××专业顶岗实习教学大纲（模版）
一、顶岗实习时间：主要安排在第五、六学期，也可根据企业生产要求安排其他学期。
二、顶岗实习累计实习周数：不少于24周 三、顶岗实习学分：10学分
四、顶岗实习的组织形式：订单式、成建制式、自主分散式等多种实习方式。
五、顶岗实习目的与总体要求
通过顶岗实习，使学生了解社会，接触实际，增强团队观念、劳动观念和社会主义的事业心、责任感，提高政治思想觉悟；通过顶岗实习，使学生获得与本专业有关的实际知识，巩固所学专业基本理论，培养初步的实际工作能力和专业技能，促使学校教育与社会教育更好地结合起来。
学生顶岗实习的岗位应与本专业学生就业面向的职业岗位群中的职业岗位保持一致，或与本专业相近的建设、管理、生产、服务一线的专业技术岗位。
六、顶岗实习的职业能力要求：
实习岗位 …… 岗位描述 职业能力要求（专业能力和关键能力） 1．职业基本能力：如良好的沟通表达能力、专业基本操作处理能力…… 2．专业核心能力…… 3．其他能力：如方法能力、工程实践能力、组织管理能力等。 七、顶岗实习教学要求
1、顶岗实习指导教师由企业指导教师与校内指导教师共同组成，教学过程应严格按照《学院顶岗实习管理办法（试行）》实施程序执
行。
2、原则上校内指导教师就是毕业设计（论文）或实务专题的指导老师，负责及时与学生及实习单位或家长沟通联系，巡查与指导记录次数每月不少于3次。
3、每个校内指导教师都要搜集、整理并建立顶岗实习档案材料，内容包括：
⑴顶岗实习教学大纲 ⑵学生外出实习安全承诺书 ⑶学生自主联系顶岗实习申请审批表 ⑷学生自行联系顶岗实习协议 ⑸安排学生顶岗实习三方协议 ⑹学生顶岗实习安排表 ⑺学生顶岗实习周记 ⑻指导教师巡查指导记录表 ⑼学生顶岗实习总结 ⑽顶岗实习成绩评定表
顶岗实习结束，指导教师要进行顶岗实习工作总结，收齐以上顶岗实习档案材料并编制目录、装订成册，一并交专业主任审核后统一归入教师个人教学档案。
八、顶岗实习考核方式：
1、实习单位校外指导教师根据实习工作期间工作态度、工作能力和实习任务完成情况提出实习单位考核评价；
2、校内指导教师按学校要求对学生实习周记和实习总结报告撰写质量以及巡查与指导学生情况进行认真考核；
3、实习成绩=实习单位评价成绩（50%）+校内指导教师考核成绩
（50%）；
4、顶岗实习成绩按优秀、良好、合格、不合格四个等次记，经系专业主任审核批准确定。
5、没有完成《实习周记》和《实习总结》不予及格。凡实习成绩不及格者，不能取得学分，须重修及格后方能毕业。
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