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蚈袀羀袂袆葿袀1.1常见问题及其解答 Gen separate 不能被识别 答:原因是FLAC3D版本不行,我用3.0的版本不能。 莈腿蚄肆羇聿袅1. FLAC3D是有限元软件吗? 答:不是,是有限差法软件。
薃蒆芆蝿蒃蒃螈2. FLAC3D最先需要掌握的命令有哪些? 答:需要掌握gen, ini, app, plo, solve等建模、初始条件、边界条件、后处理
和求解的命令。 3. 怎样看模型的样子? 答:plo blo gro可以看到不同的group的颜色分布。
肃蒅薁蚃芅羈膀4. 怎样看模型的边界情况? 答:plo gpfix red sk 薅膈袃螂膇螇螃5. 怎样看模型的体力分布? 答:plo fap red sk 羀羂薄芇蕿羃袅6. 怎样看模型的云图? 答:位移:plo con dis (xdis, ydis, zdis) 应力:plo con sz (sy, sx, sxy, syz, sxz) 膂膂蒇肇肂莃螅7. 怎样看模型的矢量图? 答:plo dis (xdis, ydis, zdis) 羄蚇衿节膅羅蒈8. 怎样看模型有多少单元、节点? 答:print info
袆蚀蒂蚂肄芀莂9. 怎样输出模型的后处理图? 答:File/Print type/Jpg file,然后选择File/Print,将保存格式选择为jpg文件。 芈薂蒄薈袇薂螅10. 怎样调用一个文件? 答:使用菜单 File/call 或者 call 命令。 螁肂蚈虿蚁芃羆11. 如何施加面力? 答:app nstress ran ?>
袄袈膇袁肅膆肀12. 如何调整视图的大小、角度? 答:综合使用x, y, z, m, Shift键,配合使用Ctrl+R,Ctrl+Z等快捷键。 肇罿肁薃莅薈羁13. 如何进行边界约束? 答:fix x ran ?>(约束的是速度,在初始情况下约束等效于位移约束) 螀膁蒄蒅荿膁蚅14. 如何知道每个单元的ID? 答:使用鼠标双击单元的表面,可以知道单元的ID和坐标。
莀羂蚅袇芁膃芇15. 如何进行切片? 答:plo set plane ori (点坐标) norm (法向矢量) plo con sz plane (显示z方向应力的切片) 螄袅蝿蒀羅莇芈16. 如何保存计算结果? 答:save filename(文件名可自定义)
肄薁蚀薃薇膀薀17. 如何调用已保存的结果? 答:使用菜单File/call或者命令rest filename(文件名可自定义)。 肈螀莄螆蚈螀薆18. 如何暂停计算? 答:运行中使用Esc命令。
羀袂袆葿袀肃蒈19. 如何在程序中进行暂停,并可恢复计算? 答:在命令中加入pause命令,键入continue命令后可恢复计算。 蚄肆羇聿袅蚈袀20. 如何跳过某个计算步? 答:在计算中按空格键可跳过本次计算,自动进入下一步。
芆蝿蒃蒃螈莈腿21. FISH是什么? 答:是FLAC3D的内置语言,可以用来进行参数化模型、完成命令本身不能进行的功能。 薁蚃芅羈膀薃蒆22. FISH是否一定要学? 答:可以不用,需要的时候查Manual获得需要的变量就可以了。
袃螂膇螇螃肃蒅23. FLAC3D允许的命令文件格式有哪些? 答:只要是符合FLAC3D格式要求的文本文件,无论是什么后缀名,都可以为
FLAC3D调用。 24. 如何调用一些可选模块? 答:使用命令config dyn (fluid, creep, cppudm)。
薄芇蕿羃袅薅膈25. 如何使用gauss_dev对符合高斯正态分布的材料参数进行赋值? 答:假定某材料的摩擦角均值为40度,标准差是2,
则命令如下: prop friction 40 gauss_dev 2
蒇肇肂莃螅羀羂26. FISH函数中是否能调用“.sav”文件? 答:不能。FLAC3D中规定,new和restore命令不允许出现在FISH函数中,
因为new和restore 命令会将原有存储信息清除掉。
衿节膅羅蒈膂膂27. initial 与 apply 有何区别? 答:initial初始化命令,如初始化计算体的应力状态等; apply边界条件限制命令,如
施加边 界的力、位移等约束等。 initial的应力状态会随计算过程的发生而发生改变,一般体力需要 初始化,而apply施加的边界条件不会发生变化。 蒂蚂肄芀莂羄蚇28. FLAC3D动力分析中是如何计算永久变形的? 答: FLAC3D采用动态运动方程求解动力方程,因此采用弹塑性本构
模型可以计算永久变形。 而土动力学常用的粘弹性模型由于没有考虑土体的塑性,因此不能计算永久变形。
蒄薈袇薂螅袆蚀29. 对于初学者而言,是学习FLAC还是FLAC3D? 答:FLAC有较好的图形化操作界面,而FLAC3D目前只能通过命令
流来操作,从学习难度上来 说,FLAC要简单一些,不过复杂的三维问题还是需要使用FLAC3D才能解决。FLAC和FLAC3D的 某些命令和分析方法类似,读者在学习过程中可以相互借鉴。
