英语情境教学20例 情境教学活动设计
1. 运动场上（On the Playground） 1 黄 敏 2. 欢迎来我家（Welcome To My Home） 2 黄 敏 3. 在餐厅（In The Pining-room） 3 黄 敏 4. 购 物（Shopping） 3 黄 敏 5. 动 物 园（In The Zoo） 3 黄 敏
6. 小小玩具店（The small Toy Store） 3 李 蓉 7. 服 装 秀（The Costume show） 3 李 蓉 8. 找工作（To apply for a job） 3 李 蓉 9. 过生日（Birthday Party） 3 李 蓉 10. 找吃的（Find Something to Eat） 3 李 蓉 11. (在医院里）看病（See the Doctor） 3 巫维嘉 12. 盒子游戏（The Boxes） 3 巫维嘉 13. 布袋游戏（The Big Bag） 3 巫维嘉 14. 动物的野餐（Animal's Picnic） 3 巫维嘉 15. 借东西(Borrowing ） 3 巫维嘉 16. 角色扮演（Role Play） 3 朱 立
17. 过圣诞节（Enjoy the Christmas） 3 朱 立
18. 介绍家庭成员（In troduce the family member） 3 朱 立 19. 问 路（Ask the way） 3 朱 立 20. 归还失物（Return the lost） 3 朱 立 运动场上（On the Playground）
一、目的：通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话，这样既 掌握了句型，又为孩子们提供了情景对话操练模式。 二、过程：
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人物——小林、Jim Xiao Lin: Hello, Jim! Jim: Hello, Xiao Lin. Xiao Lin: Are you free now? Jim: Yes.
Xiao Lin: Let’s go to the playground. Jim: Great!
Xiao Lin: Look! There are some boys theirs. They’re playing football.
Jim: I like playing football. How about you? Xiao Lin: Me too. Let’s go and join in. Jim: Au right! 小林：你好，吉姆！ 吉姆：你好，小林！ 小林：现在有空吗？ 吉姆：有。 小林：咱们去操场。 吉姆：太好了。
小林：瞧，那边有些孩子，他们在踢球。 吉姆：我喜欢踢球。你呢？ 小林：我也是。咱们去参加吧。 吉姆：好啊！
欢迎来我家（Welcome To My Home）
一、目的：通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌、大方、彬彬有 礼和对朋友友善的精神风貌。
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二、过程：
人物——Betty、李艳 （The bell’s ringing.） Betty: Who’s that? Li Yan: It’s me. Li Yan.
Betty: Hello. Li Yan. Welcome to my home. Li Yan: Thank you.
Betty: Sit down, please. What would you like to drink? Li Yan: Orange juice, please.
Betty: OK. Here are bananas and apples. Help yourself. Li Yan: Can I play vedio games? Betty: Sure. Let’s play together. （门铃响起） 贝蒂：谁呀？ 李艳：是我——李艳。
贝蒂：你好，李艳。欢迎来我家。 李艳：谢谢。
贝蒂：请坐。想喝点什么？ 李艳：桔子汁。
贝蒂：好的。这儿有香蕉和苹果。随便吃。 李艳：我可以玩下游戏吗？ 贝蒂：可以。咱们一起玩吧。 在餐厅（In The Pining-room）
目的：通过对话，复习句型、词汇，学会说一些客套话。 二、过程： 人物——Mum、Mike
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Mike: I’m hungry, Mum.
Mum: Dinner is ready. Clean your hands first. Mike: OK. Smells good. What’s for dinner? Mum: Fish、 Beef、 tomato and potatoes. Mike: Great! I like fish and beef. Mum: Have some soup, Mike.
Mike: Thank you Oh. Delicious, I like it. Mum: Mike, Have some more fish. Mike: No. Thanks. I’ve had enough. 迈克：我饿了，妈妈。 妈妈：饭好了，先洗手。
迈克：好。闻起来真香啊！晚饭吃啥？ 妈妈：鱼、牛肉、西红柿、土豆。 迈克：太好了。我爱吃鱼和牛肉。 妈妈：喝点汤，迈克。
迈克：谢谢。哦，这汤真鲜啊，我喜欢喝。 妈妈：迈克，多吃一点鱼。 迈克：不了，谢谢。我已经吃饱了。
购 物（Shopping）
目的：通过购物这一买卖商品形式，教会学生询问、选择、问价、付款等基本用语。二、过程：
人物——售货员、Mary
Assistant: Good afternoon. Can I Help you? Mary: Yes. Please. I Want a bag. Assistant: A big one or a small one?
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Mary: A big one. Can you show me that one on the right? Assistant: OK. Do you like it? Mary: Yes. But it’s expensive. Assistant: What about this one?
Mary: Oh. good. I like it. How much is it? Assistant: Thirty-eight yuan.
Mary: OK. I’U take it. Here’s the money. Assistant: Thank you. Good-bye. Mary: Bye- bye.
售货员：下午好，想买点什么？ 玛丽：我想买个书包。 售货员：大的还是小的？
玛丽：我想买大一点的。你能把右边那个给我看看吗？ 售货员：行。你喜欢吗？ 玛丽：喜欢。但是太贵了。 售货员：你看看这个怎么样？ 玛丽：很好，我喜欢。多少钱？ 售货员：38元。
玛丽：好，我买一个。给你钱。 售货员：谢谢。再见。 玛丽：再见。
动 物 园（In The Zoo）
目的：通过认识动物，让孩子们感知动物的可爱，它们也是人 类的好朋友，我们应该保护它们。 二、过程：
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