文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
授课时间 课题 28、马说（1） 课型 总第 课时 自学点拨 教学目的 知识与能力目标：1、积累文言文实词、虚词，重点掌握“食、见、策、尽”的词义； 2、了解作者及文体特征； 过程与方法目标：3、通过小组合作，能辨析一词多义，古今异义； 4、熟读课文，了解文意； 情感与价值目标：5、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄。 目标1、2 教学内容 一、导入 讲故事：相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。 但是，在现实生活中，千里马往往难以遇到伯乐，自己的才华也很难发挥出来，今天，让我们一同来学习一篇唐代韩愈写的古代杂文《马说》，看看作者对于千里马的现实命运又有怎样的评说。 二、自学点拨 （一）初步感知课文 教师范读课文；学生齐读课文。 （二）作者简介 韩愈，字退之，河阳（今河南孟州）人，唐代文学家，散文尤为著名，有“文起八代之衰” 的美誉。位列唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有《昌黎先生集》。韩愈其人有杰出的才华，可他的政途却多坎坷 请看下表 时间 贞元11—16年 贞元19年 元和14年 求仕 原因 结局 不得志 有“世有伯乐，然后有千里马”的感叹 被贬为阳山令 活动形式 故事引入，激发学生的学习兴趣。 当然如果学生中有知道这个故事的，可由学生讲，加以表扬。 本文教学，读是根本。 前面一部分可由学生查找资料完成。 表格部分为理解课文内容作铺垫。 难目标3、4 点 重点 教学准备 程 上书言京畿百姓穷困，请求缓征徭役，租税 韩愈上著名的《谏迎佛骨表》力谏 几招杀身之祸，后经友人鼎力营救，被贬1word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
为潮州刺史 教 教学内容 活动形式 2word版本可编辑.欢迎下载支持.
冀教版语文九上马说教案
