实验实训心得体会范文
九江新闻网讯（熊晶晶 邹立中）1月28日下午，九江实验中学召开2018-XX年度上学期期末总结大会。学校领导与全体教职员工欢聚一堂，共同回顾过去一学期的工作和成绩，总结经验，表彰先进，规划未来。办公室副主任周琴主持会议。
九江实验中学副校长傅建湘、吕敦明、游云和校助郭小婷、谢芳分别对一学期来的教育、教学、科研、后勤及行政管理等方面工作进行了汇报，对各处室及全体师生一年来辛勤努力工作作出总结，并对期末联考优秀学科和优秀班级的任课老师进行了表彰，同时对寒假的各项工作做了布置和安排。
在会上，校长胥明辉回顾了一年来学校所取得的各项成绩和荣誉，2018年是学校发展稳步前行，成果丰硕，精彩不断，亮点纷呈的一年，这一年，学校各项工作有序展开，学校社会反响、办学声誉广度和深度进一步得到提升。他感谢大家的努力和支持，赞扬了大家的敬业奉献精神。同时，他指出学校在持续发展阶段中需要思考和改进的问题。胥校长强调在“精品初中稳步发展，特色高中不断彰显，办学实力大大增强”的基础上，实验中学要更多关注和谋划让老师们获得更多的幸福感，希望老师们热爱教书这份职业，热爱实验中学这座家园。特别是对青年教师，更是充满了殷切期待。
他希望大家齐心协力，抓住发展的机遇，让实验中学的办学品质和形象得到不断的提升。
最后，胥校长代表学校班子成员恭祝大家在新的一年里，身体健康，阖家幸福，工作顺利，万事如意！祝福实验中学一年更比一年好！
此次总结大会为本学期教育教学工作画上完美句号，也给实验中学今后的发展提供了前进的方向。
实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。实训报告主要用于加深学员对知识和技能的理解和认识。
语文老师在讲作文时要不要写下水作文这个问题可能是很多人置疑的问题，小徐老师认为，下水作文可以不写，但讲作文时一定能出口成章，也就是说一个讲作文时能出口就 一篇优秀的作文的语文老师才是一个合格的作文老师。如果学生没有遇到一个出口成章的语文老师，那么他只能算一个语文老师，但不能算一个合格的作文老师。
实际上，语文老师在讲作文时就要旁征博引，就要出口成章，不断拓宽孩子们的作文思路。
学生之所以写不出作文，一方面在于阅历浅，对生活经历和阅读得来的间接生活多处于无意识状态，而老师的作文课和语文课就是要不断启发学生情感，不断引导孩子去申视自己的生活，感悟身边的人和事，体会人间真情。因此语文老师才更担当起“心灵与心灵的召唤，情感与情感的交流”的称号，在老师声情并茂的引导下，学生才会“观山情满于山，看水情溢于水”，写起作文来才有感而发，有情可抒。
而每一节作文课，甚至语文课，其实都是一篇华彩丽章，是语文老师用语言用感情描绘出来的，而这种出口成章的引导绝不亚于写在纸上的范文。写在纸上的范文只能体现一种作文思路，遵循一个写作中心，而作文课并不是要把学生的作文思路禁锢在一个范围内，而要广开思路，引导学生联系到自己的生活经历，写出有真情实感的属于自己的作文。
例如，作文的开头，有的同学文采好，就可以用华美的语言，恰当的修辞来开头，吸引眼球，如下图所示：
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