经常被父母催促来催促去，孩子会质疑自己的生活节奏，认为是自己出了问题，要么逐渐认同父母而变成一个同样焦虑的人，要么以一种极为拖沓的方式生活，以这种被动拖沓的方式表达对父母的愤怒。教育是一个漫长的过程，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海恰恰道出了十年树木百年树人的道理。而今，这些好的教育传统正不知不觉被很多人忘记，社会上三天学会写作文补习半个月提高200分的速成班宣传广告比比皆是。浮躁的、急功近利的社会群体心理，已影响了家长们的意识，使他们急于看到结果，这也加剧了他们内心的焦虑。
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【2024-2024学年度】最新中考数学总复习全程考点训练26
几何作图含解析
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从孩子的长远发展来看，把竞争早早地引入其生活，破坏性大于建设性：家长和学校给孩子施加压力，孩子身上的这种压力又全部反弹给家长和老师，在恶性互动中，双方都不堪重负。在竞争焦虑氛围中成长，并被迫进入竞争轨道的孩子，更容易出现无力感、自卑感和心理失衡。总之，始于童年的竞争很少有赢家。1 / 7
经常被父母催促来催促去，孩子会质疑自己的生活节奏，认为是自己出了问题，要么逐渐认同父母而变成一个同样焦虑的人，要么以一种极为拖沓的方式生活，以这种被动拖沓的方式表达对父母的愤怒。教育是一个漫长的过程，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海恰恰道出了十年树木百年树人的道理。而今，这些好的教育传统正不知不觉被很多人忘记，社会上三天学会写作文补习半个月提高200分的速成班宣传广告比比皆是。浮躁的、急功近利的社会群体心理，已影响了家长们的意识，使他们急于看到结果，这也加剧了他们内心的焦虑。
一、选择题
(第1题)
1．如图所示给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法，其
依据是(A)
A．同位角相等，两直线平行B．内错角相等，两直线平行
C．同旁内角互补，两直线平行
D．两直线平行，同位角相等
2．如图，用尺规作出∠OBF＝∠AOB，作图痕迹是(D)
(第2题)
A．以B为圆心，OD长为半径的圆弧B．以B为圆心，DC长为半径的圆弧C．以E为圆心，OD长为半径的圆弧D．以E为圆心，DC长为半径的圆弧(第3题)
3．如图，A是5×5网格图中的一个格点(小正方形的顶点)，图中每个小正方形的边长都为1，以A为其中一个顶点，面积等于的格点等
腰直角三角形(三角形的三个顶点都是格点)的个数为(D)
A．10 B．12C．14 D．16
【解析】 以A为直角顶点，直角边为的等腰直角三角形有8
个；以A为45°角顶点，斜边为的等腰直角三角形有8个，共16个．
从孩子的长远发展来看，把竞争早早地引入其生活，破坏性大于建设性：家长和学校给孩子施加压力，孩子身上的这种压力又全部反弹给家长和老师，在恶性互动中，双方都不堪重负。在竞争焦虑氛围中成长，并被迫进入竞争轨道的孩子，更容易出现无力感、自卑感和心理失衡。总之，始于童年的竞争很少有赢家。2 / 7
经常被父母催促来催促去，孩子会质疑自己的生活节奏，认为是自己出了问题，要么逐渐认同父母而变成一个同样焦虑的人，要么以一种极为拖沓的方式生活，以这种被动拖沓的方式表达对父母的愤怒。教育是一个漫长的过程，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海恰恰道出了十年树木百年树人的道理。而今，这些好的教育传统正不知不觉被很多人忘记，社会上三天学会写作文补习半个月提高200分的速成班宣传广告比比皆是。浮躁的、急功近利的社会群体心理，已影响了家长们的意识，使他们急于看到结果，这也加剧了他们内心的焦虑。
(第4题)
4．如图，AD为⊙O的直径，作⊙O的内接正三角形ABC，甲、乙
两人的作法分别如下：
甲：
①作OD的中垂线，交⊙O于B，C两点；
②连结AB，AC.
△ABC即为所求作的三角形．
乙：
①以D为圆心，OD长为半径作圆弧，交⊙O于B，C两点；
②连结AB，BC，CA.
△ABC即为所求作的三角形．
由甲、乙两人的作法，可判断(A)
A．甲、乙均正确 B．甲、乙均错误
C．甲正确，乙错误 D．甲错误，乙正确
(第5题)
5．三条公路两两相交，交点分别为A，B，C.现计划建一个加油
站，要求到三条公路的距离相等，则满足要求的加油站地址有(D)
A．1处 B．2处C．3处 D．4处
【解析】 内角平分线交点及两外角平分线的交点，共4处．
二、填空题
6．如图所示，△ABC是不等边三角形，DE＝BC，以D，E为两个顶点作位置不同的三角形，使所作的三角形与△ABC全等，这样的三角形
从孩子的长远发展来看，把竞争早早地引入其生活，破坏性大于建设性：家长和学校给孩子施加压力，孩子身上的这种压力又全部反弹给家长和老师，在恶性互动中，双方都不堪重负。在竞争焦虑氛围中成长，并被迫进入竞争轨道的孩子，更容易出现无力感、自卑感和心理失衡。总之，始于童年的竞争很少有赢家。最多可以作__4__个．
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【2024-2024学年度】最新中考数学总复习全程考点训练26几何作图含解析
