《艺术表现形式的新探索》
一、教材分析：
《艺术表现形式的新探索》是江西美术出版社七年级《美术》（14册）的第8单元，自拟附标题《探寻西方现代绘画的奥秘》是为了方便学生理解记忆。这一课包含的教学内容比较多，在处理这节课教材时，我注意使教材知识系统化，并且符合学生的普遍认知规律。 二、教学重点：
多角度欣赏与认识西方现代绘画的艺术形式与特点，培养学生尊重世界多元文化的态度。 三、教学难点：
欣赏与理解西方现代绘画，了解西方现代绘画的特点及其文化与社会价值。 四、学生分析：
本课的教学对象是初一学生，大部分学生对西方现代绘画感到看不懂，同时也充满了好奇与兴趣。初一学生已接受了小学阶段的课堂美术学习，对线条、色彩等基础绘画语言有初步认识，初一学生想象力比较丰富，欣赏西方现代绘画可以拓宽他们的眼界，了解多种多样的情感表达方式，同时能促进学生创造性思维能力的逐步形成。 五、教学目标：
1、知识目标：了解西方现代绘画形成的概况，学习多角度欣赏与认识西方现代绘画的艺术形式与特点，感受西方现代绘画的艺术魅力。
2、能力目标：学习运用语言和视觉语言表达自己的感受与认识的基本方法，尝试用所学的西方现代绘画方法进行绘画表现，培养学生善于观察、思维与想象的能力。
3、情感目标：培养学生尊重世界多元化的态度与学习绘画大师不断探索、勇于创新的精神。 六、教学媒体和资源：多媒体教学设备、相关教学课件。 七、教师准备：相关教学课件、绘画根工具。 八、学生准备：油画棒、绘图纸等绘画工具。 九、教学过程： 教学过程 组织教学 教学内容及活动 稳定学生情绪 设计意图 第一组： 1、《蒙娜丽莎》达·芬奇 看一看、 2、《拾穗者》米勒 说一说 3、《日出·印象》莫奈 （播放课件，浏览 第二组现代油画作品： 作品） 4、《马蒂斯夫人像》马蒂斯 5、《格尔尼卡》毕加索 6、《内战的预感》达利 导入新课 设问：这两组油画作品分别有什么 不同特点？ 比较作品： 同学们更喜欢和接受哪一组作品？设疑——引发为什么？ 学习动机 课件显示课题： 《艺术表现形式的新探索——探寻西方现代绘画的奥秘》 引出课题,导入新课 1、课件显示无文字说明的油画与摄影作品： 简介西方现代绘《三棵橡树》希施金、树林照片 学生活动：辨析油画与摄影作品 画艺术史 2、简介西方现代绘画产生的历史背景 3、简介多元化西方现代绘画（现代派）
了解西方现代绘画形成的概况，为解决教学难点作铺垫1、欣赏《马蒂斯夫人像》 2、了解野兽派绘画作品的特点 设问：画的真实的人吗？作品中何通过简介画处不真实？ 家、画派、欣1
3、简介画家亨利·妈蒂斯 1、比较作品《圣坛男孩》与《穿水赏作品，突出 4、欣赏《圣坛男孩》与《穿水手服的男孩与手服的男孩与蝴蝶》 教学重点。 蝴蝶》 2、帮助学生理解立体画派的艺术特通过猜画、感 5、简介画家巴伯罗·毕加索 点 受色彩、感受 6、欣赏《哭泣的女人》 3、针对《哭泣的女人》设问：猜画线条、感受音 7、了解立体派绘画作品的特点 中的人在干什么？ 乐活动，突破 8、欣赏《格尔尼卡》 4、设问：《格尔尼卡》，给我们的第教学难点。 9、活动：色彩感受 一视觉感受是什么？ 学习多角度欣 10、欣赏《呐喊》蒙克（表现派） 活动：请学生说出与色彩对应的感赏与认识西方欣赏西方现代绘11、萨尔瓦多·达利（超现实主义） 觉。 现代绘画的形画作品简介画家12、欣赏《内战的预感》 活动：请模拟或说出画中的人物可式与特点，感及13、欣赏《公牛图》毕加索 能会发出的声音。 受西方现代绘画 派 14、欣赏《树》《灰树》《开苹果花的树》蒙设问：《内战的预感》给我们带来了画的艺术，魅 德里安 什么样的视觉感受？ 力。 15、简介创作抽象画的两种基本方法： 活动：猜《公牛图》画的是什么 经过思考与讨 ①、对实物进行简化、提炼、重新组合 活动：猜《开苹果花的树》表现的论来分析作品 ②、点、线、面、色彩的自由组合 是什么？ 的思想内涵， 16、活动：感受线条 活动：请说出与线条对应的不同情培养学生学生 17、活动：感受音乐 绪。 的观察能力及 18、欣赏《灰树》蒙德里安、《即兴之31》活动：聆听两段音乐，然后联系《灰语言表达能 康定斯基 树》、《即兴之31》说出自己的感受。 力。 设问：画家是用什么方法完成作品 的？ 学习探索 教学评价 小 结 1、教师示范作品：用点、线、面、色快自由教师现场为学生示范作品 让学生充分感组合的抽象绘画方法表现 情绪。 学生创作时，课件自动播放西方现受与体验现代2、学生学习探索：用现代绘画的方法，表现代绘画各流派的优秀作品以及中国绘画的艺术魅烦恼的宣泄与快乐的传递（高兴的、平静的、当代画家吴冠中先生的抽象绘画作力。 郁闷的、孤独的、痛苦的、兴奋的、生气品《春如线》、《白杨树》、《紫禁城》 培养学生的创的……） 展示学生作品,教师对学生的学习造力及语言与3、请学生介绍自己的作品，同时进行自评 过程与学习结果进行评价 视觉语言表达4教师讲评，小结 本课小结 能力。 提醒学生收拾学习用具，保持环境整洁，养成良好的生活习惯 课 后
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七年级美术下册 第九课《艺术表现形式的新探索》教案 赣美版
