龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
校企合作模式下高职院校开展职业培训的有效性研究
作者：魏琰
来源：《经营管理者·上旬刊》2016年第11期
摘 要：高职院校开展职业培训特指在校内教学外，面向企业及劳动力市场提高职业素质与职业技能，为了更好的实现这一目的，高职院校与校外企业合作，构建合适的职业培训模式。本研究中笔者结合实际工作经验，分析校企合作模式下如何实现高职院校开展职业培训工作。
关键词：校企合作 高职院校 职业培训 一、引言
职业教育历来与职业培训紧密相连，两者相辅相成，缺一不可。高职院校承担着为社会与企业培养高素质劳动者的责任，是我国培养技术型人才的重要基地，这本身就是职业教育院校的基本社会职能。现如今高职院校正在大力推进职业培训，创造很好的培养高技能人才的环境。在取得一定成绩的同时，也出现一些问题，接下来笔者分析提高职业培训有效性的措施。 二、高职院校开展职业培训的必要性
科学技术发展带动社会经济快速发展，全球经济一体化程度逐渐增加，我国已逐渐成为世界制造业的加工中心。调整产业结构、市场变化及高技能人才等方面的变化迫切需要职业技能的培训。高职院校展开社会职业培训工作，既是高职院校教育的要求，也是其重要社会职能。高职教育的办学宗旨就是服务。首先高职教育要为当地经济发展服务，人才培养目标符合当地人才市场需求。为提高培养对象的职业素质与技能，大部分高职院校实施学历证书与职业资格认证双证并行的制度，同时已经将职业资格证培训纳入到正常教学体系中。完成自身教学任务后，高职院校面向社会开展职业培训，这点符合高职院校的办学宗旨。加上高职院校本身有着完善的教育资源优势，面向社会展开职业培训教育与鉴定，可以充分利用这种资源优势，进一步挖掘高校办学潜力，使高职院校成长为技能承担高等教育计划任务，又能承担社会培训的综合性职业技术院校。
三、高职院校开展职业培训现状及问题分析
1.学历教育与职业培训不协调。社会经济快速发展，我国产业结构逐渐转型升级，企业需要高素质的技术技能型人才。社会上很多实习人员、失业人员及在职员工都需要通过系统培训提高自身职业节能。通过走访得知，大部分职业院校结合办学特点与企业需求展开职业培训工作，但对象主要是在校学生，针对社会的职业培训却几乎没有，或者停留在短期培训班，培训
校企合作模式下高职院校开展职业培训的有效性研究
