部编版九年级历史中考复习：世界史知识点整理(世界古代史、世界近代史)

部编版九年级历史中考复习：世界史知识点整理

第一部分：世界古代史

人类发展的五种社会形态

A、原始社会：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配（平等关系）。

B、奴隶社会：奴隶和奴隶主是两大对立的阶级（占有关系） C、封建社会：地主阶级和农民阶级是两大主要的阶级（租佃关系） D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级（雇佣关系） E、共产主义社会：无对立阶级（平等关系） 世界古代史部分:

1、印度的种姓制度在现实生活中对哪个阶层最有利：答案 刹帝利 2、归纳与古印度有关的文明：种姓制度、佛教、阿拉伯数字

3、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明 4、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古埃及？ 答案 因为：他们较早由原始社会进入奴隶社会

5、中国的四大发明：造纸术（西汉）印刷术（隋唐）火药（唐朝）指南针（北宋）

6《汉谟拉比法典》地位,目的,影响如何?：

答:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282条。制定者：汉谟拉比； 目的：维护奴隶主贵族的权利；。

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影响：留给人类宝贵遗产，表明法制传统源远流长。

7雅典奴隶制发展顶峰的时间,执政者,最高权力机构,哪些人可以参政议政?：

时间:公元前5世纪中后期

人物:伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。

最高权力机构:公民大会，具有立法、司法等多种职能。 成年男性公民，才有参加政治的权力。 (古希腊是欧洲文明的发祥地) 8罗马《十二铜表法》的地位:

《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。万民法、经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。

9封君与封臣制度发展的概况,内容 意义 时间：8世纪开始，

法拉克王国对土地分封的形式进行了改革：得到封地的人必须提供兵役服务。

11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在欧洲普遍存在。

封君与封臣的关系：①封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿

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地为封君服兵役、提供金钱等。②封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

意义:封君与封臣有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。

10《罗马民法大全》出现在哪位国王时期,包含内容,历史地位或意义 529年东罗马帝国皇帝查士丁尼编成《查士丁尼法典》，同时又编成《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，以上四部统称《罗马民法大全》，被誉为欧洲民法的基础。

11大化改新出现的时间意义：

从646年开始，日本孝德天皇仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。

意义：日本成为一个中央集权制的封建国家。

12阿拉伯文化包含的主要内容：

（1）设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。（2）阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。（3）完整的代数学是阿拉伯人创造的。（4）阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。（5）阿拉伯文学《天方夜谭》

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14、罗马历史发展线索简表

罗马城（前8世纪）─→罗马共和国（前509年）─→称霸地中海（前2世纪）─→罗马帝国（前27年）─→帝国分裂（395年）─→西罗马帝国灭亡（476年） 15亚历山大东征的影响?

给东方人民带来灾难；促进了东西方文化交流。加强了东西方的经济联系和贸易往来

16补充:谈谈你对历史上的征服（战争）和反侵略斗争的认识

历史上的征服战争一方面充满暴力，给被征服地区人民带来了灾难；另一方面也促进了不同文明间的交流。（2分）反侵略斗争维护了被侵略国家的利益和尊严，是正义的。

补充 公历的缘起：我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。“儒略历”是今天公历的基础。

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第二部分：世界近代史

17文艺复兴兴起的时间` 地点 指导思想 实质

兴起的时间和地点：14世纪的意大利 原因:出现了资本主义的萌芽

指导思想：人文主义：以人为中心而不是:以神为中心，发扬人的个性，追求享受现世生活。

形式：弘扬古代希腊，罗马的文化

实质：(资产阶级的思想文化运动)蕴反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

18文艺复兴代表人物及其成就：意义

人物及代表作：但丁：文艺复兴的先驱，《神曲》，分为“炼狱”“地狱”“天堂”三部分，

达·芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。“文艺复兴美术三杰”：达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔

莎士比亚：英国，《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》 文艺复兴意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

19探索新航路的原因, 目的,动力,条件,经过,影响

原因：商品经济的发展；目的:追求东方财富；动力:《马可·波罗行纪》的影响。

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