部编版六年级语文下册第四单元第10课
《古诗三首》课后题及答案
一、字词句集锦。
1.汉字的演变历史悠久，右图是某字的甲骨文，由字形可知这 个字是_____。
2.请你写一句含有“焚”字的古诗句：____________________ ________________________________________。
3.焚烧已经成为环境污染的主要源头，每年秋收之时大量的秸秆焚烧不仅造成环境的污染，还易产生火灾。请你写一句让人们停止焚烧秸秆的宣传标语：__________________________ ______________。 二、看拼音写词语，并给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
过去，没有wǎnɡ luò（ ），人们过得都很踏（tā tà）．实。在燕（yàn yān）山脚下，无论是拿着chuí zi（ ）kā．i záo（ ）石山的，还是写诗作画的，都是干劲（jìnɡ jì．n）十足。 三、诗句赏析。
1.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（1）“浑”的意思是___________，“清白”在此处指________________。 （2）“________________”四字极形象地写出石灰石被烧成石灰粉，而“____________”三字表现出其不怕牺牲的大无畏精神。 （3）给这两句诗划分朗读节奏：
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粉 骨 碎 身 浑 不 怕，要 留 清 白 在 人 间。 （4）这句诗的意思是________________________________________ 2.大漠沙如雪，燕山月似钩。
这两句诗运用的修辞手法是________、________，用自己的话说说这两句诗的意思：__________________________________________ __________________________________________________________。 四、课文整体感知。
1. 明代诗人________的《石灰吟》，采用象征手法，表面上是咏石灰，实际是________________，托物寄怀，表现了诗人________________的精神和________________的崇高气节。 2. 李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是________ _____ ，______________________。 五、课内阅读。
竹石 郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
____________________________，____________________________。 1.在横线处把诗句补充完整。
2.下列关于诗句的赏析不正确的一项是（ ）
A. 本诗借用竹子顽强、执着、坚韧的特点，歌颂那些刚正不阿、决不向任何恶势力屈服，不肯与黑暗社会同流合污的人。 B. 第一句运用了拟人的修辞手法，表达了劲竹刚毅的性格。 C.最后一句中的“任”字，写出了竹子放荡不羁、无拘无束的精神风
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貌。
3.后两句诗的意思是什么？表现了诗人怎样的志向？
___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 六、课外阅读。
在狱咏蝉① 骆宾王
西陆②蝉声唱，南冠③客思侵。那堪玄鬓④影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。
【注释】①《在狱咏蝉》：骆宾王时任侍御史，因上书论事触怒武则天，以被人诬告受贿罪下狱，狱中写下此诗。②西陆：秋天。《隋书·天文志》载：“日行西陆谓之秋。”③南冠：这里指囚徒，即诗人自己。④玄鬓：指蝉的黑色翅膀，这里比喻自己正当盛年。
1.由“________、________”这两个描写景物的词语可以推断这首诗描写的季节是秋季。
2.结合语境选择正确答案的序号填在括号里。 （1）本诗中表明诗人品质的词语是（ ） A.客思 B.白头吟 C.高洁
（2）“露重”“风多”比喻（ ），“飞难进”比喻（ ），“响易沉”比喻（ ）。
A.言论上受压制 B.环境的压力 C.政治上的不得意
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3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）作者的“高洁”像蝉一样无人理解，即使如此他也决不放弃自己追求的情操。（ ）
（2）诗人巧妙地运用“白头吟”这一典故，进一步比喻朝廷辜负了诗人对国家的一片忠诚之心。（ ）
4.诗人写蝉的目的是什么？请结合重点诗句说说。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 七、写出下面诗句所托之物和所言之志各是什么。
1.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 （《寒菊》） 借________喻指________________的品格
2.墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 （《梅花》） 借________喻指________________的品格
3.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （《墨梅》） 借________喻指________________的品格
参考答案
一、1.焚
2.示例：烈火焚烧若等闲
3.示例：秸秆焚烧污染大气，秸秆还田肥沃土地 二、网络 tā yān 锤子 开凿 jìn 三、1.（1）全，全然 高尚的节操
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（2）粉骨碎身 浑不怕
（3）粉骨/碎身/浑不怕，要留/清白/在人间。
（4）即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。 2.比喻 对偶 平沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪，燕然山上的新月，像钩一样
四、1.于谦 借物喻人 坚贞不屈 清白正直 2.何当金络脑 快走踏清秋
五、1.千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 2.C
3.经受了千万种磨难打击，它还是那样坚忍挺拔；不管是东风、西风，还是南风、北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。 表现了诗人刚正不阿、正直不屈、决不向恶势力低头的志向。 六、1.露重 风多 2.（1）C（2）B C A 3.（1）√ （2）√
4.从“露重”“风多”“响易沉”可以看出，诗人借秋蝉因露重风高而难飞难鸣，喻指自己忠直高洁而横遭诬陷，身陷囹圄。 七、1.菊花 坚贞不屈 2.梅花 坚强高洁3.墨梅 正直
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部编版六年级语文下册第四单元第10课《古诗三首》课后题及答案
