(1)由该实验方案可知，他们研究的问题是 ▲ 。
(2)分析表中数据可得出的结论是：在可乐瓶容积为200 0 ml、发射角度为20°的情况下， ▲ 。
(3)可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了 ▲ 。
33．甲乙两同学在学习了酸的性质后，知道盐酸溶液中存在氢离子和氯离子。那么，盐酸溶液能导电吗?为了探究这个问题，他们设计电路并进行实验。 选择器材：干电池三节、“2．5 V 0．3 A”小灯泡一只、电流表、开关、导线若干、烧杯、10％稀盐酸溶液。
在选择用什么金属作电极时出现了争议：甲同学认为可以用铁片，乙同学认为用铜片更好。经讨论后他们选择了铜片。
实验过程：连接电路(如图所示)，闭合开关后看到小灯泡发光，电流表示数为0.28 A。 实验结论：稀盐酸溶液能导电。 交流反思：
(1)他们选择铜片作电极而不用铁片，因为铁与稀盐酸反应，会干扰实验。请写出该反应的化学方程式 ▲ 。
(2)小灯泡发光时，稀盐酸溶液中氢离子的移动方向是 ▲ 。(填“A—B”或“B—A”) (3)实验中小灯泡两端的电压是 ▲ V。(计算结果保留两位小数) 34．过量使用化肥会引起水体富营养化污染。为了研究水生植物在治理水体富营养化中的作 用，某科学学习小组进行了以下课题研究。
课题名称：比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用。
实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮元素
含量的相关仪器和其他必需设备。
研究过程：取三个水箱，编号A、B、C，分别注人相同体积的富营养化河水，并在A、B中分
别放人相同质量的金鱼藻和水葫芦。均置于适宜的环境中，定期测量各水箱水中的氮元素含量。
(1)在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差，他们应该定期在每个水箱中添加一定量的 ▲ 。(填“蒸馏水\或“富营养化河水\
(2)在收集事实证据时，该小组获得了以下氮元素含量的实验数据(单位为mg／L)。
处理数据：在答题卷的坐标系中画出A、B两个
水箱水中的氮元素含量随时间变化的关系折线图。
(3)根据以上实验结果，该学习小组可以得出的结论是：水葫芦和金鱼藻均能吸收水中的氮元素，但 ▲ 的吸收能力更强。
(4)近年来，由于富营养化污染，我市的很多河道出现了水葫芦疯长，给河道环境及功能造
成很大危害。如果任水葫芦在河道里自生自灭，你认为能否降低河道水体的富营养化 污染? ▲ 。
四、分析计算题(本题有4小题，第35、36题各6分，第37题8分，第38题l 0分，共30分)
35．近日，有关食品添加剂与食品安全问题，引起了人们广泛关注。其实，食品添加剂是指用于
改善食品口味、延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一类天然或化学合成物质，但如果被过度使用，则会危害人的健康。为了食品安全，国家对食品添加剂的使用有严格控制。 (1)食盐也是一种食品添加剂，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人体必需的无机盐。但卫生机构建议，人体每天钠元素的摄人量不宜超过2.3克。如果人体所需的钠元素全部来自食盐，那么，一个人每天食盐的摄人量不宜超过 ▲ 克。
(2)碳酸饮料中的咖啡因有提神作用，但摄人量不宜过多。世界卫生组织建议青少年每天咖啡因的摄人量不能超过8 5毫克。某种体积2 5 0毫升的罐装饮料，含咖啡因的质量分数为0.02％。若某同学一天喝了2罐这种饮料，则他摄人的咖啡因有 ▲ 毫克。(该饮料密度约为1 g／m1)
(3)了解了有关食品添加剂知识后，当你在选购食品时应该 ▲ 。(可多选) A．选择加工度低的食品，以免摄人过多的添加剂 B．尽量选择色、香、味俱全的食品，以保证口味 C．多关注食品营养表中添加剂的品种和用量
D．只关注食品的营养成分，不在乎是否含有添加剂
36．5月1 9日上午，装载着两台大型桥吊的“振华2 3号”轮在舟山大浦口码头靠岸。这两台桥吊将是舟山港起吊速度最快、起重量最大、外伸距最长的集装箱桥吊，将大大提高舟山港的集装箱吞吐能力。(g=10N／kg)
(1)桥吊一次最多能起吊6 5吨的货物，6 5吨货物的重力为多大? (2)若将6 5吨的货物竖直吊起2 0米，用时200秒，则桥吊对货物做了多少功?功率有多大?
