圈湾小学“岗位练兵”教学教案 授课教师：杜保忠 课题：小小养殖场 科目：数学 年级：一年级 授课时间：4.7 教学目标 1、结合生活实际,直观感受“多一些”“多得多”“少一些”“少得多” “差不多”和“同样多”所体现出的数的相对大小关系。 2、能在具体情境中描述数的相对大小关系。 3、在用语言描述数据、选择数据的过程中,培养数感,发展数学思维和初步的推理能力。 在具体情境中熟练运用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多” “差不多”和“同样多”来描述数的相对大小关系 教学重难点 教学过 程 一、复习旧知 1、在〇填上“＞”或“＜”。 2、填空。 3、课题引入：今天老师要带你们去养殖场参观一下，愿意去吗？ 二、探索新知 养殖场真热闹啊，小动物真多，谁能说说图中的数学信息。 1、生：我在图中看到鹅有22只，鸡有100只，鸭有92只。 生：我知道鸡最多，鹅最少。 生：我知道鸡比鹅多，也比鸭多。 你们说得都对，通过观察，我们知道，鸡比鹅多，是多一些呢，还是多得多？（板书：多得多） 今天我们学到了一个词“多得多“，谁能再说一说。 那反过来我们该如何说呢？（鹅比鸡少得多）（板书：少得多） 这是鸡和鹅比较的，那么如果鸡和鸭比较，该怎么说呢？ 生：鸡比鸭多一些。（为什么这么说呢？你怎么想的？） 因为它们相差很少，所以说鸡比鸭多一些，反过来鸭比鸡少一些。 师：说得真好，掌声送给他。（板书：多一些，少一些） 教学过 大家喜欢玩猜数游戏吗？谁愿意和老师玩一玩，猜一猜？ 2、出示大屏幕。（猜小兔的数量） 孩子们都积极参与其中。 3、猜羊的数量（出示大屏幕） 出现了“差不多”，板书并且让孩子以自己的想法说一说。 4、谁能从这几个词中选择一个词，用自己的话举个例子说一说。 这就考察到孩子的生活知识经验，从而理解这几个关键词的意义。 三、巩固练习 数学课本第31页“练一练” 四、课堂小结 今天我们学习了关键词“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”、“差不多”、“同样多”体会其中的意义，并会用自己的话举例说一说。 程 板书小小养殖场 多得多 少得多 多一些 少一些 差不多 同样多 设计
北师大版一年级下册 小小养殖场 教案
