精品教案
探索生命的器具
课题 星期 第一节探索生命的器具 一 总课时 1、 说出显微镜的基本结构和作用 学习目标： 2、 掌握使用显微镜的方法 1、显微镜的基本结构的作用 学习重难点： 2、掌握使用显微镜的方法 2 课型 分课时 自学+交流+检测 1 主备人 实施时间 审核人 可编辑
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学习过程： 一、认识显微镜 1、显微镜是一种具有 功能的仪器。它能够帮助我们观察到肉眼无法看清的生物体及其细微结构。 2、中学常用的显微镜主要是 。 3、通过自学课本中显微镜的结构和作用的图，完成下表。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 结构名称 目 镜 粗准焦螺旋 压片夹 物 镜 镜 臂 镜 柱 反光镜 镜 座 主要作用 放大（观察） 连接目镜和物镜 转换镜头 精细调节(调整物象清晰度) 放大（观察） 通过光线 连接 支持 放置玻片标本 调节光线强弱 支持
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二、使用显微镜 1、取镜和安放 选取放大倍数较低的目镜和物镜（目镜选长的，物镜选短的） 2、对光 （1）先用 对准通光孔 （2）转换器的手法要正确 转动时用拇指和食指捏住 ，不是用手捏住镜头 （3）转动反光镜，寻找明亮的视野（注意反光镜和光圈的选用） 光线强时用小光圈、 ，光线弱时用 、凹面镜。 3、观察，找物像 （1）升高镜筒，把玻片放在 上，标本正对 的中心，用 压住载玻片两端。 （2）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，眼要从显微镜的 看着物镜，直到接近标本。（防止玻片压碎） （3）左眼注视目镜，右眼睁开，调节 ，使镜筒上升，直到看清物像为止，最后，细微调节 ，使看到的物像更清晰。 4、结束、整理 三、课堂检测 根据显微镜结构示意图，回答下列问题。 （1）对物像具有放大作用的是[ ] 和[ ] 可编辑
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（2）图中表示的物镜的镜头是_________（填标号）。标号9所表示的结构叫做_________。 （3）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动准焦螺旋。当转动_________（填标号）时，镜筒的升降范围较小。 （4）用显微镜观察细胞时应先选用_________物镜。(填“高倍”或“低倍”)。 （5）某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察，则该同学观察到的细胞放大倍数是_________。 （6）能调节光线强弱的是[ ] 和[ ] 。
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七年级生物上册 1_2_1 探索生命的器具学案苏教版
