思维、概念
思维概念 思维主要特征 思维智力操作过程 思维的种类 人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识 间接性、概括性 分析与综合、抽象与概括 按思维的形态：动作思维、形象思维、抽象思维（最本质特征，人的思维与动物心理的根本区别） 按探索问题答案的不同：辐合思维、发散思维。两者相辅相成，密切联系 按是否有创造性：再造性思维、创造性思维 概念的定义 人脑对客观事物本质特性的反映，并以词来标示和记载 思维活动借以进行的单元 每一个概念都有一个内涵和外延，且两者是相反的关系 分为 自然概念、人工概念 掌握概念的层次反映了思维发展水平 问题解决的影响因素 迁移的作用：已有的知识和经验对解决新问题的影响 原型启发的作用：从现实生活的事例中受到启发，找到解决问题的途径或方法 定势（固着）的作用：从事某种活动前的心理准备状态，会对后边所从事的活动产生影响
22、语言和言语
（1）语言：是工具，是一种社会现象；是符号系统
（2）言语：人们运用语言进行交际的过程；是心理现象，是心理学研究的对象。 言语借助才能实现，言语离不开语言；语言也离不开言语。 外部言语：对话言语、独白言语、书面言语 言语的形式 内部言语：特点——○1发音器官活动的隐蔽性 ○2言语的减缩性 ○3速度快 言语活动的中枢机制（年年考）
中枢名称 运动性言语中枢（布洛卡区） 听觉性言语中枢（威尔尼克区） 视觉性言语中枢 书写中枢
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位置（优势半球） 额下回 颞上回 角回 额中回 受损 表达性失语症 接受性失语症 失读症 失写症 受损表现 能听不能说 能说听不懂 能看但不能理解词义 能运动不能写字绘画 23、表象：过去甘志国的事物的形象在头脑中再现的过程。（属于记忆的范畴）
表象的形象可在头脑里放大、缩小、翻转，具有可操作性；表象的可操作性成了想象的素材。
属于思维的范畴，想象出来的事物来源于现实；想象具有创造性。
想象 无意想象：没有预定目的，在某种刺激下不由自主地产生（梦是一种端
例子，精神分裂症患者不做梦；幻觉是异常精神状态下的无意想象）
种类 有意想象：在一定目的、意图和任务的影响下，有意识地进行想象
（分 创造想象、再造想象、幻想）
意识与注意
24、意识 概念 人类大脑所特有的反映功能；是人的心理活和动物的心里的根本区别；是物质发展到最高阶段的产物；也是自然进化的最高产物。 识的概相对于意识而言的，指个体没有觉察到的心理活动和心理过程，既包括对刺激的无意识，也包括无意识的行为。 分4个阶段，大约90分钟—— 睡眠 第一阶段：持续10分钟，易被外界刺激惊醒 第二阶段：持续20分钟，很难被叫醒，出现睡眠锭 第三阶段：持续40分钟，出现ζ波 第四阶段：持续20分钟，称 深度睡眠阶段 梦，发生在快速眼动睡眠阶段 生物节律，四个阶段结束后进入快速眼动睡眠阶段，之后重复上述四个阶段 梦 睡眠中人人都会做梦，梦境的不连续性、不协调性、认知的不确定性 梦是一种正常的生理现象和心理现象，做梦不会妨碍人的休息。梦剥夺者会产生不适感 弗洛伊德讲到蒙氏愿望的达成
25、注意：是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中；注意不是心理过程，而是一种状态。
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注意的种类： 注意的分类 无意注意 （不随意注意） 有意注意 （随意注意） 有意后注意 （随意后注意）
注意的特征：
意的特征 广度 的稳定性 概念 在同一时间内，意识所能清楚把握对象的数量 对选择的对象，注意能稳定地保持多长时间的特性，注意也有起伏 转移 由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象去的现象 分配 在同一时间内，把注意力指向于不同对象，同时从事几种不同活动的现象 相关内容 简单任务下注意的广度范围：7±2 注意分散（分心），指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引去 注意转移，根据任务的要求，而注意分散是心理活动离开了当前的任务 注意分配的条件： 必须有一些活动是熟练的；几种活动之间有内在联系，并且在不同感觉通道之内； 两种活动若是在同一感觉器官，用同一种心理操作来完成，很难做到注意分配。
