教改课题申报书填写技巧

附件四:

江西省高等学校教学改革研究课题

申 报 书

项 目 类 别：重点□ 一般□（可多选）

表述要准确、规范课 题 名 称：__ ______ 只能填写一人 课题主持人：_____________________________________________ 一定要填写学校全称 学 校 名 称：_____________________________________________

*

通 讯 地 址：_____________________________________________

填写负责人自己的联络方式，以

联 系 电 话：_____________________________________________

便及时联系

电 子 信 箱： _____________________________________________ 填 表 日 期：______________________________________________

*

1、一般用陈述句表述，不宜用“如何培养……”之类的问句形式和口号式、结论式的句型

2、课题名称的表述还应避免价值判断

例：良好的学习习惯是提高大学英语学习成绩的基础

改①培养大学生良好的学习习惯的研究

改②培养大学生良好的学习习惯提高大学英语学习成绩的研究

3、选题宜小,小题大做,不要大题小做

江西省教育厅例1：学生学习规律的研究

改：对高职学生学习方法指导的研究(缩小研究范围) 例2：发挥学生主体作用的研究

改：加“在高职”和“课堂教学中”（加限制性定语）

制

填 表 说 明

1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。

2．《申报表》一式三份。项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。

3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。活页需报送三份，每份单独装订。

4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。 5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

一、简表

课题申请 简省教育厅况 经费 课题名称 务必跟封面上的课题名称保持一致 万元 配套 经费 学校 万元 起止 年月 年 月至 提倡2年 年 月 （从申报年份开始计算， 研究时间一般不少于2年） 所 在 单 位 其它 万元根据课题实际需求进行估算 性别 姓 名 专业技术职务 课 题 主 持 人 近三年教学工作简历 时 间 时 间 教学改革研究和科学研究工作简况 出生年月 如 实 填 写 课 程 名 称 最终学位/授予国家 授课对象 学时 课题主持人

尽量将与申报项目“有关联”的课程列 上，注意为“近三年”的，并非多多益 课题名称（校、省、国家级项目；主持/参与） 概况（在研、结题、获奖） 将自己所“主持或参与”的“教改和其他科研项目” 列上 课题参

与人

博士 硕 士 学士 课 题 总人数 组 主要专 业 课题中 成姓 名 出生年月 工 作 单 位 签 名 员技术职务 的分工 简况 ∧1、人员配备中宜高、中、初级职称搭配，年龄最好能有老、不 含 中、青，要具有课题研究所需技术专业人才等。 主持 2、成员多少视课题大小而定，一般3—5人。 人∨ 3、成员分工要写清楚，增强课题组成员责任感。 高级职称 中级职称 初级职称人数 人数 人数

二、立项背景与意义

1．国内外相关研究现状分析（简评国内外对此问题的研究进展情况，500字内） 归纳古今中外的研究；这个领域的代表人物、代表作、代表观点。 该部分比较重要，它反映了教师对项目研究所在领域的的了解程度、 知识结构和所研究目标的重要性。要有理有据，让评审专家认为你对 甚至连评 这个课题相关资料及国内外相关研究动态是十分了解的人， 议专家也不清楚有些动态，这样他就不可能对你的项目轻易否定。 首先，引入立项背景，宜写我们教育教学实践中出现的问题和发 生的现象。 然后，针对出现的问题或发生的现象，在国内外一般是如何处理 或解决的，它存在一些什么缺点或不足之处。 最后，说明的你的课题是为解决这些问题（或其中某1—2个问 题）而提出的，从而说明你申报的课题研究是有必要的。 2．本课题对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义（限列5条，300字内） 开门见山的提出，不要只说些“正确的废话”。 促使********，从而******* 促进********，从而有利于******* 帮助学生******* 三、课题实施方案

1．具体研究内容或对象： 研究内容指为达到目标而进行的主要研究工作，研究内容不可太 多，工作量要适度。应与研究目标相呼应，即每一项研究内容对应相 应的研究目标，顺序上应与研究目标一致。表述上应逻辑严密，层次清楚，详略得当，重点突出，力求创新。如： （1）完善/修正***教学内容、实践内容、考核评价方式**** （2）研发***多媒体课件的框架（主要导航栏目），技术上的**难题 **** 2．研究拟达到的目标： 研究目标要与课题的名称和你的研究方法和条件相吻合，不能过 低，也不要过高，过低了达不到主题的深度，如果一心为了想课题中 标，把目标水准定高一点，过高了完成不了任务。研究目标一定要明 确，不能含糊，担心目标定好了怕完成不了任务，把目标写得含糊不 清忽筱专家，这种做法也是愚蠢的。研究目标不宜太多，过大，一般2 —3点够了，多了让人感觉不易实现。建议根据你的成果形式来叙述。如： （1）通过该课题研究，研发出*****************的教学大纲。 （2）通过该课题研究，开发设计出**********的课件。 3．拟解决的关键问题： 也就是课题中的核心问题，是与研究目标密切相关的问题，不一定是最难的问题，而是决定课题研究工作成败的问题。数量上最好不超过3个，多了就不能突出“关键”了。