课题 第16课 明朝的科技、建筑与文学 课型 新授课 审核 授课人 学 习 目 标 1.知识与能力：《本草纲目》《天工开》《农政全书》等名著,了解明代科技的成就及影响。 2.过程与方法：通过明长城和北京的建筑，体会古代劳动人民的智慧和创造力。 3.情感态度与价值观：以《三国演义》《水浒传》《西游记》为例，了解明朝的文学成就及戏剧发展概况。 学习重点 李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点。 学习难点 明朝三部科学巨著,指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解。 预 习 自 测 A、科技名著 1.《本草纲目》——作者 生活年代 （1）内容：李时珍历时27年编写的规模空前的 学巨著，共记载药物1800多种（其中新增370多种)，收人药方 多个，附图 多幅。 （2）地位：总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史一上占有重要地位。17世纪初传入日本和朝鲜，后又陆续被译成世界多国文字。 2.《天工开物》——作者 生活年代 （1）内容：覆盖了当时中国 和 的所有生产、加工部门，对我国古代的 和 生产技术进行了全面总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。被誉为 ” 3.《农政全书》——作者 生活年代 （1）书中全面总结了我国古代 生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明末一部重要的 巨著。 B、著名建筑 1.明长城 （1）目的：明朝为防御 南扰，先后18次修筑长城。 （2）概况：东起 、西至 ，以城墙为主体，由关隘、城台、 等组成，形成一个完整的 防御体系。 （3）地位：长城处于北方 与农耕地区的连接线上，在其附近有许多农牧导 学 过 程 贸易场所，在其附近有许多农牧贸易场所，使长城成为各 的纽带。 2.北京城：明 在元大都的基础上对北京城扩建改造，于 年迁都北京。明朝北京城有宫城(即 ，是全城的核心)、皇城、内城和外城构成。 是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。 C、小说戏剧——明朝时，文学艺术的发展与 结合起来。 1.《三国志通俗演义》：成书于元末明初，作者是 ，以 的史实为基础，它是我国 小说的开山之作，也是我国最流行的 小说之一，书中反映了人民群众要求统一的强烈愿望。 2.《水浒传》：成书于元末明初，作者是 ，它以 为主题。运用 描写故事进程和人物性格，洗练明快，生动传神。 3.《西游记》：成书于明朝中期，作者是 ，是一部浪漫主义长篇神话小说。 4.《牡丹亭》：作者是明朝后期的 ,作品有力地批判了吃人的封建礼教。 课 堂 交 流 与 探 究 1.万里长城常被视为中华民族精神的象征。想一想：这其中的寓意是什么？ 2.明朝三位科学巨匠身上有哪些优秀品质值得我们学习？ 1.有句广告词“药材好，药才好”。一医学爱好者想了解我国古代有关药物学方面的知识，你可以建议他查阅( ) A.《伤寒杂病论》 B.《本草纲目》 C.《天工开物》 D.《农政全书》 2.历史上大规模修筑长城的朝代是（ ） A.战国与明朝 B.秦朝与明朝 C.战国与秦朝 D.明朝与清朝 3.“盘旋在崇山峻岭之上，绵延峭拔的八达岭啊，舞起矫健的巨龙，短兵相接的年月，你是抵御外敌入侵的壁垒，和平建设的年代，你是显示民族气魄的支柱”诗中赞美的我国古代的伟大工程是( ) A.都江堰 B.大运河 C.明清皇宫 D.长城 4.长城是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。明长城的起止点为 ( ) A.东起山海关，西至嘉峪关 B.东起辽东，西至临洮 C.东起鸭绿江，西至临洮 D.东起辽东，西至嘉峪关 5.在我国历史上，北京曾先后做过哪些王朝的都城？（ ） ①辽②金③元④明⑤清 A.③④⑤ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 6．在明代的北京城中，被称为“世界建筑之林的瑰宝” 的是（ ） A、紫禁城 B、京城 C、金銮殿 D、皇城 7.某书友到旧货市场淘宝，见到一本明代线装本章回小说，封面已经失去，随手翻阅，见其第45回是《三江口曹操折兵，群英会蒋干中计》，这本小说是（ ） A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《红楼梦》 8.明朝小说和戏剧在思想上的共同点是（ ） A.都维护封建专制 B.都有很高的艺术性C.都有反封建思想 D.都运用了浪漫漫主义手法 9.“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，其生产技术曾在“中国17世纪的工艺百科全书”中被详细介绍。请问该书是( ) A.《天工开物》 B.《农政全书》 C.《齐民要术》 D.《本草纲目》 10..下列我国古代科技成就中，两项都属于同一个领域的一组是（ ） A、《千金方》和《本草纲目》B、《水经注》和《农政全书》 课 导 堂 反 馈 学 练 习 与 过 巩 固 程 C、《缀术》和《天工开物》D、《齐民要术》和《本草纲目》 11.如果你想了解我国明朝时期手工业生产发展的情况，应该 查阅（ ） A、《天工开物》 B、《梦溪笔谈》 C、《农政全书》 D、《齐民要术》 12.材料分析 材料一：所谓“八献”，就是曹操献刀、孙策献玺、王允献貂蝉、黄盖献苦肉计、阚泽献降书、庞统献连环计、张松献地图、孔明献空城计。 材料二：施耐庵为写《水浒传》，为突出英雄打虎时的神威，亲自到森林中观虎，并找了许多有经验的猎户，了解偷盗猎虎以及与虎搏斗的情况。 材料三：如右图（电视剧照）。 请回答：（1）材料一中的“八献”出自我国历史上的哪部小说？其作者是谁？ （2）《水浒传》是一部怎样的小说？你知道小说中塑造的打虎英雄是谁吗？ (3）材料三的剧照出自根据哪一作品改编的电视连续剧？其主要内容是什么？ （4）上述三部小说在思想上有什么共同之处？ 教学后 记 部编版（初一）七年级下册历史 第三单元第16课
《明朝的科技、建筑与文学》教案设计
部编版(初一)七年级下册历史 第三单元第16课《明朝的科技、建筑与文学》教案设计
