（多媒体循环播放吉祥物设计的图片与背景音乐，教师在学生创作的过程中进行指导。如果有突出问题，展示给大家探讨。）
六、展示学生作业，说创意
师：多数同学都已经完成了他的设计，老师在同学们制作的时候，发现很多同学都有相当不错的设计，下面我们就来展示几位同学的作品，并说说自己的创意。
（请几位同学展示并说说自己的设计构思，每位同学讲完之后都引领其他同学热情鼓掌。）
七、课后拓展
师：今天我很高兴能和同学们一起来做游戏，欣赏、设计吉祥物，老师深刻地感觉到大家都有着丰富的知识和创造精神。我相信每一个同学都能设计出与众不同的可爱的吉祥物。如果2008年后还在中国举办奥运会，老师相信吉祥物的设计者一定就在大家中间！
第3课 喜悦与收获
课题名称 课型 喜悦与收获 欣赏评述 课时 授课人 1 教学目标 知识与技能：通过对运动会比赛情景和颁奖活动图片的欣赏，让学生理解更快更高更强的奥林匹克运动的竞赛精神。 过程与方法：通过运动主题中的优秀奖牌、奖杯作品赏析，让学生了解奖牌、奖杯的创意设计与制作工艺，培养初步的创意设计和制作技术意识。 情感态度与价值观：通过实践制作，了解工艺设计制作的基本方法和要求，培养学生严谨、耐心、工整、精细的制作态度。 教学重点 学生了解奖牌、奖杯的创意设计与制作工艺，培养创意设计和制作技术意识。 教学难点 学生了解奖牌、奖杯的创意设计与制作工艺，培养创意设计和制作技术意识，并培养学生严谨、耐心、工整、精细的制作态度。 教学手段 多媒体课件 教具 废旧材料 教学过程 课前展示 创境激趣 讲授新课 实践设计 评价交流 教学内容 联想的练习 播放视频，感受得奖时的喜悦 揭示课题《喜悦与收获》 1、说说得奖时的心情、状态，会有什么样的表现。 2、观看各种形式的奖杯，观察奖杯的造型特点。 3、教师引导学生观察奖杯的组成，讲解奖杯的设计思路 4、欣赏各种奥运会的奖牌，了解奖牌的结构 5、欣赏观看奥运会的奖牌，了解奖牌的设计思路 与国家、民族、地域有着一定的关系。 为我们的校园运动会设计奖牌和奖杯 利用手中的工具进行制作，小组合作完成。 自评互评师评 教师活动 教师总评 播放视频 板书 引导学生说说自己的感受 欣赏奖杯 引导学生欣赏，思考设计的思路，奖杯的造型特点 观看各种奖牌 引导学生欣赏 讲解奖杯与奖牌设计的理念 组织学生实践，制作校园运动会奖牌和奖杯 组织评价 学生活动 学生联想训练，组代表主持 观看视频 感受获奖的喜悦 说出自己的心情 欣赏奖杯 观看设计的造型，思考设计的思路 欣赏各种奥运会奖牌 了解奖牌的设计思路 主要了解中国奥运会的奖牌 小组合作，制作运动会奖杯和奖牌 评价交流 自评互评 设计意图 提高学生的想象力和创造力 激趣导入，吸引学生的眼球 培养学生的语言表达能力 提高学生的认识，增长学生的见识 感受奥运 对中国奥运会的了解， 自主实践，小组合作，体现合作的精神，增强学生间的凝聚力 评价交流，提高美术术养 拓展总结 板书设计 课后自主实践制作单项奖的奖牌和奖杯 总结，引导学生课后实践 听取 喜悦与收获 奖牌 奖杯
第四单元 校园艺术节
第1课 广 而 告 之——招 贴 设 计
课 题：第四单元 校园艺术节 第一课 广而告之 课 时：总2课时（第一课时） 课 型：新课（设计 应用） 教学目标： 1. 知识技能：
通过本课的学习，使学生了解招贴创意设计的作用和特点及构成
要素。并能将掌握的招贴设计知识运用到生活实践中。 2.过程与方法：
导入课题 观察分析 创意训练 设计制作 展评小结 3.情感态度和价值观：
学生感受创意思路带来的乐趣，初步体会创意的魅力；建立起独立创意的自信，在轻松、预约、积极的情感体验中，探究知识，提高审美品味和创作能力，从而建立对美术课程的长久兴趣，增添生活情趣；培养学生关注社会生活，融入生活，逐渐形成他们较主动的社会意识。 教学重点：
本课教学内容涉及设计、应用学习领域。主要是让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的想象能力。 教学难点：
教材为学生提供了很多别具匠心的作品，学生可从中认识到招贴画的重要性，体现招贴画的表现形式及艺术魅力；难点是要能通过简单的形象语言表达艺术主题，发挥招贴画的宣传作用。 学法指导：
通过一系列活动，借助多媒体等手段。创设情景，引导学生自我讨论，探究发现，合作应用，必要时适当点拨。 教具准备：
多媒体课件、各种海报及海报应用图片、影视资料、水粉颜料、剪刀、彩纸等。
学具准备：
各种海报及海报应用的图片，影视资料，设计海报用的绘画材料，如：水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或现代图片资料彩纸、胶水、剪刀、刻刀等。 教学建议：
教师可尝试运用对比分析法，制作同一招贴画的主题，不用创意图形的对比；同一招贴样式，不同文字大小对比；同一招贴样式，不同色彩的对比图例，加强直观性教学。 教学过程：
一、看一看（多媒体展示招贴画）
老师：在我们多彩的现实生活中，你见过海报这种宣传画吗？说说给你留下什么印象和感受？
学生：招贴画又名海报或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影（剧）院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场所。它是一种平面张贴形式的宣传广告。 好看，一目了然。了解信息，留下深刻的印象。 二、看课本26--28页回答下列问题： 1、招贴的类型有哪些？
政治类、文化类、公益类、商业类、娱乐类、比赛类。 2、招贴的表现方法有哪些？ 绘画------水粉、水彩、麦克笔 摄影
新人教版-七年级美术下册教案(全册)
