、瞧！毛毛虫出来啦！（师从草丛中抽出毛毛虫。）小朋友们看，这条毛毛虫长得怎么样？谁来说说它的样子？