太平小学六年级毕业考试安全应急预案
1.生命只有一次
学习目标
1、了解年轻女画家琼西的故事2、正确认识生命
认识到有了希望和梦想
生命就有希望
珍爱生命。以积极乐观的心态对待困难和挫折。
3、诵读“平安歌谣”从而敬畏生命。 完成“平安演练”加深对生命的认识。 ??
4、阅读小故事“折翅蝴蝶”学习重难点 1、正确认识生命
珍爱生命。以积极乐观的心态对待困难和挫折。 ??
感悟生命。
2、学会处理生活中的事情。 学习过程
一、 阅读《致同学们》
说一说：我们要学习哪些知识?“编者大朋友”的希望是什么二、阅读“平安故事” （一）思考
：
1、掌握故事主要内容。
2、说一说：读了故事，你知道了什么？（二）交流
三、学习“平安指南” （一）思考
页脚内容
1、你怎样认识生命？
2、用什么态度对待生命？
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（二）全班交流 四、诵读“平安歌谣” 生命最宝贵
人人须敬畏。花有重开日
人生无轮回。
五、“平安演练”
1、写一首诗歌《生命之歌》 2、诵读自己创作的诗歌。 3、说一说
我们应该怎样珍爱生命。
说说自己的体会。
六、阅读小故事《折翅蝴蝶》七、拓展延伸 以身边的事情为例八、教师总结
说说怎么做。
2.谁说女子不如男
学习目标
1、阅读“平安故事”了解内容?并能说说自己的看法。
2、学习“平安指南” 了解伟大女性的功绩?做自尊自信、自强自爱的好女子。 3、诵读“平安歌谣”增强自豪感。
4、完成“平安演练”学会处理生活中的事情。 学习重难点
1、教育学生正确认识自己的性别，做自尊自信、自强自爱的好女子。 2、学会处理生活中的不愉快。
页脚内容
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学习过程
一、阅读“平安故事” ，思考 （ 1 ）会讲故事
（ 2 ）你想到了些什么? 交流 ：认识到一个道理：女孩子并不比男孩子差，男女都一样。
二、学习“平安指南” 1、思考
（1）我们认识了那些伟大女性 （2）你有什么感想? （3）集体交流
1、历史名人：花木兰、秋瑾、刘胡兰、宋庆龄、张海迪、瓦莲金娜.捷列什科娃
2、老师讲故事：一代名将赵一曼
3、谈感想：女性同样伟大，要做一个自强自信、自尊自爱的好女子。 三、诵读“平安歌谣”
谁说女子不如男?女中豪杰千千万。 能文能武赛须眉，巾帼个个不平凡 四、开展“平安演练” 1、演一演：
你是小乔，你怎么劝小云？
2、讲一讲：?你还知道哪些杰出女性的故事? 五、阅读《木兰的故事》 1、读故事 2、听戏曲选段。 六、拓展延伸
页脚内容
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办一期 手抄报
3、冲动的代价
学习目标
1、学习“平安故事”知道冲动的危害。
2、学习“平安指南”学习各种控制 情绪的方法。 3、明确冲动的危险学会控制自己的情绪。 4、结合生活中的具体事例说说处理事情的方法。 学习重难点
1、学习各种控制情绪的方法。 2、正确运用方法处理生活中的事情。 学习过程
一、学习“平安故事” 1、读故事，想一想 （1）读故事，了解大意。
（2）说一说：这件事情为什么会发展到这么严重，你从中明白了什么？ 2、交流
（1）指名讲故事。
（2）说一说为什么这两个同学互不相让，不冷静，最后造成了严重后果。 道理：遇事要忍让，要能原谅别人无心的过失，有了错误要及时承认。 二、学习“平安指南” 1、自学“平安指南”思考： （1）有哪些控制情绪的方法?
页脚内容
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（2）遇到不同的事情，你会选择正确的方法控制情绪吗？? ? 2、交流?
（1）控制情绪的方法：数秒法、暗示法、幽默法、大哭一场、找人倾诉、发泄愤怒
（2）举例说说选择什么样的方法。
（3）阅读“化解冲突的智慧” ，你觉得苏格拉底用的是什么办法？幽默法? 三、拓展练习
1、阅读“平安歌谣”
发生冲突不要恼?冷静镇定十几秒。 动手不如动动脑?幽默面对方法好。 你知道了什么？
2、模拟演一演：怎样化解矛盾。 3、练习一下：数秒法、暗示法
4、说一说：面对这些情况，你会怎么做、怎么说？
四、教师总结。 要学会冷静，学会忍让。牢记一句话，冲动是魔鬼。
4、快乐度过青春期
学习目标
1、学习“平安故事”知道青春期是人生中最美好的一段时光。 2、学习“平安 指南”知道青春期身体发育的基本规律。 3、正确认识青春期，以平常心态对待身体的发育。
4、养成健康的心态，塑造健全的人格，做美丽女孩、帅气男孩。 学习重难点
1、正确对待青春期，掌握基本的护理方法。 2、以良好心态度过青春期。
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六年级生命安全教育教案
