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浅谈高校网络精神文明建设

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浅谈高校网络精神文明建设

作者:赵跃远

来源:《河南农业·综合版》 2013年第12期

三门峡市高级技工学校 徐昀炜

摘 要:信息化、网络化在给教学工作带来极大便利的同时,也带来了众多的安全隐患,如病毒的传播、信息的泄漏、数据的丢失等。这多是由于中职学校校园网络建设不规范、网络管理制度缺失、专业网络管理人员不足、网络防范技术和设备落后、用户信息安全意识不高等原因造成的。必须将整个网络系统建设和管理规范起来,才能有效防止各种问题的出现。

关键词:中职学校;校园网络;建设;安全;管理;防范

一、校园网络建设现状与问题

由于受资金、人员和技术的限制,中职校园网络建设与高校相比差距巨大。校园网络是一项十分复杂的系统,它不仅为学校办公和教学服务,同时,作为综合一体平台,还承担着教学资料的收集、存储和共享等任务。

目前,中职学校校园网建设大多仍处于网络建设中的最低级阶段,即简单搭建局域网,仅作网络传输和Internet共享使用,不能提供各种网络服务。

当然,这是由多方面原因引起的,有经济因素,有思想因素,也有技术因素。

(一)校园网络建设类型

1、由学校组织筹建。基础设备齐全,网络拓扑结构清晰,有专人进行管理但无专业的技术人员进行维护、建设。能提供少量或者无法提供内网服务。

2、由网络接入商代建。基础设备齐全,但网络拓扑结构混乱,无专人管理维护,只能用于Internet共享和极为简单的内网数据共享。

3、由校内人员自行建设。设备落后,网络简单,除提供Internet连接服务外,不具备其他网络服务功能。

(二)存在的问题和原因

1、结构不符合规范,网络管理混乱。这种情况多存在于由网络接入商代建的校园网络中,由于网络接入商的营利性需求和设计施工便捷性要求,多将校园网络按普通用户接入Internet的方式进行设计施工,网络结构混乱,无法满足校园网络的多项功能需求。在网络移交时,也未移交拓扑结构图、设备管理信息等,造成学校无法对校园网络进行有效管理,出现问题不仅无法及时处理,甚至直接造成大面积网络瘫痪,对于故障节点的查找与处理也十分困难。

2、网络管理和服务制度、人员和设备缺乏。由于绝大多数学校没有网络管理与服务的经验,也缺乏相关经验的人员,且每个学校的网络应用又各具独特性,所以,在制度制定上既没有经验可循,也无法照搬其他企业的现成案例。由于精通网络管理和服务的管理人员与技术人员多在企业就职且薪酬较高,学校很难与企业竞争招聘到高层次人员。学校又不具备培养这类人员的环境,无法从大学毕业生中招聘并进行培养。同时,由于外部环境问题,不可能将人员送到企业进行相关内容的长期培训。在网络管理中,高端服务器和管理设备价格较高,学校对这类

设备不了解,所以,相应的投入也极为有限,设备缺乏成了校园网络管理与服务中的另一个短板。

3、缺乏网络管理、应用意识。缺乏相应的知识,对网络服务不了解,没有意识到依靠校园网络可以为教学和日常工作提供极大的便利并提供各种服务。所以,也就没有这方面的各种投入,忽视了校园网络的建设。

二、校园网络安全问题与成因

除了校园网络建设与管理的问题,最令人头疼的莫过于网络安全的问题了。由于学校的特殊性,办公地点分散,大量计算机系统也因此分散布置,加之很多人不知道如何维护计算机系统的正常运转,动辄出现的病毒肆虐、大规模网络瘫痪,成为各个中等职业学校校园网络的顽疾,久治无功甚至越治越滥。

(一)校园网络安全现状

校园网络安全问题十分突出。由于很多人安全意识不足,而且校园网络大多没有严格的认证与权限控制机制,所以,很多有意或无意的误操作都会对整个校园网络安全性造成威胁。

例如,某人为了让手机无线上网,在办公室加装了一个无线路由器,岂料误将网线接在了无线路由的LAN口上,造成与校园网络的DHCP冲突,整个网络中有将近60%的主机无法正常使用网络,网络管理员花了近3个小时进行排查才找到了这个造成大规模网络瘫痪的无线路由。

