《课课练》统编版（2019）高一必修上册第三单元写作素养
实践学写文学短评
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一、其他 1．典例一：
光阴荏苒，原以为前方会有设想过千万遍的细水长流，却不曾想，那只是暴风雨前的宁静。丈夫的离去，引起了词人开头的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
词人用的十四叠字，虽无一“愁”字，却无不言“愁”。绵长的叠字，将她的“愁”不断延伸。岁月蹉跎，故人已长逝，早已是几年踪迹几年心，而红颜白发，刹那芳华，独留一人，情何以堪。若词人舍去这叠词的用法，变成“寻觅，冷清，凄惨戚”的话，哪里还会有“期待是最漫长的绝望”之说。爱不可说，忆不可说，愁不可说，痛不可说，只能让这不断重复的字表达心中所感：
烟波渺渺梦几度，良辰美景虚无数。 待到春时花开尽，暮雨相思离人误。
（点拨）这段文字是围绕《声声慢》中的哪一点进行评论的？语言上最大的特点是什么？ 我的感悟：___________________ 2．典例：
这段话作为一篇文学短评的开头，有什么特点？
苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，作为北宋豪放词的代表，流传近千年。这首词获得如此高的地位，有很多值得研究的因素。其中衬托之法的巧妙运用也是其获得成功的关键之一。
（选自《〈念奴娇·赤壁怀古〉的衬托手法》）
3．典例三：
《词苑丛谈》云：“李清照《声声慢·秋闺》词首句连下十四个叠字，真似‘大珠小珠落玉盘’也。”辞亦不甚了了，若论其音韵，似稍有所会矣；若论其字之重叠，错落如珠，则只是皮相观耳，未尝搔到痒处也。此十四字之妙：妙在叠字，一也；妙在有层次，二也；妙在曲尽思妇之情，三也。良人既已行矣，而心似有未信其即去者，用以“寻寻”。寻寻之未见也，而心似仍有未信其便去者，用又“觅觅”；觅者，寻而又细察之也。觅觅之终未有得，是良人真个去矣，闺闼之内，渐以“冷冷”；冷冷，外也，非内也。继而“清清”，清清，内也，非复外矣。又继之以“凄凄”，冷清渐蹙而凝于心。又继之以“惨惨”，凝于心而心不堪任。故终之以“戚戚”也，则肠痛心碎，伏枕
而泣矣。似此步步写来，自疑而信，由浅入深，何等层次，几多细腻！不然，将求叠字之巧，必贻堆砌之讥，一涉堆砌，则叠字不足云巧矣。故“觅觅”不可改在“寻寻”之上，“冷冷”不可移植“清清”之下，而“戚戚”又必居最末也。且也，此等心情，惟女儿能有之，此等笔墨，惟女儿能出之。设使其征人为女，居者为男，吾知其破题儿便已确信伊人之不在迩也，当无寻寻觅觅之事，男儿之心粗故也。能词之士，多昂藏丈夫勉学莺莺燕燕者，故不能下如此之十四叠字耳。
（选自傅庚生《中国文学欣赏举隅》）
这段文字是从几个方面层层推进的？用了哪些论证方法？ 我的感悟：_____________________ 4．典例四：
为了描摹心中的英雄豪杰的英武形象，苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的下片更是精心选取了几个细节来衬托：一是英姿勃发的风流俊才，刚刚迎娶了国色天香的美女小乔。用美人衬托英雄，更见出周郎的丰姿潇洒、年轻有为，令人羡慕。二是指挥赤壁大战时周郎的仪态。周瑜束装儒雅、风度翩翩，而不是周身铠甲、如临大敌，这样的仪态装束衬托出周郎大战时成竹在胸、稳操胜券的形象。三是战争的过程，本来是惊心动魄的一场恶战，而周郎却是在谈笑之间就让曹军灰飞烟灭。曹军在周郎面前不堪一击，衬托了周郎用兵如神、战功卓著。这里通过美人、装束、言谈、战争的结果衬托出词人心中的风流人物——周郎。
（点拨）这段文字在评论的过程中运用了哪些表达方式？是怎样运用的？ 我的感悟：___________________
二、小作文
5．阅读下面一首小诗，写一段不少于300字的文学短评。
江南烟雨
这被雨水浸融了的江南，/哪儿是桃花，哪儿是杨柳？/绿叶儿都淡成了烟雾，/笼罩着远处依稀的红楼。
只有燕子像遗落的墨点，/在蒙蒙细雨中来往穿梭，/翅上驮着湿漉漉的春天，/为她寻觅个落脚的处所。
呵，燕子，你别再惆啾，/春已随稻谷播下了田畴，/你不见秧苗的连天翠色，/已经把乳白的云慢染透！
三、材料作文
6．从本单元作品中任选一首诗词，写一则鉴赏短文。
要求：观点鲜明、层次清晰、叙议结合。题目自拟，不少于800字。
参考答案
1．本文段是围绕《声声慢》的叠词之妙进行评论的。最大的特点就是文辞兼备，语言富有诗意，评论语言很流畅，辞藻特别华美，显示了很好的文学素养。感悟：既然是评论，一定要精准抓住作品的要旨，而且，评论文字一点更要做到意佳词美。 【详解】
本题考查现实理解并评价文学短评的能力。
解答此题，先要读懂文段，找到其表述中心。这段文字是以评议李清照《声声慢》的十四个叠词为线索，挖掘《声声慢》中词人的情感。彼时词人已经南渡，在经历国破、家亡、夫死、婚变（梅开二度那一次）之后，由先前一个养尊处优的贵妇变成了一个孤苦无依、晚景凄凉的寡妇，她的内心是彷徨、凄怆、悲绝的，所以在《声声慢》中，她一下连用十四个叠词来表达其内心的这种情感。这段评论性的文字就是针对“叠词”进行评述的，作者的文学造诣极高，既精准地把握了诗旨，又用极富文采的语言把自己的解读流畅而精雅地表达出来了，评议末尾，还不忘再引一诗，对其进行总结点旨，可谓妙诀！在写文学短评的时候，注重对文本的精确解读很重要，但是语言表达的精雅同样重要，毕竟其属于对文学作品评论，而非一般普通的评论。 2．这段话开篇提出论点，即“其中衬托之法的巧妙运用也是其获得成功的关键之一”，有提纲挈领的作用，也使读者对本文将要论述的问题一目了然。 【详解】
本题主要考查分析理解语段内容特点的能力。
阅读语段内容，发现主要讲苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》，这首词获得如此高的地位，其中衬托之法的巧妙运用是其获得成功的关键之一。题干提示这是“作为一篇文学短评的开头”，开头明确论点，清楚告诉读者论述的主要内容或论述方向，即论述分析《念奴娇?赤壁怀古》的衬托手法。这样的开头，起到提纲挈领的作用。
3．从行文的构思来看，对叠词的分析更深入且渐次分层，从三个方面层层推进论述，不蔓不枝。论证方式多样，比如对比论证、正反论证、假设论证，由浅入深，有深度与见地。 【详解】
本题考查把握论证思路以及论证方法的能力。
本段文字围绕李清照《声声慢·秋闺》的妙处展开分析，从“妙在叠字，一也；妙在有层次，二也；妙在曲尽思妇之情，三也”这三个方面层层推进论述。论点明晰，论证有条理性和逻辑感。采用多种论证方式，如对比论证，以男儿指粗心与女子之细腻作对比，论证此种心情
《课课练》统编版(2019)高一必修上册第三单元写作素养实践学写文学短评
