教科版科学二年级上册第2课不同材料的餐具教案
教学目标：
（一）科学概念目标：
1．知道物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。
2．认识我们周围的常见材料有木头、金属、塑料、陶瓷等。 （二）科学探究目标
1．能用词语描述常见材料的特点。 2．能观察和辨认不同的材料。 3.通过调查发现材料在日常生活中的应用。 （三）科学态度目标
1. 愿意倾听、分享他人的信息。 2. 乐于表达、讲述自己的观点。 （四）科学、技术、社会与环境目标 培养学生进一步研究材料的兴趣和愿望。 教学重难点；
教学重点：学生学会观察和辨认不同材料做成的餐具。
教学难点：能辨认不同材料的餐具，并用适当的词语描述不同材料的特性。 教学准备：
小组准备：不锈钢碗和勺子、陶瓷碗和勺子、塑料碗和勺子、木碗和勺子、纸盒子
教师准备：不同材料的餐具、课件、班级记录单等 教学过程： 一、激趣引入
1．出示准备好的餐具，提问：同学们，你们知道这是什么吗？那么它是由什么做成的呢？
2．根据学生的回答，引出今天的课题《不同材料的餐具》 板书 二、观察餐具特点
1. 各种材料都有什么特点？我们该如何知道呢？学生分组带着问题对四种材
料的餐具进行观察，提示学生可用手敲，用耳朵听，用鼻子闻等方法。 2. 学生小组边观察边进行讨论
3. 汇报：你们的观察结果是什么？这些餐具都有什么特点? 4. 学生回答，教师引导用科学用语，并总结、讲解。 5. 拿出活动手册，教师指导学生按要求填写活动手册。 三、做游戏巩固练习
1. “神秘的盒子”游戏。只能描述餐具或材料的特点，教师回答“是”或“不是”，最后猜出盒子里的餐具是什么。
2. 根据之前总结的四种材料的特点，说一说用这些材料做碗和勺子各有什么优点和缺点。 四、交流和总结
提问：四种材料都有什么不同的特点？ 学生回答，教师补充并总结。 五、作业
1. 回家可以和父母继续做“神秘的盒子”的游戏巩固练习。 2. 可以在家里在找一些别的物品观察它是用什么材料制成的。 六、板书设计
不同材料的餐具
材料 特点
不锈钢碗 反光 光滑、坚硬 陶瓷碗 光滑、坚硬 塑料碗 光滑 木碗 粗糙
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教科版科学二年级上册2.2不同材料的餐具教案
【教材分析】
《不同材料的餐具》是教科版二年级上册《材料》单元的第二课时。本节课以四类典型材料制成的餐具为主线，多方位观察四类典型材料，并以游戏的方式促进学生进一步理解材料是具有一定特性的物品，材料的不同特性决定了材料的不同功能。
本节课教材由四部分组成：第一部分聚焦，借助提供的四类8种典型材料制成的物品，提出思考如何知道这四类材料有什么特点。第二部分探索，①运用眼、耳、手、鼻等多种感官观察这四类典型材料的特点，并在观察中进一步辨识“物品”和“材料”；②在多方位观察的基础上以游戏的方式展示学生的观察结果和描述能力的发展，在游戏中交流与修正对材料特点的认识与描述。第三部分研讨，分析四类材料制成的餐具的优缺点，将材料的特点与现实功能联系起来。第四部分拓展，你还知道哪些物品可以用不同的材料制成，帮助学生将本节课所学知识迁移到其他不同材料制成的物品上，渗透材料的不同特性决定了材料的不同功能。
【学情分析】
二年级学生已经基本知道生活中常见材料的名称，经过了本单元第一课时的学习能正确指认出金属、陶瓷、塑料、木四种常见材料，也能运用多种感官对材料进行较全面的观察，并用科学词汇对材料的特点进行描述。在一定的范围内，大部分学生也能根据材料的特点推理出该材料制成的物品。 【教学目标】 科学概念目标
1.不同的物品是由不同的材料做成的。
2.物品可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些特性来区分物品或材料。 3.不同的材料具有不同的特性，材料的特性决定材料的用途。 科学探究目标
1.在教师的指导下识别出构成不同餐具的不同材料。
2.在教师的指导下运用多种感官观察材料的特点，与同伴交流自己的观察结果。 3.在教师的指导下，用科学词汇初步描述常见材料的特性。 4.在教师的指导下，将学习到的知识运用到新的情境中去。 科学态度目标
1.发展探究物质世界的兴趣。
2.实事求是地描述材料的特性，养成用事实说话的意识。
3.认识到在科学研究中准确描述事物很重要，因为这可以对事物进行观察和比较。 科学、技术、社会与环境目标
1.意识到材料对于制造人工世界的重要性，选择材料制造物品需要考虑其优缺点。 2.了解人类对于材料的正确利用，给人类的生活带来了便利。 【教学重难点】
教学重点：多种感官观察材料的特点，用科学词汇描述材料的特点。 教学难点： 根基实际的需求选择最合适的餐具，将知识运用于生活。 【教学准备】
学生准备：金属碗、勺子，木头碗、勺子，陶瓷碗、勺子，塑料碗、勺子，盒子，学习单 教师准备：课件，盒子，四类8种餐具，板书贴 【教学过程】
一、情境导入 师：今天老师给大家请了一个好朋友，是谁呢？佩奇好像有话说！
佩奇：20x班的小朋友你们好，我是佩奇，告诉大家一个好消息，我的弟弟乔治刚刚学会独
【科学】教科版科学二年级上册第2课不同材料的餐具教案
