《保育员职业道德与职业守则》练习题
一.单选题
P6 1. （ ）是对保育员的第一要求。 A.和蔼、亲切
B.健康、乐观
C.耐心、细致
D.公平、公正
P8-9 2. （ ）是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。 A.职业条例
B.职业守则
C.职业规章
D.职业纪律
P10 3. 保育员必须承担的职责和义务称为（ ）。 A.职业责任
B.职业内容
C.职业特点
D.职业规范
P2 4. 职业道德是指人们在职业活动中应遵循的（ ）。 A.行为准则和规范
B.行为规范和准则
C.行为准则
D.规范
P2 5. “一定社会、一定阶级要求人们遵循的调整个人与个人之间以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和”被称为（ ）。 A.道德
B.价值
C.精神
D.法律
P5-6 6. （ ）是保育员应该遵守的基本道德准则，也是保育员做好本职工作的基本前提条件。 A.热爱婴幼儿
B.热爱学前教育事业 D.热爱学前教育机构
C.热爱保育员工作
P1 7. 具备相对独立成熟的职业技能，具有特定的职责表明了职业具有（ ）特性。 A.目的性
B.社会性
C.专门性
D.群体性
P3 8. 职业道德以规章、制度等形式表达出来，表明了职业道德的（ ）。 A.有限性
B.规范性
C.稳定性
D.外在性
P1 9. 人们利用专门的知识和技能参与社会分工，创造社会价值，获得合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作是指（ ）。 A.劳动
B.职业
C.能力
D.活动
P7 10. 保育员热爱婴幼儿不是出于个人情绪的偏爱，不是自然的爱，而是理智的爱，即（ ）。 A.公平爱
B.教育爱
C.平等爱
D.公正爱
P6 11. 持“均爱勿偏”教育观点的教育家是（ ）。 A.颜之推
B.朱熹
C.张履祥
D.蔡元培
P8 12. 言行一致、以身作则是保育员（ ）的要求。 A.爱岗敬业
B.热爱婴幼儿
C.为人师表
D.遵纪守法
P1 13. 职业是指人们利用专门的知识和技能参与社会分工，创造社会价值，获得合理报酬作为物质生活来源，并满足（ ）的工作。 A.生活需求
B.认知需求
C.物质需求
D.精神需求
P2 14. 职业道德是指人们在特定的职业活动中应遵循的、符合特定职业特征的职业行为准则和规范，是人们在职业活动中形成的一种（ ）的约束机制。 A.外在的、强制性 C.外在的、非强制性
B.内在的、非强制性 D.内在的、强制性
P3 15. 在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师对婴幼儿进行保健和养育、协助教师对婴幼儿进行教育的人员称为（ ）。 A.助教
B.教辅人员
C.保育员
D.实习教师
P6 16. 保育员教育婴幼儿的感情基础是（ ）。 A.热爱婴幼儿
B.热爱保育员工作 D.热爱学前教育机构
C.热爱学前教育事业
P1 17. 个体往往需要通过职业活动完成自身的（ ），从而承担起社会、家庭和个人的责任。 A.社会化
B.职业化
C.角色化
D.成熟化
P2 18. 道德是指一定社会、一定阶级要求人们遵循的调整个人与个人之间以及个人与社会之间关系的（ ）的总和。 A.规范和准则
B.行为规范和准则
C.行为要求和规则
D.行为准则和规范
P2 19. 在中国古代典籍中，（ ）表示对“道”认识之后，按照它的规律或规则处理人与人之间和人与社会之间的关系。 A.“德”
B.“义”
C.“法”
D.“仁”
P11 20. （ ）中赋予了保育员明确的角色定位，“保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应结合生活中的各个环节实施教育，与教师密切配合，引导幼儿健康发展”。 A.《幼儿园工作规程》
B.《教师法》 D.《教育法》
C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
P2 21. 人们在职业活动中应遵循的行为准则和规范是（ ）。 A.职业行为
B.职业守则
