Period 3: Language Points
学习目标：
1. 能简单描写自己的高中生活 2. 掌握文章中包含的重要语言点
3. 感受高中生活，热爱生活，热爱学习 学习重点：掌握文章中包含的重要语言点 学习难点：能简单描写自己的高中生活 课前预习
使用说明与学法指导：
1. 在语境中掌握重点单词、短语和句型的用法 2. 15分钟之内完成 教材助读：
1． France is Europe’s third largest country and faces the United Kingdom across the English Channel
2． the Church of the Sagrada Familia，which was designed by an architect called Antonio Gaudi. 预习自测：
1．中学生面临着文理科的选择。(face) (2012·安徽·书面表达) 几个月前，我去超市买了一双新鞋，因为新年就要临近了。(because)(2012·湖南·书面表达) 我的疑问：
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课内探究 质疑探究： 重点句型
Paris is the capital and largest city of France, situated on the River Seine. 巴黎是法国首都和最大的城市。
句中situated on the River Seine是过去分词作定语。作定语用的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成；不及物动词的过去分词作定语，只表完成。
1) 过去分词用作定语，常可置于其所修饰的名词之前。 例如：We must adapt our thinking to the changed conditions. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况。
The boy looked up with a pleased expression. 那男孩带着满意的表情举目而视。
2) 过去分词短语用作定语时，一般置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但较从句简洁，多用于书面语中。
例如: The concert given by their friends was a success. 他们朋友举行的音乐会大为成功。 The only car repaired by the mechanic is mine。
The most popular place for tourists is the Eiffel Tower, the famous symbol of Pairs. 最受游客欢迎的地方是艾菲尔铁塔，它是巴黎的象征。
句子中the famous symbol of Pairs是the Eiffel Tower的同位语。
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形
式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，常出现在被限定词前，中间有逗号分开。 two universities, Beida and Nankai 两所大学，北大和南开
The defendant, a woman of 35, denies kicking the policeman. 被告，一位三十五岁的妇女，否认踢了警察。
The rich man, a banker, was a criminal. 那个有钱人，一个银行家，是个罪犯。
3． One of the Barcelona’s most famous landmarks is the Church of the Sagrada Familia, which was designed by an architect called Antonio Gaudi. 巴塞罗那最著名的地标是圣家赎罪堂，它是建筑大师Antonio Gaudi设计的。
圣家赎罪堂（又名神圣家族大教堂）是由西班牙最伟大的建筑设计师高迪设计的，无论你身处巴塞罗那的哪一方，只要抬起头就能看到它。这座教堂从高迪在世时直到现在都在不停地建造，已经一个多世纪了，仍未造完，在它高高的塔顶上仍是布满了脚手架。 这是一座象征主义建筑，分为三组，描绘出东方的基督诞生、基督受难及西方的死亡，南方则象征上帝的荣耀；它的四座尖塔代表了十二位基督圣徒；圆顶覆盖的后半部则象征圣母玛利亚。它的墙面主要以当地的动植物形象作为装饰，正面的三道门以彩色的陶瓷装点而成。整个建筑华美异常，令人叹为观止，是建筑史上的奇迹。 现在这里已经成为一间小型的博物馆，里面陈列着高迪的相片及生平介绍。
The church hasn’t been finished yet! 教堂迄今还未完工！ yet 的用法如下：
1) yet用于否定句中，意思是“还、尚、迄今、到那时”。 例如：He is not yet here. 他还未到。
At three o’clock they had not yet decided whether to play basketball or not. 三点钟时他们尚未决定是否去打篮球。
2） 用于疑问句中，意思是“已经”。
例如：Is everything ready yet? 一切都准备好了吗？ 3） 与比较级连用，意思是“更”。
例如：You must work yet harder. 你还需更努力地工作。 4）用于肯定句中，意思是“仍然、还得”。 例如：She is yet a child. 她还是个孩子。 5）用作并列连词时，意思是“然而、可是”。
例如：He studied hard yet he failed. 他学习努力，可是考试仍未及格。
Their works has influenced other writers ever since. 他们的作品从那时起就一直影响作别的作家。
ever since引导的时间状语从句中，主句用现在完成时，谓语动词通常要用一般过去时，且谓语动词要用延续性动词。
例：Mr Smith has lived here ever since he came to China. (正) 史密斯先生自从来到中国一直住在这里。
Mr Smith has bought many Chinese books ever since he came to China. (误) 史密斯先生自从来到中国已买了很多汉语书籍。
这里buy是“非延续性”动词，不能和表示一段时间的状语连用，应换成have的过去分词。 即:Mr Smith has had many Chinese books ever since he came to China. 当堂检测： 微写作 写作素材
1．前几天，我们五位代表参观了由著名建筑师设计的美术馆。
2．美术馆是这座城市的标志性建筑。 3．它坐落在那个巨型雕塑的对过。
4．在那里我们加深了对古老艺术和文明的理解。 提示 黑体部分用本单元词汇表达。
连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
课后反思：
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课后训练
短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
When my father bought me a computer as a birthday gift for me in last year, I felt very exited. As we all know, computers are getting more and more usefully now. Much information can be stored in them. We can also learn that has lately happened in the world on Internet. In the past, people had to do lots of work which was very dangerous. Now, but, computers can do it instead. When an exam is coming, I often did some exercises on my computer. Then it will correct it and tell me the right answers. In this way it is very convenient for me to prepare the exam than before. The computer has become my real friend.
高二英语学案(外研版必修3) Module1《Europe》第3课时
