珍视集体团结导学案
执教者： 执教时间： 学生姓名： 班级： 第九课第二框 珍视集体团结【学习目标】1．学生能够把握发挥集体作用的方法；知道团结一致的重要性；2．通过观点对比，熟悉到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。3．.激发学生对现有集体的热爱之情，体会“团结就是气力”的意义；4．珍视集体团结，努力为集体添光彩。【学习重点】如何发挥集体的力量。【学习难点】个人怎样处理与集体的关系。【导学过程】一、预习与检测 （一）填空：1、发挥集体力量，必须有 ，否则就是一盘散沙，形成不了合力。2、发挥集体力量，必须有 。每个成员都应该发挥自己的 ，各尽所能，发挥所长，为集体做贡献。3、从反帝反封建斗争到新中国成立，从为祖国统一和繁荣昌盛到实现中华民族复兴，团结所具有
的 、 、 发挥着无比巨大的作用。4、只要我们 ，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到 的彼岸。5、 ，这是做到尊重别人的前提。（二）简答题：我们怎样发挥集体的力量？
二、自学与合作1、车子为何停在原地(材料略)（1）它们用尽了力气，但根据还是停留在原地，丝毫不动，为什么？（2）它们怎样才能把行李运到目的地。（3）这个故事给了我们什么启示？ 2、名落孙山（1）七年级（2）班“迎国庆”板报比赛为什么没有得到奖。 （2）
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他们应该怎么做才能取得好成绩。 3、心系集体讨论： 大多数蚂蚁能绝处逢生的原因是什么？4、演讲 我们为班级添光彩。 要求：时间两分钟 三、探究展示（一） 选择题1．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”，这说明 （ ）a．一万人的力量比不上一千人的力量 b．很多人聚集在一起必须各自努力 c．千人同心易，万人同心难 d．集体的凝聚力决定着集体的力量2．“南京路上好八连”的战士们常说：“国家是自己的，自己是国家的。我们国家大，人口多，哪怕人人都为国家贡献一点，堆积起来就会是一座金山。”这朴实无华的语言，包含的正确道理是 （ ）
2024-01-08
执教者： 执教时间： 学生姓名： 班级： 第九课第二框 珍视集体团结【学习目标】1．学生能够把握发挥集体作用的方法；知道团结一致的重要性；2．通过观点对比，熟悉到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。3．.激发学生对现有集体的热爱之情，体会“团结就是气力”的意义；4．珍视集体团结，努力为集体添光彩。【学习重点】如何发挥集体的力量。【学习难点】个人怎样处理与集体的关系。【导学过程】一、预习与检测 （一）填空：1、发挥集体力量，必须有 ，否则就是一盘散沙，形成不了合力。2、发挥集体力量，必须有 。每个成员都应该发挥自己的 ，各尽所能，
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发挥所长，为集体做贡献。3、从反帝反封建斗争到新中国成立，从为祖国统一和繁荣昌盛到实现中华民族复兴，团结所具有
的 、 、 发挥着无比巨大的作用。4、只要我们 ，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到 的彼岸。5、 ，这是做到尊重别人的前提。（二）简答题：我们怎样发挥集体的力量？
二、自学与合作1、车子为何停在原地(材料略)（1）它们用尽了力气，但根据还是停留在原地，丝毫不动，为什么？（2）它们怎样才能把行李运到目的地。（3）这个故事给了我们什么启示？ 2、名落孙山（1）七年级（2）班“迎国庆”板报比赛为什么没有得到奖。 （2）他们应该怎么做才能取得好成绩。 3、心系集体讨论： 大多数蚂蚁能绝处逢生的原因是什么？4、演讲 我们为班级添光彩。 要求：时间两分钟 三、探究展示（一） 选择题1．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”，这说明 （ ）a．一万人的力量比不上一千人的力量 b．很多人聚集在一起必须各自努力 c．千人同心易，万人同心难 d．集体的凝聚力决定着集体的力量2．“南京路上好八连”的战士们常说：“国家是自己的，自己是国家的。我们国家大，人口多，哪怕人人都为国家贡献一点，堆积起来就会是一座金山。”这朴实无华的语言，包含的正确道理是 （ ）
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执教者： 执教时间： 学生姓名： 班级： 第九课第二框 珍视集体团结【学习目标】1．学生能够把握发挥集体作用的方法；知道团结一致的重要性；2．通过观点对比，熟悉到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。3．.激发学生对现有集体的热爱之情，体会“团结就是气力”的意义；4．珍视集体团结，努力为集体添光彩。【学习重点】如何发挥集体的力量。【学习难点】个人怎样处理与集体的关系。【导学过程】一、预习与检测 （一）填空：1、发挥集体力量，必须有 ，否则就是一盘散沙，形成不了合力。2、发挥集体力量，必须有 。每个成员都应该发挥自己的 ，各尽所能，发挥所长，为集体做贡献。3、从反帝反封建斗争到新中国成立，从为祖国统一和繁荣昌盛到实现中华民族复兴，团结所具有
的 、 、 发挥着无比巨大的作用。4、只要我们 ，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到 的彼岸。5、 ，这是做到尊重别人的前提。（二）简答题：我们怎样发挥集体的力量？
二、自学与合作1、车子为何停在原地(材料略)（1）它们用尽了力气，但根据还是停留在原地，丝毫不动，为什么？（2）它们怎样才能把行李运到目的地。（3）这个故事给了我们什么启示？ 2、名落孙山（1）七年级（2）班“迎国庆”板报比赛为什么没有得到奖。 （2）他们应该怎么做才能取得好成绩。 3、心系集体讨论： 大多数蚂蚁
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能绝处逢生的原因是什么？4、演讲 我们为班级添光彩。 要求：时间两分钟 三、探究展示（一） 选择题1．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”，这说明 （ ）a．一万人的力量比不上一千人的力量 b．很多人聚集在一起必须各自努力 c．千人同心易，万人同心难 d．集体的凝聚力决定着集体的力量2．“南京路上好八连”的战士们常说：“国家是自己的，自己是国家的。我们国家大，人口多，哪怕人人都为国家贡献一点，堆积起来就会是一座金山。”这朴实无华的语言，包含的正确道理是 （ ）
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执教者： 执教时间： 学生姓名： 班级： 第九课第二框 珍视集体团结【学习目标】1．学生能够把握发挥集体作用的方法；知道团结一致的重要性；2．通过观点对比，熟悉到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。3．.激发学生对现有集体的热爱之情，体会“团结就是气力”的意义；4．珍视集体团结，努力为集体添光彩。【学习重点】如何发挥集体的力量。【学习难点】个人怎样处理与集体的关系。【导学过程】一、预习与检测 （一）填空：1、发挥集体力量，必须有 ，否则就是一盘散沙，形成不了合力。2、发挥集体力量，必须有 。每个成员都应该发挥自己的 ，各尽所能，发挥所长，为集体做贡献。3、从反帝反封建斗争到新中国成立，从
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