两道题引出电功率的三个公式。要引导学生根据题目给出的题设条件，选择合理的公式，使计算过程达到最简。
3下图中，R1为3?，R2的阻值为6 ?，电源电压为6v 1）当S断开是求R1 、R2和整个电路的总功率。2）当S闭合时求R1 、R2和整个电路的总功率 4下图中，电阻R1的阻值为3?，滑动变阻器R2的最大阻值阻值为6 ?，电源电压为6V，当
P从a端移动到b端时，分析R1和总功率功率变化的范围。
5上R1为3?，R2的阻值为6 ?，两个电阻改为并联，分别求当开关断开、闭合时两个电阻以及整个电路的总功率
6 下图中，下图中，电阻R1的阻值为3?，滑动变阻器R2的最大阻值阻值为6 ?，，当画片P从中点移动到右端时，分析定值电阻R1、滑动变阻器R2和整个电路功率变化的范围。
设计意图：
四道题旨在让学生在具体的计算和定性分析中熟悉电功率的三个公式在串并联电路中的应用；学会根据具体电路和已知条件；选择合适的公式，使计算过程达到最简。
题目的处理遵循先计算；后定性分析的顺序；让学生数值计算的基础上再分析电功率的变化，比较容易接受。也为后续的电功率定性分析打基础。同时要在计算结果的基础上引入串并联电路的电功率特点和分功率特点。还要强调解题过程的规范性，特别是角标的加注不能错，不能漏。
过度设疑：在实际的中考试题中，“额定电压”、“额定功率”经常作为条件出现在试题中，那么什么是“额定”？它在试题中会有什么作用？ 【专题四】：额定电压与额定功率
专题四知识点聚焦：
① 额定电压：用电器＿＿＿＿＿＿＿＿的电压。
② 额定功率：用电器在＿＿＿＿＿＿＿＿＿下的功率。 ③ 当U实＝U额时，P实＿＿＿＿P额，用电器正常工作。 当U实＜U额时，P实＿＿＿＿P额，用电器不能正常工作。 当U实＞U额时，P实＿＿＿＿P额，用电器不能正常工作，长期使用会缩短用电器的寿命，甚至烧毁。
实验设计：① “220、40w”的灯泡，接到调压器（0~250V），改变电压，观察灯泡亮度的变化。
专题四典题解析：
1 某灯泡上标有“6V 3W”字样
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1）“6v 3w”是什么意思？该灯泡的实际功率一定是3w吗？
2）该灯泡正常工作时的电流是_______A，这个灯泡的电阻值为_______Ω。 3）如果正常工作10s消耗多少电能？正常工作10h消耗多少 4）如果把这个灯泡接到3v的电路中，他得实际功率是多少？
5）如果把这个灯泡接到另一电路中，其实际电流为0.2A，其实际功率是多少？
设计意图：理解“额定电压、额定功率”、“实际电压、实际功率”的物理意义i和它们之间的关系。会根据额定电压、额定功率计算电阻、比较电阻；知道“正常发光”的物理意义。 2 如图电路中，灯L 标有“12V 3.6W”字样，变阻器的最大阻值为35欧，当滑变连入电阻为10欧时，灯L恰好正常发光求:(1)电源电压( 2)当P移到b时求灯L的实际功率
3 如图10所示电路中，小灯泡L标有“6V 6W”字样，R2＝3Ω，当S1、S2都闭合时，电流表示数为1.2A，这时小灯泡L正常发光，求： (1)电源电压U(2)电阻R1的阻值
(3)当S1、S2都断开时，小灯泡L消耗的功率
设计意图 本组试题重在让学生发掘“额定电压、额定功率”及其“正常发光”的作用；属于电功率基础计算的重点。第2、3题为动态电路电功率基础计算；正确识别电路、画等效电路图辅助分析；搞清楚电路变换时的变量和常量是关键。
【专题五】：电功率电路分析
正确识别电路后分析开关、滑变电路中一个用电器电流、电压、电功率的变化；分析用
电器是否能正常工作；或者比较两个用电器的电流、电压、功率大小等定性分析问题，同定量计算一样，是中考不衰的热点。正确识别电路，熟练掌握并选择电功率相关的公式、变形公式和串并联电路的特点；搞清额定、实际状态是应对的关键。
1、分析单一对象在动态电路中电流、电压、实际功率的变化。
1（13牡丹江）. 在如图所示的电路中，当闭合开关S时，下列说法正确的是：
A. 电流表示数变大，电压表示数变大
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B. 电流表示数变小，电压表示数不变 C. L1灯变亮，L2灯变亮 D. L1灯变暗，L2灯变亮
2（13乐山）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动，在此过程中
A. 电压表V1示数变小，电压表V2示数变大 B. 电流表A示数变小，电压表V1示数不变 C. 电流表A 示数不变，灯泡L亮度变亮 D. 电压表V1示数不变，灯泡L亮度变暗
3（12宁波）如图为小科设计的遮光感烟探测器部分工作原理图，在一个外部光线无法进入的烟室中，装有一个激光发生器及带有一感光电阻（R0）的电路，R为定值电阻，电源电压恒定；当烟雾进入烟室后，激光被烟雾遮挡而使感光电阻的阻值发生变化．当烟雾达到某一浓度时，探测器便会发出警报．已知光照越强，感光电阻阻值越小，反之则越大．当烟雾进人烟室并越来越浓时，则（ ）
A．电路的总功率逐渐变小 B．电压表的示数逐渐变大 C．电流表的示数逐渐变大 D．R消耗的功率逐渐变大
4（2010梅州）如图2所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时
A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗 B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮
C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变 D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗
5（13宁波）如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻。闭合开关S，当滑片户从中点向右移时
A．电流表A1的示数变小 B．电流表A2的示数变小 C．电压表的示数变大 D．R2的电功率变大
6（13茂名）如图所示，R是压敏电阻，它的阻值随压力的增大而增大，闭合开关S，当压敏电阻R受到的压力增大时（ ） A．电流表示数变小 B．电压表示数变小 C．灯L变亮
D．电路总功率变大
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设计意图：
① 从电路上，1-3题为串联动态电路；4-6为并联动态电路；其中1、3题为开关动态电路；2、4题为串并联基础电路分析；3、6题为电路分析练级实际的应用。 ② 分析的关键是找准公式使判断过程又对又快。选择共识的方法是选择含有常量的公式。判断一个对象（灯泡）在不同电路中的功率的变化，一般选择含有电阻R的公式，如P=I2R、P=U2/R;电阻不变是，只需要分析到用电器的电流或电压即可得出结论。分析总功率一般选择含有常量U的公式，一般选择P=U2/R；关键是找两个电路状态中总电阻的关系。
③ 动态电路分析识别电路很重要。判断电路串、并、单；判断电表作用；特别是搞清楚滑变有效电阻的变化和开关的始末状态不要颠倒。
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初中九年级物理：第十八章电功率复习课案