C.职业道德
D.职业纪律
P5 22. 保育员在工作时，要做好两件事情，一是培养婴幼儿的道德品质，二是（ ）。 A.增强婴幼儿道德认识 C.培养婴幼儿道德情感 二.多选题
P2 1. 不同职业的人员在特定的职业活动中形成了特殊的（ ），并由此形成了不同职业 A.职业关系 E.职业活动范围
P3 2. 保育员的工作机构一般包括（ ）。
B.职业利益
C.职业要求
D.职业活动方式
B.落实婴幼儿道德行为 D.提高婴幼儿道德水平
A.家庭 B.社会福利机构 C.托儿所 D.幼儿园 E.其他保育机构
P2 3. 职业道德的特征主要包括（ ）。 A.高尚性
B.有限性
C.规范性
D.稳定性
E.区域性
P2 4. 依据（ ）来判断一个人的道德品质，是道德的特征。 A.社会舆论
B.社会习俗
C.传统文化
D.道德规范
E.法律法规
P3 5. 保育员职业的产生是社会生产力提高、社会劳动分工越来越细且劳动的专业化程度越来越高的结果，是（ ）的需要。 A.社会发展
B.经济发展
C.人类生存
D.儿童发展
E.教育发展
p1 6. 职业的鲜明特性包括（ ）。 A.目的性
B.独特性
C.专门性
D.社会性
E.群体性
P4 7. 中华民族的传统美德在学前教育领域有着极强的教育价值，内容十分丰富，主要包括（ ）。 A.尊老爱幼
B.诚实守信
C.严于律己
D.忠于国家
E.无私奉献
P5 8. 保育员要协调各种关系，主要包括（ ）。 A.与其他保育员之间的关系 D.与家长之间的关系
B.与教师之间的关系 E.与领导之间的关系
C.与婴幼儿之间的关系
P3 10. 保育员职业道德是指保育员在一定的（ ）支配下而自觉遵循的行为准则和规范。 A.职业道德知识 D.职业道德信念
B.职业道德情感 E.职业道德水平
C.职业道德意志
P7-14 11. 保育员职业守则除了包括爱岗敬业、热爱婴幼儿之外，还包括（ ）。 A.为人师表、遵纪守法 D.尊重家长、热情服务
B.忠于职责、身心健康 E.文明礼貌、团结协作
C.积极进取、开拓创新
P3 12. 我国《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德的主要内容有（ ）。 A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.办事公道
D.服务群众
E.奉献社会
P2 13. 道德的评价标准包括（ ）。 A.善与恶、美与丑
B.诚实与虚伪
C.正义与非正义
D.光荣与耻辱E.公正与偏私
三.判断题（对的打“√”，错的打“×”）
P2 1. 职业道德是人们在职业活动中形成的一种内在的、强制性的约束机制。（ ） P12 2. 保育员的教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长的教育行为则是经验性的、随机的。（ √ ）
P3 3. 保育员的职业道德行为是一种自觉的活动，良好的职业道德行为是在长期的职业劳动中日积月累形成的，是按照职业道德规范要求无意识培养的结果。（ ）
P6 4. 只有热爱婴幼儿的保育员才能尊重每一个婴幼儿，才能耐心细致地做好保育工作。（√）
P8 5. 保育员的道德素养能够影响婴幼儿的一生。（ √ ） 6. 保育工作是保育员的事，与教师无关。（ ）
P3 7. 保育员的职业道德行为并不是经过培养和训练形成的，而是与生俱来的。（ ） P6 8. 保育员职业守则的前提和基础是热爱婴幼儿。（ ）
P2 9. 个体只要与他人和社会存在着联系，就时刻在考验着人们对他人和社会的态度，衡量着人们的道德水准，检验着人们是否履行了应尽的道德责任和道德义务。（ √ ） P3 10. 由于保育员在学前教育机构中扮演“辅助者”“协助者”的角色，因此保育员同他们所服务的机构、机构成员之间的关系是不平等的。（ ） 11. 教学工作是教师的事，与保育员无关。（ ）
12. 保育人员是幼儿园保教队伍的重要组成部分，保育员的素质直接影响保育工作的质量，直接影响婴幼儿的身心发展，要做好保育员的工作就必须做到保教并重。（ √ ） P1 13. 只有将职业视为谋生手段的人，才能对职业活动充满热情。（ ）
保育员职业道德与职业守则练习题