蚈虿蚁芃羆芈薂30. interface建模命令中的dist关键词是否表示接触面的厚度? 答:FLAC3D 中的 interface 是没有厚度的,dist 关
键词表示的是接触面建模时选择范围时的容 差,表示该范围内的“面”上将被赋予 interface 单元。
膇袁肅膆肀螁肂31. 初始应力场计算中位移场和速度场是否都要清零? 答:是的。一般,FLAC和FLAC3D中位移场和速度场的清零命令
都是同时使用的。
肁薃莅薈羁袄袈32. 加了fix边界,再使用apply施加应力边界有效吗? 答:无效。fix和apply都是边界条件,两者不能混用,fix的作
用是固定节点的速度,只要用 户不更改这个速度,在计算中都会保持不变。
蒄蒅荿膁蚅肇罿33. solve age后面跟随的时间是真实的时间吗? 答:FLAC和FLAC3D在动力、渗流、流变模式下才有真实的时间,时
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间的单位默认为秒,也可 以根据读者使用的量纲进行调整。
蚅袇芁膃芇螀膁34. FLAC3D中主应力大小是怎么规定的? 答:FLAC和FLAC3D中的大小主应力是根据应力的数值大小来规定的,并且
规定压为负,而土 力学中一般规定压为正,所以FLAC3D中的大小主应力z_sig1(p_z)、z_sig2(p_z)和z_sig3(p_z)分 别对应于土力学中的小主应力、中主应力和大主应力,在使用时要注意区别。 蝿蒀羅莇芈莀羂35. FISH函数中dof的含义是什么? 答: 一些关于结构单元的FISH函数中常常出现dof变量, 该变量表示的是自由度,
如nd_pos( np, p, dof )函数中dof?{1,2,3}表示结构节点的三个方向的自由度。
蚀薃薇膀薀螄袅36. 怎么在不规则的面上施加水压力? 答:设置合理的水压力梯度和作用范围,使用apply nstress命令即可。因为apply
施加的应力 边界条件是作用在“边界”上的,所以程序会在用户设置的range范围中自动寻找“边界”, 而不管这个“边界”有多么复杂,而且nstress表示力作用的方向是垂直于“边界”,该关键 词可以保证水压力的作用方向始终垂直于作用面。
莄螆蚈螀薆肄薁37. hist记录的数据如何转到Excel? 答:使用类似如下的命令: hist write 1 vs 2 file 1.xls 可以将历史记录 ID 为 1 和
2 的对应关 系输入到文件 1.xls 中,然后用 Excel 打开进行编辑、处理。
袆葿袀肃蒈肈螀1.2 常见错误提示及其解决办法 本节汇集了FLAC3D在使用过程中常见的错误提示,并根据不同的提示总结了出错原因
和解决 办法。FLAC3D程序自身的检查功能不多,但也有一部分错误提示,读者也可以根据软件提示 的内容迅速找到错误的原因,并予以修正。
羇聿袅蚈袀羀袂1. Bad type (pointer) conversion 出错原因:在编写FISH函数时,某些变量的赋值错误所致。 解决办法:仔细检查FISH
函数 中的变量赋值情况,尤其注意涉及到指针、FISH自有变量的赋值等语句。
蒃蒃螈莈腿蚄肆2. Gridpoints 19801 and 19803 have identical coordinates in zone 9703 出错原因: 在同一个单元内的两个节点有
相同的坐标, 这可能是由于将其他软件建立的模型 导入到 FLAC3D 时两个软件的节点坐标精度差异所导致的。 解决办法:使用 attach face 来合 并相关节点,或者重新检查模型。
芅羈膀薃蒆芆蝿3. Memory allocation error 出错原因:可能是网格划分的过多,超过了计算的内存所致。 解决办法;减小网格数量或 者
加大计算机的内存。 膇螇螃肃蒅薁蚃4. Mesh primitives does not conform to node numbering convention 出错原因:在建模时各节点坐标设置的顺序与
FLAC3D中基本网格形状不一致。 解决办法: 检查建模时p0~p12等节点坐标,使其符合FLAC3D的要求。
蕿羃袅薅膈袃螂5. Source node 2 already has a link! 出错原因:在结构单元计算中,对已存在连接的节点进行设置时会出现此类错误。
解决办 法:检查需要设置连接的结构节点,确保已有连接已被删除才能设置新的连接。
肂莃螅羀羂薄芇6. Timestep rejected by module 出错原因:一般是由于结构单元的密度没有赋值造成的。 解决办法:用命令print shell
prop dens来显示结构单元的密度,查看是否所有单元都已经赋值。如有遗漏,应重新赋值。
膅羅蒈膂膂蒇肇7. The model name does not exist 出错原因:可能是由于模型名称输入错误,或者在调用某些可选模块(如渗流、动
