江苏省仪征市九年级数学上册 第二章 2.8 圆锥的侧面积教案 （新版）苏科版
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江苏省仪征市九年级数学上册 第二章 2.8 圆锥的侧面积教案 （新版）苏科版
2。8 圆锥的侧面积
2.8 圆锥的侧面积 1．了解圆锥的侧面积计算公式,并会应用公式解决问题； 2．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程,发展学生的实践探索能力； 教学目3．让学生先观察实物，再想象结果,最后经过实践得出结论,通过这一系列活标 动，培养学生的观察、想象、实践能力，同时训练他们的语言表达能力，使他们获得学习数学的经验，感受成功的体验． 教学重点 教学难经历探索圆锥侧面积计算公式过程． 点 教学过程（教师) 情境引入 学生活动 先回忆思考，圆锥的侧面是什么形状？怎设计思路 通过身边熟悉的图形引出新知，激发学生的兴趣,导入新课,同时也渗透转化的数学思想． 了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题． 童心玩具厂欲生产一么求？然后小组讨论，最后全班交流． 种圣诞老人的帽子，其帽身是圆锥形,高h＝15cm，底面半径r＝5cm，生产这种帽身10000个，你能帮玩具厂算一算至少需多少平方米的材料吗?(不计接缝用料和余料，π取3。14．）
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江苏省仪征市九年级数学上册 第二章 2.8 圆锥的侧面积教案 （新版）苏科版 实践探索一：圆锥的侧面 1．你能说说什么是圆锥?它是怎么构成的积 1．圆锥的概念回顾． (1） 圆锥是由一个底面和一个侧面围成的，它的底面是一个圆，侧面是一个曲面． (2）把圆锥底面圆周上的任意一点与圆锥顶点的连线叫做圆锥的母线． (3）连结顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高． （4）圆锥的底面半径、高线、母线长三者之间的关系：a＝h＋r． 222让学生加深对圆锥的认识． 吗？ （学生自由回答，并由其他同学补充） 3 / 83
江苏省仪征市九年级数学上册第二章2.8圆锥的侧面积教案苏科版(2021年整理)
