（3）黑暗 （4）叶绿素 （5）淀粉 （6）蓝
【解析】本题主要考查（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制了计划、实施计划、得出结论、
表达和交流。结合实验设置，可知小马同学在本实验中提出的问题是绿叶在下能制造淀粉吗。 （2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同.以外，其他条件都相同的
实验叫做对照实验。用不透光的纸片把一片叶子的一部分遮盖起来，然后移到阳光下照射，目的是设置对照实验，变量是光。
（3）实验前将叶片放在黑暗环境中24小时，使叶片中原有淀粉全部被耗尽；保证叶片中的淀粉是在实验中
产生的。
（4）叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 （5）叶片光合作用合成淀粉，淀粉遇到碘变蓝色。
（6）叶片脱去叶绿素后呈现黄色，遮光部分没有进行光合作用，不产生淀粉，未遮光部分，进行了光合作
用，产生淀粉，滴加碘液变成了蓝色。 【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验 34.【答案】（1）复杂（或条件） 学习 （2）鼓膜 （3）生长 （4）收缩 （5）氧气 （6）答案合理即可
【解析】（1）鼓声一响，队员齐划，是人出生后形成的，是条件反射，其神经中枢在大脑皮层；鼓声一响，
队员齐划的行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。
（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，
刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
（3）某地一支龙舟队的旗手身高达2.23米，这可能是巨人症，由幼年时分泌的生长激素过多引起的。 （4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是
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躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推，开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 （5）队员经过锻炼，肺活量较大，能满足队员对氧气的需要。
（6）如果队员动作不整齐，就会输掉比赛，说明在团体比赛中，需要大家齐心协力，懂得合作，才能取得
胜利。
【考点】反射的类型、听觉的形成、激素调节、运动产生的相关知识 35.【答案】（1）精子 （2）输卵管 胎盘
（3）相对性状 （4）50%（或1/2）
【解析】（1）男性主要生殖器官睾丸能产生精子，分泌雄性激素。
（2）受精的场所是输卵管，胚胎发育的场所是子宫，胚胎通过胎盘与母体进行物质交换。 （3）相对性状是同一科生物的同一性状的不同表现形式，所以有酒窝和无酒窝称作一对相对性状。 （4）爸爸有酒窝的基因组成是Aa，妈妈无酒窝的基因组成是aa，遗传图解：
所以后代的基因组成为AA或AA，即有酒窝的概率是50%。
【考点】人体男性生殖系统的结构和功能、受精过程、胚胎的发育和营养、遗传变异 36.【答案】（1）避免实验的偶然性 （2）隔开空气
（3）A和B，变量是水（选择正确都可给分） （4）B和D （5）B和D
【解析】（1）实验时如取1粒种子偶然性太大，实验结果误差会很大，所以实验时为避免实验的偶然性常
取多粒种子。
（2）空气难溶于油，油层可起到隔绝空气的作用，保证种子没有获得空气。
生物试卷 第23页（共28页）
生物试卷 第24页（共28页）
（3）对照实验要求变量唯一，所以A和B可形成对照，唯一变量是水；B和D可形成对照，唯一变量是光；
D和E可形成对照，唯一变量是温度。
（4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，那么唯一变量应是光照，具有这一特点的是B和D。 （5）种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，满足条件的有B和D，故B和D烧杯中
的种子会发芽。
【考点】探究种子萌发的条件和对照实验 37.【答案】（1）细胞 遗传物质（或DNA） 寄生
（2）控制传染源 （3）特异性 （4）答案合理即可
【解析】（1）流感病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒是寄生在其他生物
体的活细胞内，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
（2）传染病的流行包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感大群。针对传染病流行的三个基本环节，
预防传染病的措施一般可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。小强同学因感冒发烧，暂停上学，住院治疗，从预防传染病的措施来看，属于控制传染源。
（3）注射流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体，该抗体只对该种流感病毒有效，对其他病毒无效，
因此这种免疫方式属于特异性免疫。
（4）为防控流感，学校应落实晨检、上报等制度，建议做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 【考点】病毒的形态结构及生命活动特点、传染病的预防措施、人体的免疫 38.【答案】（1）建立自然保护区 （2）基因
生态系统（顺序可颠倒） （3）不是 变态
（4）答案合理即可
【解析】（1）为了保护这些珍稀动植物资源，最有效的措施是建立自然保护区。
（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 （3）娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，
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皮肤辅助呼吸，因此，娃娃鱼不是真正的鱼；其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育。
（4）蕙兰是我国二级重点保护野生物种，不能随便移栽。 【考点】生物多样性的内含和保护、两栖动物的生殖和发育过程
生物试卷 生物试卷第28页（共28页）
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2018年湖南省怀化市中考生物试卷(含答案与解析)