力)的模 型时没有设置相应的Config。 解决办法:检查模型名称是否输入有误,在可选模块下检查 是否已设置相应的Config。
肄芀莂羄蚇衿节8. Unrecognized parameter 3 (***) 出错原因:命令输入时存在错误的参数,且出错的是命令中的第3个参数。 解决办
法:检查 出错命令的具体位置,找到第3个参数,进行修改。
袇薂螅袆蚀蒂蚂9. Viscous damping too high 出错原因:在进行UDM编写动力方面的本构时可能会遇到这种错误。 解决办法:可能
由于 粘性函数偏大造成的,时间步的增大会导致粘性函数值的增大。在FLAC3D程序中,如果这个 值大于1,那么就会出现这个错误。
蚁芃羆芈薂蒄薈10. Zero stiffness in grid-point xxx 出错原因:“0刚度”一般是由于材料参数未正确赋值所致。 解决办法:仔细检查
计算中的 材料赋值命令,看是否有遗漏,如使用以下命令来显示体积模量(bulk)参数的赋值情况。 plot block prop bulk 肅膆肀螁肂蚈虿11. Zero volume tet in zone xxx 出错原因:一般是在计算分析中使用了大变形模式(set large)。由于在大变形模式计
算过 程中,节点坐标会随时步自动,这样有时会导致网格畸形,而无法进行下去。 解决方法: 慎用大变形模式,大变形模式适用于粘结力较小材料的开挖过程模拟。因此,一般问题的模 拟过程,宜采用小变形模式(默认变形模式)进行。即使是大变形问题的初始应力场,也应 采用小变形模式生成,再视后续工况的具体情况确定是否改为大变形模式。
莅薈羁袄袈膇袁1.3学习经验和建议 以作者与大多数FLAC/FLAC3D使用者的交流,总结了几点软件学习方面的经验和建议,希望 可以
对读者提供帮助。 1. 了解FLAC和FLAC3D的适用范围、优点和局限性 任何一种方法都是有一定的适用范围, 并不能不能解决所有问题, 这学要读者对所使用工具 的优点和局限性有清醒的认识。数值模拟的最终目的是为工程问题的诊断和解决提供服务 的,需根据问题的本质选择合适的方法和工具;而非“膜拜”和迷信某种方法,机械地用它 去套工程,本末倒置。
荿膁蚅肇罿肁薃2. 由简到繁,循序渐进 遵循“由简到繁,循序渐进”的学习方法,切忌盲目求大求全,期望一口气吃成胖子。学习 时,
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可进行少量单元的简单数值试验来理解软件的特点和功能, 积累一定的经验后再进行复 杂的数值模拟试验。
芁膃芇螀膁蒄蒅3. 充分利用手册 手册是最权威的软件说明书,一定要充分利用。尽管FLAC和FLAC3D的手册编制顺序不一定适 合中国
读者的思维习惯,但应尽量养成查阅手册的习惯,做到常翻常新。手册中的例子大多 都是为了说明某个特定的问题而设定的, 因此在讲述该问题时往往会忽略与该问题无关的一 些细节,比如参数选择等,因此读者在学习手册时不要“迷信”某个特定的例子,也不要“纠 缠”于某些无关的细节,而是要从这些例子中掌握分析问题的基本方法。
羅莇芈莀羂蚅袇4. 了解计算中每一条语句的含义 初学者由于对FLAC和FLAC3D软件了解的不多,在计算时往往会直接套用软件手册或
教科书中 的例子,而对例子中某些语句的含义并不是真正的了解,这些“不明其意”的语句往往是造 成计算结果不合理的原因。这里建议读者在使用FLAC和FLAC3D程序时,要对自己编写的命令 文件中的每一条语句都有清晰的认识和了解,这就要求读者要勤查手册、注重平时的积累。
薇膀薀螄袅蝿蒀5. 多做“数值试验” FLAC和FLAC3D程序功能强大,内容众多,在分析具体问题时,读者往往会遇到如法解决的新 问
题,这些问题在软件手册或教科书中都很难找到答案,这时读者应该多做一些小的算例, 开展数值试验,从而了解程序的功能,达到解决问题的目的。 6. 使用“?” FLAC3D的命令很多,在初学者看来,记住数量可观的各种命令及语句格式是一件很困难的事 情,事实也的确如此。幸运的是,FLAC3D在命令窗口中提供了“?”功能,无论在命令的什 么位置都可以插入“?”字符,让系统告诉你接下来可以应该输入的是哪些关键字或变量。
蚈螀薆肄薁蚀薃7. 夯实知识基础 FLAC和FLAC3D的计算结果和中间时步表现出一些不合实际的结果,需要读者具有足够的专业 和数学
知识进行判断与解释。因此,决定FLAC和FLAC3D使用水平高低的决定性因素取决于使 用者的专业素养、工程经验和数理知识。因此加强专业知识、数学和力学的学习,夯实知识 基础十分重要。
8. 相互交流,取长补短 FLAC 和 FLAC3D 命令、关键词和变量繁多,个人学习难免顾此失彼,因此强交流,与他人共 __享学习经验是提高 FLAC 和 FLAC3D 应用水平的一个捷径。互联网的出现,为大家提供了一 个讨论和共享的平台,读者可以在相互间的交流、争论中取长补短,共同提高。