很好很快地掌握治病的内在规律。 ,
因此本教材整体设计合理宏观框架有序显示出了其结 构的合理特
征。
篇章注意细节 2.
本教材不仅在宏观上注重了整体的谋篇布局体现了三 篇之间的递
进层次考虑了读者学习的理性逻辑。而且在微 观上注意了每篇摘选文
章的局部完整性。具体而言每篇选 文均设计了学术思想、原文、提要、
注释、按语、课后思 考题等内容。这种设计让读者充分了解了具体篇
章的总体 内涵、学术精要、文字当中的疑难之处以及要重点思考的 问
题。
通过这些细节设计每个单元自成一体多个单元融成一 个独立篇
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章。由此而言本教材兼具了布局的整体性和微观 的完整性。使得整
本教材浑然一体层次清晰具有学术的权 威性和学习的可读性。
教材印制精美 3.
一本优秀的教材不仅内容精良同时应该兼具精美的形 式。本教材
印刷精美让人阅读起来有赏心悦目的感觉。第 一印刷多级标题字体
层次清晰。第二正文原文以繁体字形 式呈现突出了古文阅读的意境
美同时增加了繁体文字传递 的信息。这一点是我们应该提倡的有助
于增加我们对于古 代文字的理解。
一本好的教材需要有很好的立意、需要有完整的布局、 需要注意细节、需要有精美的印刷这样在学习的过程中才
能赏心悦目最大化地发挥教材的优势。 ,
《针灸医籍选读》吴富东主编中国中医药出版社 ,,2003
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年月定价元 :19.00, 1
当代中医教育的一个探索
评《内经选读》
王传乐
自年高等中医药院校成立以来关于中医药教学的 ,1956
教材先后经过了很多版的编写其中四大经典《内经》 、《伤 (,
寒论》、《神农本草经》 、《温病》的编写有着种种不同的意 ) 见
大多业内人士认为四大经典是中医的源头活水不应断章 , 取义地编为
教材最好阅读原典直探本源以便打好扎实深厚 , 的中医基础但是随着
学习者古文水平的降低直接阅读原典 , 非常困难因此编写教材加以注
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释以引领初学者进入中医之 , 门也就在所必需了但这也仅仅是一方面
笔者认为如果要真 , 正成为一个中医造诣非凡的大家还是要下一番功
夫好好通 读原典。在此仅以学苑出版社出版的《内经选读》一书
为 , 例略论中医药教材的编写特色。 ,
本书是北京市教育委员会组织编写的精品教材立项项 目内容编写
精当选材翔实非常有助于中医教学。 ,,,
本教材共分八章其中前两章为《内经》概论主要介绍 了《内经》的成书历代沿革及其学术体系这一部分有助于
学习者对《内经》的整体了解也有助于其掌握相关的历史
知识包括版本学、训诂学知识和历代医家对《内经》的注 释流程可
以说起到了提纲挈领的作用对于真心学习 《内经》 者有高屋建瓴之
助。
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本教材的后六章为《内经》原文导读以编者对《内经》
的理解从《内经》中抽出相关的原文分别加以标题对于原
文词句作了相关的解释同时对每一小节作了扼要的按语以
便加深读者对原文整体含义的理解。这一部分可以使初学
者比较容易地读懂《内经》原文对于《内经》的主要内容
有一个大概的理解。本部分的校注比较精当选取了历代注
家中比较公认的解释非常有助于参考。但是笔者感觉教材
所选毕竟为《内经》原文的一部分有一些细节还是要读原 典才好。
总体来说本书也是中医教育发展史的必然产物是当代 ,
中医教育的探索和尝试。看得出来编写者下了很大的功夫
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中医药类教材
