幼儿园中班教学计划《学习3的分解组
成》带反思
中班教学计划《学习3的分解组成》包含了对适合中班的数学主题教学活动的反思，从而使孩子们能够提高理解能力并通过体育锻炼指导孩子们。学习3的分解成分，了解交换规则，并培养儿童操作时的习惯。来看看幼儿园班《学习3的分解组成》的几点思考。
活动目标：
1.指导孩子进行身体上的操纵。了解3的分解组成并了解交换规则。 2.培养幼儿的理解能力。 3.培养孩子在手术时教导的习惯。
4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学重点和难点：
引导孩子了解相邻数字之间的关系。 活动准备：
每个孩子有1个小盒子，2个小口袋和3个苹果公仔。 活动程序： （a）3的分解
1.以讲故事的方式引导问题。
老师：秋天结束后，果园里的苹果成熟了。果园里的叔叔为我们每个孩子都摘了苹果，但是果园里的叔叔说他们可以先回答问题，然后才能“吃饭”。现在让我们看看，您的小盒子里有几个苹果？
（让孩子们数数时回答）
2.老师：我们的父母辛苦了一天。让我们将其放在2个口袋中，然后带回家让他们品尝吧？孩子们回答。
师：现在让我们看看每个口袋可以划分多少个口袋？ （让孩子们自己做）
3.指导孩子说出如何分割苹果。并指导孩子理解3可分为2和1、1和2。
（2）学习减法3。
老师请一个孩子让他谈论果园叔叔送给我们的三个苹果。爸爸的袋子之一，妈妈的袋子应该是什么？ （让孩子们去做，算一算）
2.引导孩子根据分解类型学习3的减法公式。
（3可以分为1和2，2和1,3-1=2，3可以分为2和1，1和2，3-2=1） 3.指导孩子们根据老师的故事进行操作。 （3）学习的增加3。
1.老师：爸爸妈妈爱我们。爸爸的苹果和妈妈的苹果放回了盒子。宝贝，你现在盒子里有几个苹果吗？ （让孩子们去做，算一算）
2.学习3的组成，让孩子知道3由1和2或2和1组成。1 + 2=3，2 + 1=33，引导孩子根据老师的故事进行操作。
（4）巩固练习（老师和孩子互动） 小朋友问你，3个可以分为几个吗？
老师，我告诉你3可以分为1和2，而1和2一起是3。 3可以分为2和1，2和1加起来是3。 教学反思
在本课中，根据幼儿的思维特点和学习规律，在简单的游戏中，帮助幼儿通过充分的身体锻炼，建立并理解数字和符号的含义，并真正掌握数字的概念。在活动中，我选择了一个小盒子，一个苹果形人物和一个小口袋。它们都是孩子们熟悉且愉快的物品。它们可以使孩子在活动中锻炼小肌肉的柔韧性，也可以匹配数学。融入其中，使数学活动更加有趣。有趣的游戏激励幼儿参加活动并获得乐趣。
在活动中，我是幼儿的介绍者，参与者和游戏伙伴。当幼儿的活动有困难时，我会有些焦虑，并反复告诉孩子们。这时，孩子似乎没有信心。在以后的教学中，我应该及时指导和鼓励，并听取幼儿的讨论和表达。
教师应有宽容的心。当我们面对所有孩子时，我们特别注意个体差异。
幼儿园中班教案《学习3的分解组成》含反思
