2019-2020四上语文四单元检测题
学校 _________ 班级_________姓名 _________ 分数___________ 一、拼写乐园。(8分)
1.他的xuè yè（ ）变成了bēn liú（ ）不息的江河；他的汗毛变成了mào（ ）盛的花草树木；他的汗水变成了zīrùn（ ）万物的雨露。
2.女娃游于东海，nì（ ）而不fǎn（ ），故为精卫。
3.普罗米修斯看到人类没有火的bēi cǎn（ ）情景，决心冒着生命危险去“盗”取火种。
4.火神很jìng pèi（ ）普罗米修斯，但他不敢wéi kàng （ ）宙斯的命令，只好把普罗米修斯suǒ（ ）在了悬崖上。 二、用 “√”标出加点字的正确读音。(3分)
1、他发出的声音化作了隆隆（lóng lōng ）的雷声。 2、炎帝之少(shǎo shào)女，名曰女娲。
3、狠心的宙斯派了一只凶恶(wù è)的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上……
4、远远的天空塌（tā tǎ）下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！ 5、五彩石找齐了女娲(wō wā)在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶(zhì yè)炼。
二、补充词语，并完成练习。（7分）
（ ）疲力竭 驱（ ）取暖 气（ ）败（ ） 刀（ ）不入 （ ）听八方 三（ ）六（ ） 1、上面词语中含有人体部位的词语有：___________、____________
2、上面词语中，表现人物神态的词语有：___________、___________ 3、仿照画线词语再写两个：_____________、_____________ 4、仿写两个含有数字的词语：_____________、_____________ 四、 用“√”标出括号里恰当的词语。（4分）
1、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙（混沌 混乱）一片。 2、伟大的巨人盘古，用他的整个身体（制造 创造）了美丽的世界。 3、人类用火来（驱除 驱赶）危害人类安全的猛兽。
4、于是，她又找哇找哇，（终究 终于）在一眼清清的泉水中找到了。 五、 选择恰当的关联词语填空。（4分）
不仅…还… 既…也… 尽管…就是… 因为…所以… 1、他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的 痛苦。
2、（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。
3、从前，有个很远很远的地方叫作燧明国，（ ）太阳和月亮都照不到那里，（ ）那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。 4、这种地板砖（ ）坚固，（ ）很美观。 六、标点符号作用我知道。（填序号）（3分）
破折号的作用：A.表示解释说明。B.表示语意的转折。C.表示声音的延长。
1、 40秒钟——大家已经觉得时间太长了。（ ） 2、 第一批贺客——那一群燕子又飞来了。（ ） 3、 “唧一一唧——”那一群燕子叫着飞来了。（ ） 引号的作用：A.表示引用。B.表示突出强调。C.表示特殊含义。 4、只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。（ ）
5、20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。（ ）
6、 海报上歪歪斜斜地写着“米老鼠钓鱼”,那是我们放映的第一部影片。（ )
七、句子大观园。（9分）
1. 在句子后的括号里填上修辞手法。（1分）
（1） 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 （ ）
（2） 我为人类造福有什么错？ （ ） 2. 句式变换。（4分）
（1）改为反问句。我们小学生应该讲文明，有礼貌。
__________________________________________________________ （2）改为转述句。普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错误，更不会归还火种！”
__________________________________________________________ 3. 修改病句。（4分）
（1） 每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
___________________________________________________________ （2） 语文对我特别感兴趣。
___________________________________________________________ 八、 课文扫描。（10分）
1、______________ ,______________ ,_______________ ，常衔西山之木石，以堙于东海。
2_____________________,长河渐落晓星沉。__________________碧海青天
夜夜心。
3、《女娲补天》文中，女娲补天需要用_______,_________ ,____________,___________，__________五种颜色的头。 九、 阅读理解。（22分）
（一）（10 分）
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息.众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 1、从选文中找出下面词语的反义词。（2
奖励— （ ） 犹豫―（ ） 2、比较下面的句子与选文中画线句子的异同（2分） 为人类造福，没有什么错。
_________________________________________________________ 3.根据选文内容填空。（6分）
（1） 宙斯“气急败坏”的原因是_______________________：
（2） 朗读普罗米修斯的话，应该用（ ）语气。这两句话体现普罗米修斯_______________________的精神。
（二）鱼国国王（12分）
在一个美丽的湖泊中，聚集着一群大鱼，其中有一条鱼非常大，这条鱼
常常（骄 娇）傲自大，蛮不讲理，总是在鱼国里欺负小鱼们。 “我是世界第一大鱼，我是鱼国的国王，你们都要听我的话！”大鱼说。它
常以此话，以自己的身材威胁湖泊里的小鱼们。
每一次它游过鱼群时，小鱼们总是提心吊胆，都非常害怕这位“国王”。好吃的食物都让大鱼霸占了，于是它长得肥肥胖胖的，比任何一条小鱼都（飘 漂）亮。其余的鱼呢？由于害怕它，时常饿肚子，变得消瘦不堪。
在一个阳光灿烂的上午，渔夫撒下了渔网，被网进网中的小鱼纷纷从网眼里逃出。那条大鱼也想逃出网眼，但由于身体太大，逃不出，最后被牢牢束缚在渔网里。
“哇！好大的一条鱼啊！回家可以吃个够啦！”渔夫说着，欢天喜地地回家了。小鱼们也高兴地跳起舞来。。。 1、用“\\”画去文中括号里不恰当的字。（2分） 2、联系上下文解释词语，并造句。（3分）
提心吊胆：__________________________________________ 造句：______________________________________________ 3、为什么小鱼们能从渔网中逃脱，而鱼国国王却被抓住（3分） ____________________________________________________ 4、鱼国国王被渔夫抓到，小鱼们有怎样的表现？（2分） ____________________________________________________ 5、 这则寓言故事告诉我们什么道理呢？（3分） ____________________________________________________ 十、写作大舞台。（30分）
题目 ：我喜欢的神话人物——__________ 要求：1.把题目补充完整； 2.内容要具体400字左右。
附：第四单元检测题答案
一、（略） 二、（略）
三、精 寒 急 坏 枪 耳 头 臂
1.耳听八方 2.精疲力竭 气急败坏 3.里应外合 取长补短
三头六臂4. 一望无际 九死一生
四、恰当的 ： 1、混沌 2、创造 3、驱赶 4、终于
五、既。。。也 尽管。。。就是 因为。。。所以 不仅。。。还 六、1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.B
七、1.（1）比喻（2）反问2.（1）我们小学生难道不应该讲文明，有礼貌吗？
（2）普罗米修斯说，他可以忍受各种痛苦但决不会承认错误，更不会归还火种!
3、（1）每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 （2）我对语文特别感兴趣。
八、1?女娃游于东海 溺而不返 故为精卫 2.云母屏风烛影深 嫦娥应悔偷灵药3?红 黄 蓝 白 青
九、（一）1?惩罚 立即（或：坚定）2.选文中画线的句子同这个句子所表达的意思完全一样，但是画线的句子运用了反问的语气，增强了语势，能更好的表现人物个性特点。 （二）1?画去的：娇 飘
2.形容十分担心或害怕。 示例：他独自在家时，心里总是提心吊胆的。3、小鱼们由于身体瘦小，可以从网眼中逃走；而大鱼由于身体太大无法从网眼中逃走。4.小鱼们高兴地跳起舞来。5.提示：围绕“不要蛮不讲理、骄傲自大”回答即可。 十、习作（略）
四年级上册语文试题-单元检测 第四单元（人教部编版）（含答案）