由此可见,网络安全问题可能是某人不经意的某个操作造成的,但是解决这个问题却需要花费大量的时间和精力。

(二)网络安全问题成因分析

1、缺乏有效身份认证机制和访问权限控制机制。接入校园网络的主机与设备缺乏特定的身份识别机制,只需一根网线或者在局域网AP信号覆盖的范围之内即可接入。内网犹如一座空门大宅,任何人都可以随意进入。办公、教学与互联网访问没有逻辑上的隔离,一台主机不管什么用途都可以访问任意区域。这样,病毒木马肆虐就不足为怪了。

2、内网主机漏洞。由于软件产品大多采用微软系列,而微软系列产品的特点就是补丁特别多,包括IE补丁、office办公软件补丁以及操作系统补丁等。如果这些补丁不及时打上的话,一旦被黑客所利用,就会作为进一步攻击内网其他主机的跳板,引发更大的校园网安全事故。近年来爆发的各种蠕虫病毒大都是利用这种攻击方式。

3、没有专用的网络设备间。由于校园网络设备分散性很高,很少有学校专门为每个固定地点的少量网络设备安排单独的房间或容纳空间,也很少配备不间断电源和空调设备。所以,网络设备被非管理人员接触到的机会很大,乱操作、误操作不可避免。天气因素对设备产生的影

响也非常大,例如,炎热天气散热不足导致设备死机,暑期雨水导致设备损坏的情况也非常多。

4、不规范的网络使用。不规范的网络行为,如长时间下载大量视频文件等,造成校园网络的堵塞,影响正常工作的开展。浏览非法和不健康网站,也可能会导致病毒、木马等被下载进入校园网络内部,产生严重危害。

三、校园网络建设与安全问题对策

对于以上所述的校园网络建设与安全问题,可以采用如下办法来加以改善。

(一)网络建设与管理问题处理

1、有能力和条件的学校可以采用自行设计、自行施工或者聘请专业公司进行施工的方式进行校园网络建设。没有设计建设能力的学校可以聘请专业的网络工程设计公司进设计施工。在施工建设过程中,最好聘请第三方作为监理,来监督整个网络建设情况。在网络建设完成移交时,应移交网络拓扑结构图、设备设置情况与密码等。

2、网络管理中应当加强规章制度建设。对于缺乏网络管理人员和技术能力的学校可以委托专业的网络技术公司代管,并代为培训管理人员,逐步转到自行管理。

(二)网络安全问题对策

1、建立有效的规章制度和身份认证机制,杜绝不安全的网络使用,杜绝不规范的网络接入和使用行为,保障网络服务的正常与安全。

2、加强对计算机和网络设备安全的管理,及时安装各种漏洞补丁,最大限度保障计算系软件系统和网络设备软件系统的安全。

3、严格做到网络设备的安全管控,杜绝设备“硬”问题而造成的网络安全威胁。

由此可见,中职校园网络建设与安全方面存在的问题,既有资金条件限制的原因,也有技术水平的原因,还有意识和思想上的原因。中职学校应因地制宜制定措施,弥补、改善网络的这些状况,以更好地运用校园网络为我们的教育教学和日常工作服务。

参考文献:

[1]杜海涛,方凯.浅谈校园网络安全及对策[J].科学时代(上半月),2011(8).

[2]李少飚.校园网络安全及病毒防范[J].软件导刊,2011(6).

[3]杨加.校园网络安全与对策[J].科技信息,2012(13).

(责任编辑 刘常兴)

浅谈高校网络精神文明建设

浅谈高校网络精神文明建设作者:赵跃远来源:《河南农业·综合版》2013年第12期三门峡市高级技工学校徐昀炜摘要:信息化、网络化在给教学工作带来极大便利的同时,也带来了众多的安全隐患,如病毒的传播、信息的泄漏、数据的丢失等。这多是由于中职学校校园网络建设不规范、网络管理制度缺失、专业网络管
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