幼儿园大班第一周计划
文件编码（TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089）
第一周 日教育教学计划 周四 目标 环境材料 生活活动：重点洗手 社会活动：我们来相识 教育内容 效果分析 孩子们在认识的过程中还有些拘谨，有的说他是通过谈话，师生能小礼物每人初步的互相了解，一个 能对彼此有好感 能大胆的、语言比较连贯的表达自己的想法。 能认识或说出3~5个小朋友的名字 复习巩固洗手的方法 仔细观察，能够与同伴一起分享自己卡片 室内环境 户外环境 重点：通过谈话及发小礼物，使幼儿从内心对自己有好感 中三班的，我不难点：说出更多小朋友的名字 过程： 1、互相介绍自己（介绍自己名字，小名字，自己的兴趣、爱好，自己的家住在哪里）启发幼儿想一个好办法让小朋友能快速记住自己（如，壮壮----做个强壮的动作等） 2、游戏：让我快来叫叫你 *我来快速叫叫小朋友的名字，看老师第一次能叫上来几认识，后来，将孩子们的座位打乱了，玩找朋友的游戏，孩子们在快乐中结实了新朋友。 的小发现 个，第二次叫上来几个？ 3、小朋友之间叫名字（中二的小朋友可以叫中三的小朋友，反之……） 4.让我们来说一说 我们之间应该怎样尽快认识，怎样友好相处？ 室内活动：巩固洗手六步法 户外活动： 观察幼儿园的新变化 学习新操 复习一下集体游戏 分散活动：玩具自选 日教育教学计划 周五
目标 环境材料 教育内容 效果分析 能够与同伴一起整齐地收整玩具 能够熟练的演唱中办学过的歌曲，歌词准确，节奏清晰。 知道一个数有两个相邻数，并且能够快速的说出来。 能和同伴一起游戏，练习拍球的不同方法 钢琴，幼儿围坐半圆。 室内环境 幼儿园环境、球 生活活动：收整玩具 音乐活动：复习歌曲 孩子们会唱的歌曲都不是很统一，重点：能够熟练的演唱中办学过的歌曲，歌词准确，节奏有的要唱这清晰。 活动过程： 1、踵趾小跑步入场。发声练习《音阶歌》。 2、通过谈话，让幼儿回忆中班我们学过的一些歌曲都有哪些。 3、教师弹琴，幼儿有感情的演唱学过的歌曲。 4、音乐游戏：看谁唱的好？幼儿自由演唱歌曲，感情丰富。 个，有的想唱这个，所以我们进行了一个卡拉OK大家唱的活动，每个小朋友都过来点歌曲，会唱的小朋友跟着一起唱，这室内活动：相邻数 重点复习10以内数的相邻数 户外活动： 1、学习新操 2、马兰开花 玩法：大家共同说儿歌“马兰花、马兰花、风水雨打都不怕、勤劳的人在说话，请你现在就开花”，儿歌说完，教师立刻提出口令“*朵花在一起”，幼儿根据教师说出的花朵数量找相应的人数抱在一起，不符合数量的幼儿淘汰出局，游戏继续。 指导幼儿正确点数人数。 3、 球类游戏 种新的形式对于孩子们来说很是新鲜，下回再进行音乐活动的时候也可以进行相关的形式。 复习拍球
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