________给我带来快乐 一个________的人
我是一个________孩子第四课时 一、复习重点 作文材料巧安排 二、教学过程
一篇好的作文，写作前要把材料安排好。
先写什么，再写什么？哪里应该详写，哪里应该略写，怎样开头，怎样结尾，怎样过渡……行文前都要巧安排，这样，你的作文才会吸引读者。
下面我们结合过去学过的课文，以及优秀作文的范例，向同学们介绍几种安排作文材料的方法。 1．按不同内容连段成篇。 例1，《井》
开头介绍井的形状和历史 中心部分介绍井水的特点 1井水很清 2井水很甜 3井水很凉
结尾井给后代带来甜美与欢乐 例2，一个值得回忆的人 --记转走的同学李义强
1大力士的气力 --建校劳动搬石头 2大力士的精神 --军训带病训练 3大力士的动力 --在我的理想演讲会上 例3，我的妈妈
开头世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝每当我唱着这首歌时，我就会想起我的妈妈。
妈妈时刻用她那充满慈爱的心温暖着我。 中心部分
1妈妈的爱是无私的。 妈妈给我过生日 2妈妈的爱是温暖的。
妈妈顶风到比赛场给我送棉衣。 3妈妈的爱是纯真的。
我拿回三好学生证书时，妈妈搂着我哭了。 结尾
妈妈的爱永远伴随我成长，将来我无论走到哪里都不会忘记这无私、温暖、纯真的爱。 2．按时间顺序安排材料。 例1，《美丽的小兴安岭》
开头小兴安岭一年四季都是美丽的。 中心部分 春天，朝气蓬勃 夏天，郁郁葱葱 秋天，果实累累 冬天，雪花纷飞
结尾小兴安岭是宝库，是花园。 例2，《欢乐的校园》
开头我们的校园一年四季总是生机勃勃。
同学们在这里开展各种有趣的活动，真是其乐无穷。 中心部分
1春天，在操场上踢毽子、放风筝。 详
2夏天，在操场上举行六一小歌手大赛。 略
3秋天，我们参加跳绳比赛。 略
4冬天，我们堆雪人、打雪仗。 详
结尾我爱我的学校，我爱这充满欢乐的校园。 例3，妈妈给我的爱 中心部分
1温暖的春天，妈妈带我去领略大自然的美妙春光，我深深地爱上了大自然。
2炎热的夏天，妈妈带我去旅游，我深深地爱上了自己的祖国。 详
3金色的秋天，妈妈带我去拾稻穗，我感受到劳动的艰辛。 4寒冷的冬天，妈妈带我去跑步，磨炼了我坚强的意志。 详
3．按事情发展顺序连段成篇。 例1，一件有趣的事 中心部分
1班上议论元旦联欢会上，春姑娘的人选。 2我这个男生，被大家推选为春姑娘。 3元旦早晨，大家为我打扮。 4会上，我扮演春姑娘。 例2，难忘的一件事 中心部分
1狂风暴雨中我的伞坏了。 2几个中学生嘲笑我。 3一位陌生的伯伯帮我修伞。 4伯伯帮我修好伞，还送我过了马路。 第五课时 一、复习重点
修改作文 二、教学过程
俗话说文章不厌百回改。
不论是谁，不论他写作水平高低，写完文章以后，肯定有不令人满意的地方。
好文章的标准是没有止境的。
多改几次，文章会越改越好，这叫精益求精。
下面我们以《我爱我的老师》这一题目为例，讲一讲怎样通过扩展内容，使文章中心突出，内容具体。 1．通过略写补充内容。 例1，
敬爱的*不但像慈母一般关心我，而且用她的爱心温暖着她的每一个学生。
李想的父母出差，是*把她带到家中，解除她父母的后顾之忧；孙楠家里生活困难，是*替他交了春游的费用；万鹏父母离异，是*在班里为他庆贺十岁生日。 2．通过心理描写使内容丰富。 例2，
抬头望望窗外，已是满天繁星，我心想刘老师家住知春里，回家既要买菜做饭又要照顾年迈多病的母亲，我怎么能再耽误她的时间呢？于是，我便对刘老师说老师我懂了。 我回家自己做吧。
人教版六年级毕业考试作文复习教案五篇