需要与动机
26、需要
定义：有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求 需要
按产生角度 自然需要（生理需要、生物需要）：人动物都有，有本质区别
社会需要（获得性需要）：人特有
种类 按满足需要的对象：物质需要、精神需要 （需要的分类是相对的，各种需要之间是相互交叉的）
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有无目的 无 是否需要意志力努力 否 举例 分心 注释 有意后注意不是单独的一个分类，是有有 是 初学骑车 意注意向无意注意的转换 有 否 熟练骑车 27、 定义：是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动、心
理动力，不能进行直接观察，可根绝外部行为加以推断
动机
产生：动机是在需要基础上产生的，动机也可由外部环境条件引起。
a.积极的情绪会推动人去设法获得某种对象，消极情绪会促使人远离某个对象，所以情绪也具有动机的作用。
b.内驱力：由生理需要引起来的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态。
动机与行为：同一行为可由不动的动机引起，不同的动机也可由相同、似动机引起 动机和效果一般来说是一致的。
生理性动机、社会性动机（兴趣的品质：倾向性、广阔性、持久性、效能）
动机的种类 有意识动机、无意识动机
内在动机（对个体有长久推动作用）、外在动机
28、需要层次理论——马斯洛1968年提出 分类 失性需要 层次 生存需要 安全需要 爱与归属需要 长性需要 尊重的需要 内容 食物、空气、水、性、休息 秩序、稳定、无威胁 友情、爱情 有地位 由低到高逐级满足，出现早则力量强。 该理论具有假设性，还需要科学验证。 特点 自我实现的需要 实现自己的理想
情绪、情感、意志
29、情绪、情感
（1）定义：人对客观外界事物的态度的体验；是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。
（2）情绪与情感的区别
情绪——是感情反映的过程，即脑的活动过程。可用于动物和人类，较为低级 情感——代表感情的内容，较高级，只用于人类；与情绪比情感更深刻
面部表情：鉴别人情绪情感的主要标志 （3）情绪变化的外部表现模式——表情 身段表情、言语表情
（4） 适应功能：有机体通过情绪和情感引起生理反应，便于机体适应环境的变化 情绪情感的 动机功能：驱动有机体从事活动，提高人的活动效率
功能 组织功能：积极的起协调和促进作用；消极的起瓦解和破坏作用 信号功能：通过表情实现
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（5） 动力性——增力、减力 激动度——激动、平静 情绪情感变化的维度 强 度——强、弱
（多选） 紧张度——紧张、轻松
从生物进化角度：基本情绪、复合情绪
心境：微弱、持久，弥散性的情绪体验状态 按情绪的状态 激情：强烈、爆发式、持续时间较短，明显生理反
应、外部行为表现，可发挥意想不到的潜能
（6）情绪情感的分类 应激：高度紧张的情绪状态 人的高级情感：道德感、美感、理智感 30、意志
定义：有意识地确立目的，调节和支配行动，克服困难和挫折，实现预定目的的心
理过程，受意志支配的行动叫意志行动。
双趋势冲突：两个目标同具吸引力，选哪个？ 准备阶段 双避式冲突：两个目标都想避开，选哪损失小 趋避式冲突：一个目标，有利有弊
意志 意志行动的基本阶段 双重趋避式冲突：多个目标，每个都有利有弊 执行阶段
意志的自觉性——受暗示性、武断从事 意志品质 意志的果断性——优柔寡断、鲁莽草率 意志的坚韧性——虎头蛇尾、执拗 意志的自制性——怯懦、任性
能力和人格
31、 定义：顺利、有效地完成某种活动所具备的心理条件（智力是能力的核心成分） 按能力结构：一般能力（即智力）、特殊能力
分类 按能力与先天、社会文化的关系：液体能力（取决先天）、晶体能力（取决后天） 能力 按能力涉及范围：认知能力、操作能力、社会交往能力 按创造程度：模仿能力、再造能力、创造能力 按能力发展的高低程度：能力、才能、天才 个体差异：能力发展水平、能力类型、能力发展早晚的差异 影响能力发展的因素：遗传、环境和教育
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普通心理学知识点总结
