8、性教育是完美人格教育的一部分，它包括性德育、性智育、性体育、性美育和性法制教育。
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9、学生的家庭教育中最可怕的杀手是父母的冷暴力。 10、习惯就是通过反复强化训练形成的第二天性。
11、一个人的成功因素中，起决定作用的智力因素。 实践等课程的教学时间。
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12、学校要按照规定的课程设置和课程计划开齐开足课程，不得挤占音、体、美、信息技术、综合社会
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13、可以公布学生考试成绩，但严禁按考试成绩给学生排名次、座次。 订教辅资料。 费培训和补习班。
14、学校一律不得违规征订和使用教辅资料，也不得允许其他部门、团体和个人在校内组织学生统一征15、在职教师可以利用节假日、寒暑假对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收16、情感是人对客观事物是否符合人的需要的一种反映，它包括道德感、理智感和美感。
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17、课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是在课程计划和学科课程标准之外。
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18、教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的。 20、增强法制观念是依法执教的前提。
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21、《中华人民共和国未成年人保护法》中的未成年人是指未满16周岁的学生。（×）
22、教师的职业责任是教师在从事职业活动的过程中应该承担的义务和责任。 （∨） 23、职业纪律是职业劳动者必须遵循的行为的规范。 24、坚持教育为人民服务是师德建设的核心。 25、当教师，只要课讲得好，用不着讲师德。
（∨）
（∨） （×）
19、教师尤其是学校管理者的师德修养是学校管理成功的重要基础。 （∨）
26、教师只管传授知识给学生，学生的品德好不好是学校管理者的事。
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27、《教师法》第二十四条规定：“教师考核的结果，是受聘任，晋升工资，实施奖励的依据。
（∨） 五、简述题
1、课堂教学中师德规范的基本要求有哪些？ 答：（1）认真施教、全面引导； （2）遵循规律、讲究艺术； （3）言表得体、注意风度。
2、请简述国家教育部于2008年所规定的中小学教师职业道德规范的基本内容。 答：（1）爱国守法； （4）教书育人；
（2）爱岗敬业； （5）为人师表；
（3）关爱学生； （6）终身学习。
3、《中华人民共和国集会游行示威法》规定了有哪些情形之一的，申请的集会、游行、示威不予许可？ 答：（1）反对宪法所确定的基本原则的；（2）危害国家统一、主权和领土完整的；（3）煽动民族分裂的；（4）有充分根据认定申请举行的集会、游行、示威将直接危害公共安全或者严重破坏社会秩序的。
4、要成为一名博学广识的教育工作者，你有哪些具体办法？ 答：（1）多读书，读好书；
（2）三人行，必有我师焉，取别人之长补己之短； （3）实践出真知，将理论联系实际，用于实践； （4）系统学习教育教学专著，尤其要多读经典论著； （5）勤于笔耕可以使广博的知识得到不断积累和进一步提升；
（6）活到老，学到老，将终身学习变成自己的一种习惯，化为内在的精神需求。
5、《四川省教育厅关于贯彻《四川省人民政府办公厅关于规范办学行为，深入推进素质教育的意见》的实施意见》对义务教育阶段学生考试有何要求？
答：（1）严格控制考试次数。小学每学期可进行一次期末文化课考试，初中每学期文化课考试不得超过两次，由学校组织命题，并进行考试结果分析。
（2）考试内容不超出课程标准规定的要求。
（3）小学考试实行无分数评价，采取等级和评语评价办法，初中学业成绩鼓励采用等级评定方法。 （4）严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。 6、如果你是一名班主任，如何培养一个良好的班集体？ 答：A、确定班集体的发展目标； C、建立班集体的正常秩序； 7、如何培养学生良好的性格？
答：A、加强人生观、世界观、价值观教育； C、充分利用榜样人物的示范作用； E、依据性格倾向因材施教； 8、教学的基本任务是什么？
答：A、使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧； B、发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力； C、发展学生体力，提高学生的身心健康水平； D、培养学生高尚的审美情趣和能力；
E、养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。 六、案例分析
请用教师职业道德分析下面例题。
班里转来一位女同学。她走进教室的时候，同学们先是惊讶得面面相觑，而后捂住嘴埋下头嗤嗤笑了起来。因为那女孩只有几缕稀疏的头发。女孩惨白着脸，像只受惊的小鹿手足无措地找到自己的座位。接下来的几天，一些同学把这个丑丑的女孩当做了笑谈的资料。老师看在眼里，记在心上。老师通过主动与女孩接触，发现这个女孩不仅心地善良，而且手特别巧，女孩是因为生过一场大病才变成这样的，她的父亲也离家出走了。后来，老师通过让女孩办黑板报，让大家见识了她漂亮的美术字和潇洒的图案设计；通过手工比赛，让同学发现了她精美的剪纸艺术；通过主题班会，引导同学理解什么是真正的美和美的价值。渐渐地，同学们都喜欢上了这个“丑”女孩，而且发现女孩原来有一双很大很美的眼睛。女孩的脸上终于有了快乐、自信的笑容。
案例分析解答要点：体现了教师热爱学生的用心；体现出了教育的艺术；发挥了学生的特长，维护学生的自信心；促进了学生身心和谐发展。
七、论述题
1、请你联系实际论述：如何才能做为人师表的典范？
B、及时强化学生的积极行为；
D、利用集体的教育力量； F、提高学生的自我教育能力。
E、培养正确的舆论和良好的班风。
B、建立得力的班集体核心；
D、组织形式多样的教育活动；
论述要点：（1）用正直的品德垂范学生。具有高尚品德、渊博学识和人格魅力的教师，会对学生的一辈子产生深远影响。作为教师，首先要做到身正为范。
（2）诚信为本，坚守高尚情操。要让学生具备诚实守信的美德，需要学校和教师长期潜移默化地教育，更需要教师发扬诚信的榜样作用。
（3）做严于律己的模范。一直以来，教师之所以深受世人爱戴，最重要的原因之一就是教师能够严于律己、模范做人、坚守道德情操，用自己的一言一行树立了平凡而又神圣的师表形象，成为人们自然效法的榜样。
（4）勇于认错，为学生做好表率。人非圣贤，孰能无过？勇于认错是强者的风范，是一种美德，是教师心理成熟度的具体表现。教师有了错误并不可怕，只要勇于承认，努力改正，不仅无损自己的教师形象，还能够得到学生和同事的谅解，有助于自我完善，彰显师德师风。
（5）仪表风度是展示教师良好师德师风的首张名片。教师的仪表风度本身就是一种强有力的教育因素，是教师师德的直观载体，蕴含着不可低估的教育力量。
2、联系实际，谈谈教师应该具备哪些素养。
论述要点：A、职业道德素养，包括忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表； B、知识素养，包括政治理论修养、精深的专业知识、广博的文化基础知识和必备教育科学知识； C、能力素养，包括语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学的能力以及自我控制能力和反思能力；
D、职业心理健康，包括高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系以及健康的人格。 3、教育要适应人的发展的哪些规律？
论述要点：A、教育要适应个体发展的顺序性和阶段性； B、教育要适应个体发展的不平衡性； C、教育要适应个体发展的稳定性与可变性； D、教育要适应个体发展的个别差异性，因材施教； E、教育要适应个体发展的互补性，促进人的个性发展。
4、结合学校工作实际，列举留守学生常见的心理现象，并论述学校工作对策。 论述要点（略）
5、结合工作实际，谈谈你如何深化师德师风建设，提高自身素质。 论述要点（略）
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