中华(西方)文化经典诵读作业规范
一、目的：
为使明德小学师生进行中华(西方)文化经典诵读，能了解其范围、定义（原则）、作业程序及要领、责任区分等有所依循，而订定本规范。 二、范围：
诵读经典包括大学、中庸、论语、孟子、孝经、唐诗三百首、小学生必背古诗70首及西方文化智慧经典等。 三、定义（原则）：
让学生经由中华(西方)文化经典诵读的陶冶，能弘志明德、发扬勤劳朴实的校风，启动传统，继往开来，真正站在五千年历史文化的基石上，并吸取西方文化智慧，面向世界，开创未来。 四、作业程序及要领：
1. 制定作业流程及工作细目检核表－由校长、教师及相关部门组成指导委员会（简称指委会）作整体性规划，针对工作重点与计划、工作分配（导读规范设修订及说明、进度安排、教导规划、学习效果记录及读本保存管理）、经常性工作、教育训练、执行督导与考核等制定作业流程及工作细目检核表。如附表一、二
2. 中华(西方)文化经典诵读责任班级规划－按学生年级安排责任班级负责执行及督导规划。如附表三
3. 中华(西方)文化经典诵读操作规范－经典导读教学要领包括：口诀、领读、反复诵读、四到、声调、进程教学、复习与预习、小老师制度、辅助活动等供执行参照，操作规范由指导委员会视实际需要增（修）订。如附表四
4. 辅导教育活动－加强其它教学环境布置，如生活教育之图片、标语、各类专栏、辅导活动系列展等。
5. 检查促进改善－充实检查并提升中华(西方)文化经典诵读水平。如附表五
6. 征询各方意见－沟通观念、督导改进，利用各种集会，征询各方意见，研讨推行方法，并随时检视缺点，以提高实施绩效。如附表六
五、责任区分：
1. 全校师生共同参与诵读。
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2. 成立中华(西方)文化经典诵读指导委员会，负责规划、分配责任班级及执行督导考核等工作。
六、本规范由校长核准后公布实施，修正时亦同。 附注：
本规范为捐方以往经验之累积，要把一项理念执行彻底，所必定需要的管理重点及作业方式仅供参考，希望各校依实际状况加以修改，但必须提升管理，才能打下良好执行基础。
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附表一 明德小学中华(西方)文化经典诵读作业流程
明德小学中华(西方)文化经典诵读作业流程
中华(西方)文化经典诵读作业流程 文件编号： 制订日期： 年 月 日 作业目标：使明德学生经由中华(西方)文化经典诵读的陶冶，真正站在五千年历史文化的基石上，并吸取西方文化智慧，面向世界，开创未来。 作 业 流 程 重 要 作 业 事 项 一1.组成指导委员会 一、研（修）工作重点与计划 2. 研（修）订学年（期）中华(西 ↓ 方)文化经典诵读工作重点与计 二、工作分配与说明 划。 ∣ 二1.操作规范设（修）订及说明、∣ 进度安排、教导规划、学习效∣ 果记录及读本保存管理等工作∣ 分配。 ↓ 2.落实职务代理制度。 三、经常性工作 三 各班级中华(西方)文化经典诵读工作提醒。 ↓ 四 中华(西方)文化经典诵读示范。 四、教育与训练 五1.督导、检查执行绩效。 ↓ 2.年度（学期）执行之检讨与列五、执行、督导与考核 入季（年度）考核。
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附表二 明德小学中华(西方)文化经典诵读工作细目检核表
明德小学中华(西方)文化经典诵读工作细目检核表
负 责 协 办 绩效 重 要 工 作 项 目、时 程 及 细 目 单 位 单 位 检核 备 注 一、 研（修）工作重点与计划 1.指导委员会成立或改组 2.前一年实施经验检讨 3.研（修）订年度中华(西方)文化经典诵读工作重点与实施计划 4.修、订作业流程；操作规范 5.设计（修正）检核表格 6.计划会签与公告（○○月○○日前完成） 二、 工作分配与说明 1.工作事项分配（○○月○○日前完成） 2.工作分配表公告及印送各负责人员（○○月○○日前完成） 3.操作规范工作内容、重点与要求标准向各负责人详细说明（○○月○○日前完成） 4.邀聘专业老师指导（○○月○○日前完成） 5.落实职务代理制度 三、经常性工作 四、中华(西方)文化经典诵读示范（○○月 ○○日前完成） 五、执行、督导与考核 1.每周定期检查1~2次 2.待改进者通知负责人要求改善（每周） 3.每周汇整检查资料送指导委员会检核 4.每月汇整资料送校长审核 5.实施满意度调查与意见搜集 6.实施办法检讨与方式创新（每学年） 7.教育训练定期检讨（每学年） 8.执行情形列入季考核 9.表现优良者提报奖励（每学期） 复核： 检核： 年 月 日 注：○由指导委员会订定
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附表三 责任班级工作分配表
明德小学中华(西方)文化经典诵读责任班级工作分配表 学年度第 学期 年 月 日订 责 任 班 级 一、一年级：（第○册每○周○篇章） 1. ○班至○班 2. ○班至○班 3. ○班至○班 二、二年级：（第○册每○周○篇章） 1. ○班至○班 2. ○班至○班 3. ○班至○班 三、三年级：（第○册每○周○篇章） 1. ○班至○班 2. ○班至○班 3. ○班至○班 四、四年级：（第○册每○周○篇章） 1. ○班至○班 2. ○班至○班 3. ○班至○班 五、五年级：（第○册每○周○篇章） 1. ○班至○班 2. ○班至○班 3. ○班至○班 六、六年级：（第○册每○周○篇章） 1. ○班至○班 2. ○班至○班 3. ○班至○班
负 责 人 督 导 人 5
中华经典诵读
