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一元二次方程的解法配方法

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课题:1.2 一元二次方程 的解法(3)

班级 姓名

【学习目标】

1、进一步探究将一元二次方程的一般形式化为(x+h)= k(k≥0)的过程. 2、会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程. 【重点难点】

重点:用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程

难点:把二次项系数不为1的一元二次方程转化为(x?h)2?k(k?0)的形式. 【新知导学】

读一读:阅读课本P13-P14 想一想: 1.方程x2-

2. 对于二次项系数不为1的一元二次方程,如何用配方法求解? 练一练:

1.如何解方程2x?4x?1?0?写出解答过程.

【新知归纳】

用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程,应先将方程 , 再把方程变形为__________________的形式(其中h ,k都是常数),如果k____0,再通过______________求出方程的解。 【例题教学】

例1:用配方法解下列方程

22

一批日期 教师评价 9、 二批日期 家长签字 9、 5x+1=0与方程2x2-5x+2=0有什么关系? 2(1)2x?x?1?0 (2)

例2:方程2x?2x?

22124x?2x?1?0 (3) ?3(x2?x)??1 231?0和2x2?x?1?0有解吗?如果有,你能求出他们的解吗? 2例3:对于二次三项式x+10x+46,小明作出如下结论:无论x取任何实数,它的值都不可能小于21.你同意他的说法吗?说明你的理由.

【当堂训练】

22

1.把方程3x+6x-5=0,配方后得(x+m)=k,则m= ,k= . 2.用配方法解方程2x?4x?3?0,配方正确的是( ) A.2x?4x?4?3?4 B.2x?4x?4??3?4

2222

C.x?2x?1?233?1 D. x2?2x?1???1 2223.用配方法解下列方程

(1)2x?3x?0 (2)-5x?2x?1?0

4. 用配方法证明:代数式-x2+6x-10恒小于零.

【课后巩固】

2222

1.(1)x+4x+ = ( ) (2)2x-4x+ =2(x- ). 2.用配方法解方程2x-8x-15=0,配方后的方程是( ) A.(x-2)=19 B.(x-4)=31 C.(x-2)=2222223312 D.(x-4)= 223.用配方法解下列方程:

(1)4x?21?20x (2)6(2y?1)?3y2

2 (3)

4.用配方法可以解一元二次方程,还可以用它来解决很多问题. 例如:因为3a≥0,所以3a+1就有最小值1,即3a+1≥1,只有当a=0时,才能得到这个式子的最小值1.同样,因为-3a≤0,所以-3a+1有最大值1,即-3a+1≤1,只有在a=0时,才能得到这个式子的最大值1;同样对于2x+4x+3=2(x+2x)+3=2(x+2x+1)+3-2=2(x+1)+1,当x=-1时代数式2x+4x+3有最小值1. (1)填空:a.当x= 时,代数式(x-1)+3 有最 (填写大或小)值为 . b.当x= 时,代数式-2(x+1)+1有最 (填写大或小)值为 (2)运用:证明:不论x为何值,代数式3x-6x+4的值恒大于0;

22222222222222121t?t?1?0 (4) ?3(x2?5)?18x 23

一批日期 教师评价 9、 二批日期 家长签字 9、 课后反思:

一元二次方程的解法配方法

课题:1.2一元二次方程的解法(3)班级姓名【学习目标】1、进一步探究将一元二次方程的一般形式化为(x+h)=k(k≥0)的过程.2、会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程.【重点难点】重点:用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程<
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