校园生活真快乐
课题 上课了 课时 第2课时 本课主要讲述了上课时的一些注意事项。上课不仅包括课堂上的时间，上课之前也要做好准备工作，以免准备不充分上课的时候手忙脚乱；课堂纪律也是本课强调的一个重点，在鼓励学生勤思考、多提问的同时，课本强调了怎样正确提问表达自己的想法和怎样与他人合作学习；课堂是学习新知识的地方，课堂作业能起到巩固知识的作用，也不能忽视。 教学分析 从学生的心理特点与认知程度来看，经过前几课的学习一年级学生已经知道了课堂是学习的地方，但还不是很适应学校课堂快节奏的学习方式，不知道怎样充分利用好课堂时间，对课堂上的一些纪律和课堂活动也不是很重视。 在教学活动中，建议教师根据学生的身心特点并结合课堂上的实际情况引导学生遵守课堂纪律，学会认真上课。 认知: 1.知道课堂纪律的基本要求。 2.懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。 情感: 1.愿意遵守课堂纪律。 教学目标 2.对不遵守纪律的行为不满。 行为: 1.听到上课铃声立即进教室。 2.上课不随便说话;要发言，先举手;不做与学习无关的事;不影响别人学习。 提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课教学重点 堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。 教学难点 教学准备 学生：记录自己一周的课堂表现。 上课守纪律的重要性。 教师：课堂上出现的问题的图片、视频等，观察学生的课堂表现。 教学过程 步骤 师生互动过程 欣赏视频：《好孩子守纪律》 师：好孩子上课从来不做小动作，也不会走神，遵守课堂纪新课引入 律。你想不想做一个好孩子呢？我们来一起学习一下吧。 向儿歌中的榜样学习。 一起学习热情高 1.展示课堂上不同学生不同学习态度的图片。 2.师：图片上的几个同学，谁是好孩子呢？你觉得将来谁会取得好成绩呢？ 学生自由讨论。 活动一 3.师：面对图片中出现的几种情况，你遇到过吗？有什么好主意呢？（上课走神、讨论混乱、学习不团结等） 学生小组讨论，派代表发表意见。 小结：俗话说众人拾柴火焰高，大家一起学习会更加有热情的！ 认真做作业 师：老师上节课让大家记录下来自己的课堂表现大家有没有做呢？这就是老师布置的课堂作业，你完成了吗？ 学生举起自己做的课堂表现记录。 师：很好！我看到大部分同学都完成了作业。下面请大家看活动二 看自己的记录，有几次取得了优秀的成绩呢？又有几次表现的不满意呢？ 学生自己统计成绩状况。 师：想要取得好成绩，只靠课堂上的学习是不够的，课下我们也应该认真完成作业，这样才能彻底掌握知识。 让学生认识到完成作业的重要性。 引导学生学会跟他人一起认真学习。 设计意图 通过欣赏儿歌，引导学生 我们现在年龄还小，当我们上课分心的时候就看看自己的小伙伴是怎么做的，给自己鼓劲。下课了也别光知道玩耍，课堂小结 记得要好好写作业。 上课了 板书设计 一起学习热情高 认真做作业
同步教案 第2课时 上课了
