《思想道德修养与法律基础》习题（一）
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
一、单项选择题：
1、社会主义大学的培养目标是（ ）
A.培养德智体等方面发展的人才 B.培养德智体等方面发展的社会主义建设者 C.培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人 2、现代人才综合素质的灵魂是（ ）
A.人才的思想道德素质 B.人才的文化素质 C.人才的身心素质 3、现代人才综合素质的核心是（ ）
A.人才的思想道德素质 B.人才的专业素质 C.人才的文化素质 D.人才的身心素质 4、世界政治格局发展的必然趋势是（ ） A.“多极化” B.单边主义 C.两极格局形成
5、在全面发展的教育中德、智、体是缺一不可，统一存在的，其中处于主导地位的是（A） A.德育 B.智育 C.体育 二、多项选择题：
1、当代大学生的历史使命是（ ）
A.全面建设小康社会 B.开拓中国先进生产力 C.推动中华民族走向复兴 2、现代人才的素质规格包括（ ）
A.思想道德素质 B.专业素质 C.文化素质 D.身心素质
3、学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（ ）
A.学习态度 B.学习精神 C.学习风格 D.学习方法 三、问答题
1、为什么说大学时期是人生发展的新阶段？
2、结合个人实际，谈谈大学新生如何尽快适应大学生活？ 3、当代大学生肩负着什么样的社会责任与历史使命？
4、大学生为什么要及时确立新的目标？怎样才能确立和实现新的目标？ 5、人际交往对大学生成才成长的重要意义？
6、谈谈你进入大学以来遇到过哪些人际交往问题，又是如何处理的？ 7、“八荣八耻”的科学内涵是什么？大学生如何践行社会主义荣辱观？ 8、结合实际谈谈如何提高自身的思想道德素质与法律素质？
9、新的学习理念主要包括哪些内容？我们应如何树立新的学习理念？ 10、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法是什么？
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
一、单项选择题：
1、理想与空想的区别在于（ ）。
Ａ、是否具有主观能动性 B、是否是自然形成的 C、是否符合客观规律性 D、是否是创新思维的结果
2、理想，是人们在实践中形成的，具有（ ）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
Ａ、实现必然性 B、不可实现性 C、超越客观性 D、实现可能性 3、人的理想确立于（ ）。
A、中年 B、童年 C、老年 D、青年 4、追求崇高的理想需要（ ）信念。
A、基本的 B、坚定的 C、彻底的 D、一贯的
5、科学信念是以对事物发展规律的 ( ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
Ａ、正确认识 B、错误认识 C、根本认识 D、系统了解 二、多项选择题：
１、理想的层次包括（ ）。
A、个人理想 B、生活理想 C、集体理想 D、道德理想 E、人类理想
２、立志高远的正确含义是（ ）。
A、立志当高远 B、立志要谨慎 C、立志做大事 D、立志应变化 E、立志须躬行 ３、对于理想的错误认识有（ ）。
A、理想理想，有利就想B、人的理想和信念是人生的精神支柱
C、没有理想的人一样生活的很开心D、理想是明天的，只要今天过的好就可以了 E、凡是理想自然都可以实现 ４、职业理想包括（ ）。
A、轻松的工作 B、承担社会义务 C、顺其自然 D、发挥才能 E、维持生活 5、理想、幻想、空想都是（ ）。 A、具有主观能动性的 B、有实现的可能性的
C、对未来的想象的 D、自然形成的 E、符合客观规律性的 三、问答题
1、理想信念对大学生成长成才的意义。 2、如何认识个人理想与社会理想的关系？ 3、如何正确看待理想与现实的关系？ 4、理想信念在人生中具有哪些重要作用？ 5、当代大学生应当树立什么样的理想？
6、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
7、结合历史与现实，谈谈对现实理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 8、在现实社会中如何区别信仰追求与迷信活动？ 9、谈谈实践在理想实现中的重要意义和作用？ 10、当代青年应该如何树立远大理想？ 11、理想的科学涵义及其特点是什么？ 12、信念的科学涵义？
13、理想与信念的关系是什么？
14、为什么要坚定马克思主义的信念、树立中国特色社会主义的共同理想？ 15、如何认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系？
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
一、单项选择题：
1、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和（ ） A、内心信念 B、法律规范 C、自觉行为 D、传统美德
2、在经济全球化形势下，( )仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体. A、国际组织 B、国家 C、跨国公司 D、经济联盟体 3、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（ ）是灵魂。 A、情感 B、思想 C、行为 D、意志
4、在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（ ） A、迎接机遇与挑战 B、为人民服务
C、立报国之志、增建国之才、践爱国之行 D、增强国防观念 5、现阶段，爱国主义重要表现在（ ）
A、抵御外侮 B、继承中华传统美德
C、献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的大业 D、学习西方先进文化 二、多项选择题：
1、爱国主义的基本要求是（ ）
A、爱祖国的大好河山 B、爱自己的骨肉同胞人民 C、爱祖国的灿烂文化 D、爱自己的国家 E、爱社会主义
2、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的（ ）
