智护训练对早产儿智能发展影响的疗效观察

智护训练对早产儿智能发展影响的疗效观察

黎 琳 谭晓亮 黄晓明

【摘 要】【摘要】目的观察智护训练对早产儿智能发育影响的疗效。方法选取我院儿童保健门诊健康体检的早产儿240例为研究对象，随机分为两组。对照组120例仅采用常规体检，观察组120例在进行常规体检时给予智护训练12个月，两组均采用Gesell儿童发育量表进行评估。结果两组生后3、6、12个月的智力测试比较，观察组早产儿智力发育方面明显优于对照组(P＜0.05)，观察组早产儿Gsell发育量表发育商评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论早期智护训练可以提高早产儿智能发育。 【期刊名称】中国医药指南 【年(卷),期】2015(000)003 【总页数】2

【关键词】【关键词】智能发育；早期干预；脑性瘫痪；预防；婴儿；早产 早产作为脑性瘫痪、智力低下的重要高危因素，据报道10%～15%的极早出生儿发展为脑性瘫痪，其中30%～60%有认知障碍[1]。为改善预后，提高早产儿的生存质量，及早进行干预性治疗是关键所在。笔者对在我院进行体检的120例早产儿进行智护训练治疗，取得较好的临床疗效，现将结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料：选取2011年1月至2013年6月期间在本院儿童保健门诊健康体检的纠正胎龄40周后的早产儿240例，其中男128例，女112例，出生时胎龄32～36周，经病史调查婴儿无窒息史，母孕期内无妊娠合并症和并发症。在征得婴儿母亲及其家人同意，并且观察组家人乐意接受的前提下，将240例