吉趣衔接 教案
教师 课程 吉趣阅读 年级 讲次 幼儿园大班 第六讲 期次 名称 老虎和老鼠 教学目标： 1、通过阅读故事，理解重点字、词、句。 2、认识自然段落，学习标记自然段落。 3、通过读故事，梳理事情的先后发展顺序。 教学重难点： 1、认识自然段落，学习标记自然段落。 2、理清事情的发展，试着为句子排序。 教学流程及授课提纲 一、课前准备 1、老虎和老鼠的头饰 2、PPT、音频 二、教学过程 1、引入 师：同学们,我们又来到了魔法城堡的动物园,还记得上节课我们学习的儿歌吗?老虎老鼠破花鼓,我们再来读一遍,看看老鼠遇到了大老虎的时候的反应是什么吧. 【趣味儿歌】大家一起来齐读儿歌 2、理解文章内容 师：儿歌我们还记得呢，上节课我们听的故事还记得吗？当小老鼠遇到了真的 大老虎的时候，发生了什么呀？我们再来听一听吧。 【听音频范读】 【领读第一遍】 第一遍领读，学生打开课本，拿出铅笔一边跟着老师读，一边圈出不认识的字。 师：同学们，你们发现文章的第一行有没有什么不同？对了，第一行开头缺了两个字对不对，就像我们的小牙齿一样，掉了两个，这就是一个自然段，我们来读一下这篇文章，看看这篇文章一共有多少自然段，同学们，我们数自然段主要看哪里呀？文章开头行空缺两个字。好，看谁能准确的数出来。 【领读第二遍】 第二遍领读，学生一边用手指，一边跟着老师读。 （根据学生掌握情况增加减少领读次数） 【领读第三遍】 第三遍领读是结合ppt进行领读，在读的过程中会进行问题的提问。 （领读第一段和第二段） 师：读完之后，大家知道老虎和老鼠是怎么认识的吗？ 生：自由回答 师：你们看，小老鼠的胆子可真够大的，小老鼠在见到老虎时，老虎在干什么呢？ 生：在睡觉 师：那被吵醒的老虎是什么心情？学生可以结合自己经历感受回答。 生：...... 师：面对生气暴躁的大老虎，小老鼠什么心情？害怕吗？ 生：.......
【幼小衔接】小学预备班吉趣阅读6第二课《老虎和老鼠》详案 -2
