六年级语文下册第六单元综合测评卷 (时间：90分钟 满分：100分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、积累与展示。(23分)
1．用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)
衣襟(jīn jīng) 赫然(chì hè) 兴奋(xīng xìng) ．．．懵懂(měn měnɡ) 脸庞(páng chǒng) 颤抖(zhàn chàn) ．．．2．看拼音，写词语。(4分)
jìnɡ ài( )的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启zhì huì( )的门窗。您的bǔ yù( )深情，将永远mínɡ kè( )在我们的心中。
3．积累词语。(7分)
(1)赞美老师的词语有： 、 。 (2)带有“恩”字的成语有： 、 。 (3)“十年树木”这个成语常和“ ”连用，组成一个八字成语，像这样的八字成语我还能写出两组： 。
4．按要求填空。(6分)
小学六年的生活一晃而过，真是 ， (写两个表示时间易逝的成语)。我们即将升入中学了，我想以“ ”(填恰当的名言警句或谚语)来告诫自己，使自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿
我的同学 ！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！(后三个空填表示祝福的四字词语，不能重复)
二、实践与运用。(21分) 1．按要求完成句子练习。(10分)
(1)我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如 。(补充比喻句)
(2)用“难忘”“深情厚谊”两个词写一句话。
(3)一个个娟秀端庄的方块字整齐地排列在黑板上。(改为比喻句)
(4)你有一个不善言谈的同学，请你针对这一性格，写一句毕业赠言。
(5)李老师不仅讲课讲得生动，而且我们都喜欢他。(修改病句)
2．课文内容回顾。(7分)
(1)“在这方面田老师培育了我，给我开了窍。”“这方面”是指： 。
(2)《作文上的红双圈》中我投稿的作文题目叫《 》。 (3)聪明在于 ，天才在于 。
(4)我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱 ，我歌唱 ，我歌唱 。
3．默写《老师领进门》中一年级上课的那首小诗。(4分)
三、综合性学习。(5分)
1．六(1)班准备开展“回忆往事”活动，采用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。请你写出三种活动形式。(3分)
(1) ； (2) ； (3) 。
2．六(2)班准备举办毕业联欢会，打算通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。请你帮他们设计两种表演形式。(2分)
(1) ； (2) 。 四、阅读天地。(21分) (一)课内阅读。(8分)
所有使我像草一样颤抖过的 轻轻地从我琴弦上 快乐或者好的思想， 失掉了成年的忧伤，
都变成声音飞到四方八面去吧， 我重新变得年轻了， 不管它像一阵微风 我的血流得很快，
或者一片阳光。 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
1．全诗揭示主题的诗句是： (3分)
2．最后一节中“梦想”和“渴望”的含义是什么？(3分)
3.两节诗分别应该把握怎样的尺度来朗读？在横线上填上正确项的序号。(2分)
第一节 第二节 ①真挚炽热 ②舒缓欣慰 (二)课外阅读。
在小学毕业典礼上的讲话(节选)(13分)
从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……
……
我还记得，三年前槐树下的那场运动会。三年级的接力赛正在进行。我接过棒，向前飞奔，耳边传来阵阵加油声，不由得加快了脚步。终点近了，近了，突然脚下一滑，我失去了知觉。醒来时，我发现自己正躺在槐树下，老师正在掐我的人中，同学们都围在我的身边，有的端着热水，有的拿着我的衣服，眼睛里流露出焦急、关切的目光。一股暖流，涌上我的心头。我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。
1．联系上下文解释下列词语。(2分)
(1)色彩斑斓： (2)诲人不倦： 2．用“____”画出选文中的一个比喻句。这句话是把 比作 。(3分)
3．选文开头说“槐树已经增添了六个年轮”的意思是： 。(2分)
4．选文中列举了自己小学时哪件难忘的事？(3分)
5．相信你的校园生活中也有许多难忘的事，请写一件让你印象深刻的事，和大家分享。(3分)
五、习作与表达。(30分)
回顾这六年来的校园生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或熟悉，或陌生……在这个过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再__________”为题目，写一篇500字左右的作文。
要求：补全题目，详略得当，有真情实感，书写工整，不得出现真实的人名、校名(用“×××”代替)。
部编版小学语文六年级下册第六单元优质试卷(附答案)
