存在问题：城乡之间和地区之间发展很不平衡 ;社会成员之间收入不均衡;“三农”问题;人口素质偏低;环境污染资源浪费严重;违法犯罪现象时有发生等
措施：实施西部大开发战略;中部崛起战略;建立城乡最低生活、医疗保障制度;以经济建设为中心，大力发展生产力;走可持续发展之路，坚持科学发展观;实行依法治国，严厉惩处违法犯罪行为等。 精神支撑：民族精神 总结出：
在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，更需培育和弘扬民族精神。
(设计理由：组织学生进行讨论，理解建设全面小康社会需要弘扬民族精神，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 )
四、收获园地(大约2分钟)学生各抒己见，谈本节课的收获与体会。
(设计理由：可使学生更深刻地理解本课所学知识，提高学生归纳总结的能力，使学生的创新意识得到升华，在学到知识的同时达到德育教育的目的。) 五、拓展演练(大约5分钟) 新课堂：P109
(设计理由：创设师生共同探究的氛围，从而引导学生运用所学知识分析问题，解决问题，学以致用，这也是教育最终所要达到的目的。) 六、布置作业(大约1分钟) 新课堂：二、走进校园三、新闻分析
(设计理由：通过完成作业的过程，使学生巩固了基础知识，又进一步培养了学生分析问题，解决问题的能力。) 七、板书设计：
这两个很有趣味的故事既吸引学生，又形成鲜明的对比，使学生很明了，一下就体会到学会表达的重要性，从而启发学生在交往中要学会表达。 9.1民族精神耀中华 一、形成与发展 二、内涵
三、作用
(设计理由：直观、系统的板书设计，便于学生理解掌握所学知识。)
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初中思想品德《民族精神耀中华》说课稿