37．如图所示，有人制作了一个家庭制氧装置。该制氧装置由2个饮料瓶、2根软管和药剂构成，整套装置成本不到3块钱。药剂包括过氧碳酸钠(2 Na2 C03·3 H2 02)和二氧化锰。制氧时，先在两个饮料瓶中加入适量的水，再往甲瓶中加入药剂：产生的气体通过B管从乙瓶导出，即可供人吸氧。
(1)为了顺利地导出甲瓶中产生的氧气，A软管在甲瓶中应 ▲ 。(选填“不伸入液面’’或“伸人液面\(2)药剂加入水中后会发生以下两个反应： 2 Na2 CO3·3 H2O2=2 Na2 CO3+3 H2O2；
2 2 HOMnO====2 H O+O↑
2
2
2
2
从化学反应的基本类型来看，它们都属于 ▲ 反应。
(3)已知一包总质量为110克的药剂可34克过氧化氢，则这包药剂完全反应会生成多少克氧气?
38．2010年10月l 3日，智利圣何塞铜矿被困69天的33名矿工成功获救。在这次救援中被形容为“胶囊\的钢制救生舱功不可没。它每升降一次就能救上一个矿工，救援队利用它将矿工们从地下700米深的矿井中全部救上了地面。(计算结果保留两位小数)
(1)救生舱中必须储备足够的氧气。一个成年人每分钟约需消耗0.7克氧气，则供氧装置每分钟至少应释放出 ▲ 升氧气，才能确保舱内被救人员的正常呼吸。(氧气的密度为1．4 3克／升)
(2)救生舱是通过安装在井口的电动卷扬机来升降的，如图所示。假如救生舱从井底匀速上升到地面所用的时间为30分钟，则救生舱上升的速度为 ▲ 米／秒。
(3)已知电动卷扬机的额定电压为3 8 0伏，额定功率为3千瓦。则卷扬机正常工作30分钟需消耗多少电能?卷扬机正常工作时的电流有多大?
2011年浙江省初中毕业生学业考试（嘉兴卷）
科学参考答案和评分细则
一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 题号 答案 题号 答案 1 B 11 B 2 C 12 D 3 A 13 C 4 A 14 C 5 C 15 C 6 B 16 A 7 B 17 D 8 C 18 C 9 D 19 A 10 D 20 B
二、简答题（本题有9小题，20空格，每空格3分，共60分）
21．－4
22．受 空气(大气、大气层) 23．(1)速度 (2)势(弹性势) 24．还原 增加 25．(1)等于 (2)反射 26．并联 开关
27．(1)气孔 (2)酶的活性(酶) (3)上 28．(1)0.03024 (2)CH4
(化学式、配平、条件各1分)
(3)释放氧气；吸收某些有毒气体，防止空气污染；防止水土流水及增加土壤肥力；为牲畜遮风挡雨和提供鸟类筑巢、栖息环境；促进生物多样性；调节气候；美化环境等合理即可
29．(1)无氧呼吸(答呼吸、呼吸作用给2分，有氧呼吸不给分) (2)低于
三、实验探究题(本题有5小题，15空格，每空格2分，共30分)
30．(1)硝酸银溶液 (2)NO2 (3)45％
31．(1)密度 (2)弹簧秤没有沿竖直方向拉(弹簧秤没有与杠杆垂直) 32．(1)水火箭飞行距离与装水量的关系(水火箭飞行距离与装水量有什么关系?) (2)装水量为5 O O毫升时，水火箭飞行距离最远(水火箭飞行距离与装水量有关给1分
(3)物体间力的作用是相互的(力能改变物体运动状态)
33．(1)Fe+2 HCl＝FeCl2+H2↑ (化学式1分，配平和气体符号1分，) (2)A→B (3)2.33
34．(1)蒸馏水
(2)如右图(折线应标注名称或字母，不写给1分) (3)水葫芦 (4)不能
四、分析计算题(本题有4小题，第35、36题各6分，第37题8分、第38题1 0分，共30分)
35．(1)5.85(2分)
(2)100(2分)
(3)A、C(2分，多选错选不给分，少选给1分)
36．(1)G＝mg＝65×1000千克×10牛顿／千克＝6.5×10牛????????????（2分）
(2)W＝Gh＝6.5×10牛×20米＝1.3×10焦 ??????????????????（2分）
P＝W／t＝1.3×10焦／200秒＝6.5×l0瓦 ?????????????????（2分）
答：(1)重力为6.5×10牛 (2)所做功为1.3×10焦，功率为6.5×l0瓦。 37．(1)不伸人液面(2分)
(2)分解(2分)
5
7
4
7
4
5
7
5
－
(3)解：设可生成氧气质量为m克
68 32 34克 m
68／34克＝3 2／m ????????（2分）
M＝16克 ????????（2分）
答：可生成氧气质量为1 6克。 38．(1)O.49(2分) (2)0.39(2分)
(3)W＝Pt＝3×l000瓦×30×60秒＝5.4×106
焦分）
I=P／U＝3000瓦／3 80伏＝7.89安
????????????（3
2011浙江嘉兴中考科学试题
