陕西国防工业职业技术学院
专业（学科）带头人、骨干教师选拔、培养和管理办法（试行）
为了提高教师队伍的整体素质和创新能力，造就一支师德高尚、业务能力强、学术水平高的专业（学科）带头人和骨干教师队伍，不断提高教育教学水平 , 进一步完善人才选聘、培养和管理机制，制定本办法。
一、选拔对象
1．专业（学科）带头人: 校内从事本专业（学科）教育教学、科研工作的专任教师和兼课教师。年龄要求55周岁以下（可适当放宽对教授的年龄限制）。
2．骨干教师: 校内从事本专业（学科）教育教学、科研工作的专任教师。 二、选拔原则
1．坚持公平、公正、公开的原则。 2．坚持德才兼备、择优选拔的原则。 3．坚持动态管理、重在培养的原则。 三、选拔条件
（一）专业（学科）带头人选拔条件。
1．拥护党的路线、方针、政策，具有良好的思想政治素质和道德素养。热爱职业教育事业，具有丰富的理论和实践教学经验，为人师表、教书育人。
2．具有副高及以上专业技术职务。
3．具有较强的组织管理能力和团队合作精神，能带领本专业教学团队做好教研、教改、新课程开发、专业建设等工作。
4．具有扎实的专业基础和宽广的专业视野，能掌握本专业（学科）及专业群的最新技术动态和发展趋势。对高职教育特点有较深刻的理解，熟悉本专业
各教学环节，在教育教学改革、课程建设、专业建设、专业实践等方面成绩显著，能够引领本专业的建设和发展。
5．在产学研结合方面勇于探索，积极实践，不断创新，成绩突出。 6．近三年积极主持或参与教研和科研工作，且具备下列条件之一： （1）主持或参与（排名前3位）院级以上立项的教学改革、教学建设、科研等项目，或主持院级科研项目1项并结题。
（2）主持学院立项的教学建设（特指专业建设、实验室建设、实训室或实训基地建设）或教学改革（特指专业教改、课程改革、教学方法手段改革等）工作。
（3）获得省、部级以上教学、科研成果奖励（排名前3）。
（4）公开发表一定水平的专业论文3篇（第1作者），或主编公开出版的著作、教材或讲义1部（本）。
7．系统讲授过2门专业课程，近两年教学工作量充足、教学质量排名在院部平均分以上。
8．具备“双师素质”（公共课教师不要求具备此条件）。
（二）骨干教师选拔条件。
1．拥护党的路线、方针、政策，具有良好的思想政治素质和道德素养。热爱职业教育事业，具有丰富的理论和实践教学经验，为人师表、教书育人。
2．具有讲师及以上职称，教龄3年以上。
3．具有一定的组织管理能力和团队合作精神，能组织实施专业课程建设，在课程建设中起骨干示范作用。
4．具备培养学生形成核心技术应用能力所必需的基础理论知识、专业知识、实践能力。
5．具备培养学生良好的职业道德、健全心理素质、社会生活本领、协作精神的能力。
6．近三年，积极参与教学改革和课程建设工作，且具备下列条件之一： （1）主持院级科研项目1项并结题。
（2）主持或参与（排名前3）学院立项的教学建设（特指专业建设、实验室建设、实训室或实训基地建设）或教学改革（特指专业教改、课程改革、教学方法手段改革等）工作。
（3）发表有一定水平的学术、教改论文2篇（第1作者）。 （4）获得院级及以上各类教学竞赛、科研奖励1项（排名前3）。 7．近两年教学工作量充足、教学质量排名在院部平均分以上。 8．具备“双师素质”（公共课教师不要求具备此条件）。 四、选拔名额
每个专业（学科）选拔1名专业（学科）带头人，骨干教师按照教学院部专任教师总数的30%确定名额。
五、选拔程序
1．个人申请。申请人填写《专业（学科）带头人、骨干教师申报表》，并提供学历学位、教学科研成果等佐证材料。
2．院部推荐。院部对申请人的政治表现、思想品质、业务水平、教学与科研的数量和业绩、发展潜力以及研究目标等进行评定，择优推荐。
3．资格审查。成立由教务处牵头的资格审查小组。教务处会同人事处、科研处对申请人进行资格审查。
4．教学工作委员会评审。教学工作委员会组织专家评审，提出候选人名单，报学院审批。
5．学院审批。学院审批通过后，全院公示一周。公示无异议，发文确认，颁发聘书，聘期为3年。
六、岗位职责
（一）专业（学科）带头人岗位职责。
在院部领导下，主持本专业（学科）的教学、教研、教改、教学团队建设与管理等工作。
1．负责本专业（学科）的整体规划与建设。主持本专业人才培养方案的调研、论证、制定与修订，制定本专业中长期建设规划。
2．负责本专业（学科）课程改革。主持研究制定课程标准，深化教学内容、教学模式、教学手段和评价方式改革。
3．负责本专业（学科）校内外实训基地的规划、建设、实施。 4．负责本专业（学科）教学团队的建设规划和青年教师培养。 5．每年系统承担1-2门专业课程教学任务，完成规定的教学工作量。 6．聘期内举办1-2次院级（及以上）专业（学科）学术讲座或报告。 7．聘期内发表2篇学术论文或主持1项院级（及以上）教改、科研课题。 8．聘期内提交1篇高质量的本专业调研报告。 （二）骨干教师岗位职责。
1．主持或积极参与本专业（学科）课程建设、课程改革工作，承担1门专业课程的教学工作。
2．指导本专业（学科）学生的专业竞赛和专业实践活动，并取得显著成绩。 3．指导本专业（学科）青年教师的教学、科研工作，开展示范性公开课教学活动。
4．参与本专业（学科）建设工作并起骨干作用。
5．参与编写院级（及以上）出版的教材、讲义或教学参考书。 6．每年公开发表1篇论文。 七、考核管理
1．专业（学科）带头人和骨干教师实行任期制，每届任期3年。 2．教务处负责组织管理工作，院部负责日常业务管理工作。
3．专业（学科）带头人、骨干教师与学院和教学院部签订目标责任书。专业（学科）带头人、骨干教师结合岗位职责，制定任期内专业发展计划书和个人发展计划书，教务处、科研处、人事处对专业（学科）带头人和骨干教师的相关项目进行审核。落实工作由院部负责。
4．专业（学科）带头人、骨干教师考核的方法和程序：专业带头人在全院范围公开述职，教务处会同人事处、科研处按目标管理责任书进行初审，提出初步考核结论（合格或不合格）；骨干教师在本教学院部范围内公开述职，院部按目标管理责任书，在认真评议和充分听取各方面意见的基础上提出初步考核结论（合格或不合格）；初审结果报学院教学工作委员会审议。
5．专业（学科）带头人和骨干教师实行动态管理。每年进行年度考核，考核不合格者，取消其专业带头人、骨干教师资格，不得参加下一任期选拔；3年期满进行任期考核，考核合格者，可以优先参加下一任期选拔。
八、培养和待遇
1．优先选派专业（学科）带头人、骨干教师参加国内外培训进修、技术交流、学术会议、访问学者等活动。
2．优先资助专业（学科）带头人、骨干教师申报国家和省级教研、科研课题。
3．优先选派专业（学科）带头人、骨干教师到行业企业参加顶岗实践、技
专业(学科)带头人、骨干教师选拔、培养和管理办法(试行)