A、道德要求 B、政治原则 C、内心信念 D、法律规范 E、传统美德
3、新时期爱国统一战线包括（ ）
A、各民主党派 B、全体社会主义劳动者 C、社会主义事业的建设者 D、拥护社会主义的爱国者 E、拥护祖国统一的爱国者
4、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（ ）的总和。
A、意识形态 B、价值取向 C、思维方式 D、道德规范 E、精神气质
5、在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（ ） A、迎接机遇与挑战 B、为人民服务 C、立报国之志 D、增建国之才 E、践爱国之行 三、问答题
1、爱国主义基本要求是什么？
2、什么是爱国主义？其最基本的内涵是什么？
3、中华民族有哪些优良的爱国主义传统？大学生应当如何继承和发扬爱国主义优良传统？ 4、为什么说在当代中国社会主义与爱国主义是统一的？
5、面对世界经济全球化和互联网时代的到来，应如何评价爱国主义传统的价值和意义？ 6、在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神？ 7、弘扬爱国主义为什么要增强国防观念？
8、结合个人实际谈谈当代大学生如何化爱国之情为爱国之行，走报效祖国之路？ 9、中华民族精神的基本内涵是什么？如何弘扬和培育民族精神？ 10、大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神？ 11、爱国主义的时代价值是什么？
12、大学生应当怎样做一个忠诚的爱国者？
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
一、单项选择题：
1、人生观的核心是（ ）。
A、人生价值 B、人生目的 C、人生态度 D、人生信仰
２、人生价值的根本内容是以（ ）的关系为实际内容的人与之间的价值关系。 A、自我与他人 B、索取与享受 C、劳动与创造 D、贡献与索取
3、人生目的是指人（ ）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。 A、为什么发展 B、为什么活着 C、为什么工作 D、为什么努力
4、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ ）和基本意图。
A、心理问题 B、心理矛盾 C、心理倾向 D、实际行动 5人生价值评价的根本尺度，是看一个人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步。
A、是否促进个人的发展 B、是否符合社会发展的客观规律 C、是否促进生产力的发展 D、是否促进生产关系的改善 二、多项选择题：
1、人生观主要包括（ ）。
A、人生价值 B、人生的生活水平 C、人生态度 Ｄ、人生的文化素质 E、人生目的 2、人生目的的作用有（ ）。
A、动力作用 B、激励作用 C、导向作用 D、规范作用 E、强制作用
3、人生目的中较具有代表性、典型性的几种类型有（ ） A、为个人求权力、求享乐的人生目的 B、权力至上的人生目的
C、为个人和全家求温饱的人生目的 D、为人民大众求解放谋幸福的人生目的 E、拜金主义的人生目的
4、协调个人与他人的关系应坚持的原则（ ）。
A、平等原则 B、公平原则 C、诚信原则 D、宽容原则 E、互助原则
5、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（ ）。
A、坚持能力大小与贡献须尽力相统一 B、坚持物质贡献与精神贡献相统一 C、坚持完善自身与贡献社会相统一 D、坚持动机和效果相统一 E、坚持物质利益至上的原则。 三、问答题
1、什么是人生观？它包含哪些内容？
2、为什么说个人和社会的关系问题是人生的基本问题？
3、为什么要坚持“社会本位”，反对“个人本位”？
4、什么是人生的自我价值和社会价值？二者的关系如何？ 5、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？
6、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？
7、在社会主义市场经济条件下，为什么树立为人民服务的人生目的？大学生如何实现为人民服务的人生目的？
8、新的历史时期青年大学生担负何种人生责任？
9、结合自己的实际，谈谈如何在未来社会里创造出自己的人生价值？ 10、谈谈你对“主观为自己，客观为他人”人生价值取向的认识。 11、人生目的对于人生发展有着怎样的重要性？ 12、人生价值实现的条件和方法是什么？ 13、保持心理健康的途径和方法主要有哪些？
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
一、单项选择题：
1、道德产生的主观条件是（ ）。
A、个人利益与集体利益矛盾 B、社会关系的形成 C、人类自我意识的形成和发展 D、社会分工的不同 2、道德产生的客观条件是（ ）。
A、经济基础的形成 B、社会舆论的形成 C、社会关系的形成 D、风俗习惯的形成 3、道德产生的主客观条件统一于（ ）。
A、社会意识 B、社会实践 C、社会认可 D、社会规范 4、人类道德起源的第一个历史前提是（ ）。
A、传统 B、语言 C、公有制 D、劳动 5、下面哪种说法是中国传统道德的精华部分（ ）。
A、三纲五常 B、君子喻于义、小人喻于利 C、女子无才便是德 D、生当作人杰、死亦为鬼雄 二、多项选择题：
1、以下哪些是道德的功能（ ）。
A、认识功能 B、调节功能 C、导向功能 D、激励功能 E、沟通功能
2、道德不同于其他社会意识形态的特点是道德具有（ ）。 A、规范性 B、渗透性 C、稳定性 D、自律性 E、阶级性 3、共产主义道德是对少数先进分子的要求。除一般要求外，还特别要求他们（Ａ、大公无私 B、毫不利己、专门利人 C、热爱祖国 D、全心全意为人民服务 Ｅ、热爱社会主义
4、社会主义道德的基本特征包括（ ）。
A、革命性 B、社会性 C、科学性 D、群众性 E、实践性 5、集体主义作为社会主义道德的基本原则的原因是（ ）。 A、国家利益是调节个人利益与集体利益的原则 B、集体主义是人类社会本质的必然选择
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《思想道德修养与法律基础》习题(一)
