高教信息 卓越工程师教育培养计划专辑
附件2 “信息与通信工程”专业卓越工程师培养计划行业专业标准
一 应用设计型信息与通信工程工程师培养的行业专业标准
应用设计型工程师主要从事产品的设计、生产、营销、服务或工程项目的施工、运行，维护。
按照本标准培养的信息与通信工程专业的工程学士，达到了见习工程师技术能力要求，可获得见习信息与通信或通信或电子信息或电子工程师技术资格。
（一）掌握一般性和专门的工程技术知识，使用现有技术，了解新兴技术
1．具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识：（对应国家通用标准1、2）
1.1 工程科学以数学、自然科学和相关自然科学为基础， 一般应包括数学或数值技术、测试与试验的应用。
1.2 工程技术包括电子电路、数字系统、电磁场与微波、信号与系统、通信与网络、信号处理、计算机技术、集成电路等相关学科的知识，侧重于应用工程技术知识解决实际工程问题。
1.3 信息与通信工程：掌握多媒体信息处理、通信系统（网络）的基本概念、原理、技术及其应用；具备初步的分析与设计能力；掌握EDA 设计工具和科学计算工具。
1.4 人文和社会科学： 具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文与社会学的知识。熟练掌握一门外语，可运用其进行技术相关的沟通和交流。
2．掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，拥有解决工程技术问题的操作技能，了解本专业的发展现状和趋势：（对应国家通用标准4、6、8）
2.1 信息与通信工程设计原理与设计方法：
（1）掌握信息与通信产品（包括信息处理、通信等相关产品）设计的基本知识与技能。 （2）能用EDA 工具进行系统、电路的辅助设计。 （3）了解实用设计方法和现代设计方法。 2.2 信息与通信制造工程原理与技术：
（1）掌握常用元器件、IC 等部件的种类、性能。能够针对系统和电路指标要求，以及元器件、IC 等部件的性能指标合理选型。
（2）熟悉本岗位信息与通信系统、设备、产品制造工艺的基本技术内容、方法和特点。能够分析解决现场出现的工艺问题。
（3）掌握制订其他相关工艺过程的基本知识与技能。了解工业设计、整机安装等工程技
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术的基本技术内容、方法和特点。
（4）了解信息与通信制造主要设备的工艺范围，产品可靠性、电磁兼容等设计要素、设计原则与程序以及技术经济评价指标，了解测试验证及检测有关知识。
2.3 信息处理与通信的原理与技术：
（1）掌握信号与系统的基本知识和理论，学会分析信号与系统的基本方法。
（2）掌握数字信号与信息处理的基本理论、算法及其实现技术与方法，具备初步的多媒体信息系统的分析与设计。
（3）全面地了解和掌握数字通信网络的基本原理与技术，掌握现代多媒体信息传输、交换和存储的基本原理与技术，具备初步的数字通信系统与网络的分析与设计能力。
2.4 信息与电子系统：
（1）掌握各类信号采集和处理的基本概念和方法，了解信息与电子系统的基本概念，掌握信息与电子系统设计的方法与技术。
（2）能够进行常用通信和多媒体信息系统的设备、零部件的选择、调试和维护。 （3）了解信息与电子产品设计的质量管理和质量保证体系。 （4）了解过程控制的方法和基本工具。 2.5 计算机应用及嵌入式系统设计：
（1）熟悉岗位所需计算机应用的相关基本知识。
（2）掌握嵌入式系统原理与设计方法，能够选用嵌入式处理器开发信号处理、通信和控制方面的嵌入式系统，以及调试与维护。
（3）掌握EDA、通信网络常用软件的特点及应用。
3．了解信息与通信（ICT）领域技术标准或协议，如数字音视频标准、通信协议相关行业的政策、法律和法规。（对应国家通用标准8）
（二） 掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练。（对应国家通用标准3、5、6）
1．了解市场、用户的需求变化以及技术发展，能够编制支持产品形成过程的策划和改进方案；
2．参与工程解决方案的设计、开发，考虑成本、质量、环保性、安全性、可靠性、外形、适应性以及对环境的影响，找出、评估和选择完成工程任务所需的技术、工艺和方法，确定解决方案；
3．参与制定实施计划；
4．实施解决方案，完成工程任务，并参与相关评价； 5．参与改进建议的提出，并主动从结果反馈中学习；
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6．具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力。 （三） 参与项目及工程管理。（对应国家通用标准1、8、9、10）
1．具有一定的质量、环境、职业健康安全和法律意识，在法律法规规定的范畴内，按确定的相关标准和程序要求开展工作；
2．使用合适的管理方法，管理计划和预算，组织任务、人力和资源；
3．具备应对危机与突发事件的初步能力，能够发现质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的行动；
4．参与管理、协调工作、团队，确保工作进度； 5．参与评估项目，提出改进建议。
（四） 有效的沟通与交流能力。（对应国家通用标准9、11） 1．能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达：
2．能够进行工程文件的编纂，如：可行性分析报告、项目任务书、投标书等，并可进行说明、阐释。
3．具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿；
