部编版语文精品资料
第一单元 1 古诗三首
基础过关
一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
供．给（gōng gòng√）耘．田（yùn√yún） 玉磬．（qìn qìng√）陂．（bēi√ pī） 稚．子（zhì√ zì）寒漪．（yī√ qī） 二、读拼音，写词语。
1.fú xiǎo（拂晓）时分，爷爷就跑到地里给蚕宝宝弄sāng yè（桑叶）了。
2.冬至后，白zhòu（昼）开始变长了。 三、给加点字词选择正确的解释。 1.童孙未解供．耕织。（ C ） A.提供
B.旧时祭祖先或求神拜佛用的祭品 C.从事
2.稚子金盆．．脱晓冰。（ B ） A.用金子做的盆。 B.金属盆。 C.铁盆。
3.短笛无腔．信口吹。（ A ） A.曲调。
B.动物身体内部空的部分。 C.话。
四、根据意思写出对应的诗句。 1.白天在田间锄草，晚上把麻搓成线，村中男女各有各的家务劳动。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 2.早晨，儿童从金属盆里把冰取出来来，用带来的丝线穿起当钲来敲打。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 3.牧童坐在牛背上，缓缓地往家走，手中拿着一支短笛，随口吹着，没有固定的曲调。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《四时田园杂兴》描写的是江南农村初夏时节的景象，表现了诗人对乡村风
光的热爱。（ √ ） 2.“忽作玻璃碎地声”一句中的“玻璃”和我们所说的玻璃意思一样。（×） 3.《村晚》描写的是冬季乡村傍晚的景色。（ ×）
六、根据课文内容填空。
1.《四时田园杂兴（其三十一）》这首诗描写了江南农村 初夏 （时节）的景象，诗中最能表现出农人日夜耕织繁忙劳动场面的句子是：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
2.《稚子弄冰》的作者是 宋 朝的 杨万里 ，这首诗写儿童弄冰动作的诗句是 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
3.《村晚》的作者是 宋 朝的 雷震 。表现牧童悠闲自在的诗句是 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 阅读闯关
七、阅读课文选段，回答问题。
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四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
1.文中的一个“学”字写出了儿童的天真可爱，表达了作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
2.从“昼”和“夜”这对反义词可以看出乡村农民 工作辛苦、日夜夜辛劳 。3.诗的一、二两句描绘了一幅怎样的景象？
描绘出村庄里的男男女女忙碌的景象。4.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
表达了诗人对乡村风光的热爱以及对劳动人民的赞美之情。 八、课外阅读
江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
【注释】蹊：xī，小路。
1.诗中满、压两个字写出了花的繁盛。2.诗中描写的景物主要有花、蝴蝶、黄莺。
3.这首诗表达了诗人对美好景物的喜爱之情。
4.诗中的“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？
不好。“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情景，而“留连”不仅写出了蝴蝶流连于花间的情景，还流露出了诗人对花的喜爱之情，做到了情景交融。 5.如果你是诗人，在一个阳光明媚的日子，漫步在江畔，看到此情此景，你会有怎样的感受？
示例：花旁的小路上，有飞舞的彩蝶，树上有清脆啼鸣的黄莺，它们的活泼自在，给人一种轻松愉悦的感觉。这仿佛就是一幅画，仿佛就是人间仙境。 思维拓展
九、我会用诗句描绘田园风光。（填序号）
①春江水暖鸭先知 ②乡村四月闲人少 ③斜风细雨不须归 ④柳暗花明又一村 1.正当我们对眼前的景色失望时，不知谁喊了一句，看，那边！大家的眼前忽然明亮起来，真可谓“ ④ ”啊。 2.“ ① ”瞧，清澈的河水里，那些可爱的鸭子正在快快地游来游去，它们提示着春天的到来。
3.江南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩都忙着学种瓜，“ ② ”，说得真是没错！
4.爸爸在蒙蒙细雨中悠然地叼着鱼，妈妈催促这他赶紧回家，爸爸笑道：“ ③ ，我乐在其中啊！”
统编版(人教版 )小学五年级下语文试题第1课《古诗三首》一课一练(含答案)
