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课题：常见的酸和碱 学习 目标 1、知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应，学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液； 2、掌握浓硫酸的稀释方法 3、掌握盐酸、稀硫酸的性质和用途及有关反应的化学方程式。 学习重 难点 本导学卡适用于课上，请同学们结合导学卡认真阅读教材，独立完成自主学习中的问使用说明 题，开动脑筋与小组成员合作探究、分析讨论探究性问题。 盐酸和硫酸的化学性质。 自主学习问题 自主学习： 1、常用的酸碱指示剂有 、 等。 2、石蕊和酚酞溶液叫做_____________，石蕊溶液遇酸性溶液变_____，遇碱性溶液变_________，酚酞溶液遇酸性溶液________，遇碱性溶液变_________。 3、 盐酸是______ 气体的水溶液，纯净的浓盐酸是______色、____ 气味的________体，密度比水 ，具有_______性和 性。 4、纯净的浓硫酸是_____色透明____状的_____体， 味，密度比水 ，具有________性和 性。 5、盐酸和硫酸的用途 （1）、盐酸是重要的化工产品。用于_________，制造__________；人体胃液中的盐酸可________。 （2）、硫酸是重要的化工原料。用于生产 、 、 、 以及 、 和____________等。浓硫酸有_____________性，在实验室中常用它做___________。 6、在稀释浓硫酸时，应把 沿 注入 中，并 用 不断搅拌。 学法指导 请同学们认真阅读课本内容，独立完成自主学习问题，相信自己，一定能行。 桑水
自主学习总结： 通过本阶段的自主学习你学到了什么？你发现了什么新的问题，提出来交给大家一起来解决吧！ 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想
探究性问题 盐酸和稀硫酸的化学性质： 1、与 反应， 酸溶液都能使紫色石蕊溶液变________色，无色酚酞溶液__________ 2、与活泼金属反应 认真观察“课前预习”3中写出的化学方程式，回答下列问题： 写出下列金属与酸反应的化学方程式。 镁 铁 铝 与稀盐酸反应 与稀硫酸反应 方法点拨 小组合作完成课本观察记录实验现象，填写在49页表中，并归纳结论 回顾第八单元的知识 （1）从反应的基本类型看：它们都属于 （2）能与酸反应的金属都是在金属活动顺序中 的金属。 （3）从反应的速率看：______>_______>_______＞ ，这是由它们的 决 定的。 （4）观察反应前后各物质的特征，可总结出：酸 + 金属→ + 3、与金属氧化物反应 实验探究一 以小组为单位，完成下表中三个实验，观察记录实验现象，并试着写出化学方程式。 铁锈 + 盐酸 铁锈 + 稀硫酸 氧化铜+ 稀硫酸 现象 化学方程式 师演示实验，生观察实验现象，将实验现象填入表格并分析讨论完成表格中的问题。 （3）利用上面的反应可以除去铁制品表面的锈，除锈时能否将铁制品长时间浸泡在酸中？为什么？ 小结： 观察上面三个反应前后各物质的特征，可总结出： 酸 + 金属氧化物 → + 桑水
探究性学习总结： 在该阶段的小组合作学习中你学到了什么？谈谈你的收获和疑惑吧？
你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想
达标性问题 1、使酚酞试液变红的溶液,能使紫色石蕊试液 ( ) A变红色 B变蓝色 C变无色 D不变色 2、下列物质的性质属于物理性质的是 ( ) A浓盐酸的挥发性 B浓硫酸的腐蚀性 C浓硫酸的脱水性 D碳酸的不稳定性 3、下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试液变红的是 ( ) A稀硫酸 B食盐水 C浓盐酸 D二氧化碳 4、浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间,它们共同变化是( ) A颜色发生改变 B发生化学变化 C质量减少 D溶质的质量分数变小 5、在四个小烧杯中分别盛放下列物质,在空气中放置一段时间后,质量会增加的是 ( ) A汽水 B浓盐酸 C浓硫酸 D饱和食盐水 6、大理石雕像很容易被酸雨腐蚀,下列材料代替大理石做雕像比较耐腐蚀的是 ( ) A铁 B铝 C铜 D表面镀锌的金属 7、下列对盐酸的叙述，正确的是 （ ） A.盐酸是氯化氢气体的水溶液 B.纯净的盐酸往往带有黄色 C.盐酸使无色酚酞试液变红 D.盐酸具有强烈的吸水性 8、向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则： （ ） A.一定显红色 B 可能为紫色也可能为红色 C 可能显蓝色 D一定显无色9、指示剂是能跟 或 的溶液起作用而显示 的物质,常用的指示剂有 和 ，在自然界中有些植物的花瓣和果实也可以指示酸碱。 10、生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,片刻观察到的现象是 ，桑水
自我反思
九年级化学下册 10.1 常见的酸和碱(第1课时)学案(无答案) 新人教版