4．具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境； 5．能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力；
6．具备团队合作精神，并具备一定的协调、管理、竞争与合作的初步能力。
（五） 具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任。（对应国家通用标准1、3、7）
1．掌握一定的职业健康安全、环境的法律法规、标准知识，以及应遵守的职业道德规范。遵守所属职业体系的职业行为准则；
2．具有良好的质量、安全、服务和环保意识，并承担有关健康、安全、福利等事务的责任；
3．为保持和增强其职业能力，检查自身的发展需求，制定并实施继续职业发展计划。
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二 信息与通信工程相关专业硕士工程型人才培养标准
0 总则
本标准系依据《“卓越工程师培养计划”通用标准（讨论稿）》制定，旨在为培养信息与通信工程相关专业的硕士工程师提出其应达到的知识、能力与素质的专业要求。可以简称为：信通硕士标准。
硕士工程师主要从事产品或工程项目的设计与开发。
按照本标准培养的信息与通信工程相关专业的硕士具备了从事信息与通信工程师岗位工作的基本能力，经过两年的工程实践，可申请获得信息与通信或通信或电子信息或电子工程师技术资格。
1 具备从事工程开发和设计的一般性和专门的工程技术知识，了解本专业的前沿发展现状 和趋势（1、3、4、11、）。
1.2 工程技术包括电子电路、数字系统、电磁场与微波、信号与系统、通信与网络、信号处理、计算机技术、集成电路等相关学科的知识，注重原理性知识的掌握与探究，侧重于应用工程技术知识解决较复杂的实际工程问题。
1.3 信息与通信工程：掌握多媒体信息处理、通信系统（网络）的基本概念、原理、技术及其应用；具备较高的分析与设计能力；熟练掌握EDA 设计工具和科学计算工具。
1.4 人文和社会科学： 具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文与社会学的知识。至少熟练掌握一门外语，可运用其进行技术相关的沟通和交流。
1.5 了解本专业的发展现状和趋势。
1.6 了解本专业领域技术标准。 （对应通用标准11）
2 具备应用适当的理论和实践方法，分析解决工程问题的能力（对应通用标准1、2、5、6、7、8）
2.1 熟悉市场、用户需求以及技术发展的调研方法，具备编制支持产品形成过程的策划和改进方案的能力。以及探索和发现本专业的新技术、器件新应用领域的能力；
2.2 具备整合资源，主持综合性工程任务解决方案的设计、开发，考虑成本、质量、安全性、可靠性、外形、适应性以及对环境的影响的能力，能够创造性地发现、评估和选择完成工程任务所需的方法和技术，确定解决方案；
2.3 能够在考虑约束条件的前提下，制定工程或产品开发实施计划；
2.4 能够主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的标准并参与相关评价； 2.5 具备对实施结果与原定指标进行对比评估的能力；
2.6 能够主动汲取从结果反馈的信息，进而改进未来的设计方案；
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2.7 具有创新性思维和系统性思维的能力，具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力以及工程项目集成的基本能力。 3 具备参与项目及工程管理的能力（对应通用标准7、9、11、12）
3.1掌握本行业相关的政策、法律和法规；在法律法规规定的范围内，按确定的质量标准、程序开展工作；
3.2能够与项目相关方（委托人、承包商、供应商等）协商、约定；
3.3具备建立和使用合适的管理体系，组织并管理计划和预算，协调组织任务、人力和资源的能力，提升项目组工作质量；
3.4具备应对危机与突发事件的能力，洞察质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的措施，确保项目或工程的顺利进行；
3.5具备指导和主持项目或工程评估的能力，能够提出改进建议。 4 有效的沟通与交流能力。（对应通用标准10、12、13）
4.1能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达：
4.2能够进行工程文件的编纂，如：可行性分析报告、项目任务书、投标书等，并可进行说明、阐释。
4.3具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿；
4.4具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境； 4.5能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力；
4.6具备团队合作精神，并具备较强的协调、管理、竞争与合作的能力。
5 具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任。（对应通用标准1、8、10）
5.1熟悉本行业适用的主要职业健康安全、环保的法律法规、标准知识。熟悉企业员工应遵守的职业道德规范和相关法律知识。遵守所属职业体系的职业行为准则，并在法律和制度的框架下工作；
5.2具有良好的质量、安全、服务和环保意识，并承担有关健康、安全、福利等事务的责任；
5.3为保持和增强其职业能力，能够检查自身的发展需求，制定并实施继续职业发展计划。
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