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游戏：探索大自然
1.目标词
青蛙、海狸、海象、章鱼、蝴蝶、瓢虫、龙虾、海豚、鲸、海豹、蜜蜂、蚱蜢、海星、苍蝇、水赖、蚂蚁、蜗牛、蚊子、鲨鱼、蜘蛛、蛇、贝壳 2.诱导练习 （1）“嗡嗡嗡······”----------------说，“我要去采蜜。”（蜜蜂） （2）丽丽说：“要是能像----------------一样有八条手臂，那该多好啊！”（章鱼） （3）波波看到草丛里的------------------把食物搬回了家。（蚂蚁） （4）毛毛虫吐丝做茧以后，就会变成一只美丽的---------------。（蝴蝶） （5）一只小-----------------织了一张大网。（蜘蛛） （6）-----------------身上有三个小点。（瓢虫） （7）丽丽说：“-------------跳得真高。”（蚱蜢） （8）----------------说：“我总是把家背在身上。”（蜗牛） （9）---------------------像五角星。（海星） （10）丽丽问：“什么东西在发出嘶嘶的声音？”波波说：“噢，那是一条-----------。”（蛇） 3.会话主题
（1）什么小动物生活在水里？什么动物会咬人（刺人）？什么动物有翅膀？青蛙小的时候叫什么？
（2）小朋友，你最喜欢什么动物？
（3）用游戏板中的词语把下面的儿歌补充完整：
青蛙和龙虾。绿---------，肚皮大；跑到水里看龙虾。大------------，举前爪；吓得------------叫呱呱。
（4）应用练习
我最喜欢-----------------，因为······ 5.循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。 我到花园里散步，看见了-----------------。
游戏：农场里的朋友
1.目标词
狗、猫、马、松鼠、兔子、山羊、绵羊、鹿、鸡、浣熊、火鸡、猪、鹅、奶牛、鸭、猫头鹰、老鼠、金鱼、乌龟、狐狸、豪猪、啄木鸟 2.诱导练习
（1）去郊游之前，丽丽要给——挤奶。（奶牛） （2）农场里爬得最慢动物是——。（乌龟） （3）农场里跑得最快的动物是——。（兔子） （4）丽丽把——赶到了一棵树上。（松鼠） （5）妈妈把——赶到河里。（鸭） （6）——捉老鼠。（猫） 3.主题会话
（1）哪些动物是这样叫的：“咩咩······”、“呼噜呼噜······”、“汪汪······”、“嘎嘎······”？
（2）我们从奶牛那里得到牛奶，从什么动物那里得到鸡蛋？
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（3）找出不属于同一类的动物，如鹿、浣熊、金鱼。
（4）哪些动物有两条腿？哪些有四条腿？哪些有翅膀？哪些有长长的耳朵？哪些有短短的尾巴？
（5）哪些动物长毛？哪些动物有羽毛？哪些动物不长毛又没有羽毛？ 4.应用练习
如果我生活在农场里，我会······ 5.循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。 我带着-----------一起出去玩。
游戏：游戏时间
1.目标词
小货车、娃娃、蜡笔、篮球、玩具盒、玩具熊、三轮车、珠子、拼图、球棒、网球拍、橄榄球、溜溜球、陀螺、自行车、积木、绳子、足球、排球、飞行棋、飞盘 2.诱导练习
（1）丁丁用一辆红色的-------------来拉他的小伙伴。（小货车） （2）妹妹正在玩—————。（跳绳） （3）姐姐正在搭——————。（积木） （4）让我们一起把————拼完整。（拼图）
（5）丁丁把————一打开，里面就跳出了一个玩偶。（玩具盒） （6）抱一抱————，她会叫：“妈······妈······”（娃娃） （7）丁丁说：“我可以把————扔的很远！”（飞盘） （8）丁丁拿蜡笔在————上涂颜色。（图画本） （9）我们一起玩————。（橄榄球）
（10）丁丁抱着毛茸茸的————安静地睡午觉。（玩具熊） 3.会话主题
（1）哪些玩具是圆圆的？哪个玩具是用来踢球的？你家里有什么玩具？ （2）哪些玩具是一个人玩的，哪些玩具是和小朋友一起玩的？
（3）足球和篮球有什么相同的地方？自行车和小三轮车有什么不同？ 4.应用练习
我最喜欢的玩具是———————。 5.循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。 我打开玩具盒，拿出了————。
游戏：学校用品
1.目标词
铅笔、书、回形针、胶水、地图、粉笔、书桌、杂志、钢笔、纸、剪刀、画笔、电脑、地球仪、书包、尺、订书机、打印机、橡皮、显微镜 2.诱导练习
（1）小松鼠正在学习用——裁纸。（剪刀） （2）老师用——在量东西。（尺）
（3）小松鼠把他的东西放在——里，带到了学校。（书包）
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（4）小松鼠坐在——旁，准备要学习了。（书桌）
（5）小松鼠的老师给了每个学生一瓶——，用来粘贴图画。（胶水） （6）小松鼠用——把写错的字擦掉。（橡皮）
游戏：乡村表姐
1、目标词
谷仓、小溪、白云、高山、干草、风筝、稻草人、月亮、石头、小桥、星星、闪电、山坡、臭鼬、下雨、彩虹、农舍、雪花、篱笆、太阳、火 2、诱导练习
（1）小灰从城里到农村去看他去的表姐小白，住在她的( )里。（农舍） （2）小灰和小白在（ ）野餐，食物很丰富。（山坡） （3）小灰说：“田里站着的（ ）很像真的人。”(稻草人） （4）小灰和小白在（ ）上美美地睡了一个午觉。（干草） （5）“看，（ ）有七种颜色，多漂亮啊！”小白说。（彩虹） （6）迷路时，我们可以看（ ）来判断方向。（星星） （7）小白说：“让我们把（ ）漆一下。”（篱笆） （8）小白从（ ）上面，走到了小溪的另一边。（小桥） （9）小白说：“当你到农村时，你可以看到我的（ ）。（谷仓） （10）小灰帮助小白把（ ）捆了起来。（干草） 3、会话主题
（1）你喜欢放风筝，还是捉鱼？说一说，为上面要在田里插上稻草人？ （2）太阳和月亮有上面相同和不同之处？说出游戏板上的天气情况。 （3）天空和地面上能看到上面东西？
（4）想一想，上面时候有彩虹？什么时候有雪花？什么时候有闪电？ 4、应用练习
如果我去农村，我要…… 5、循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子，我去农村，看到了（ ）。
游戏：快、快、快
1、目标词
救护车、推土机、独木舟、出租车、直升机、飞机、火车、小汽车、卡车、面包车、潜水艇、轮椅、自行车、溜冰鞋、自动卸货车、消防车、公共汽车、滑板、火箭、雪橇、轮船 2、诱导练习
（1）“呜……呜……呜……”（ ）来了，我们快点让开！（消防车） （2）“咔塔咔塔……”（ ）在铁轨上飞快地行驶。（火车） （3）小狗拉着（ ）在雪地上跑。（雪橇）
（4）要是能乘着（ ）到月球上去，那该有多好啊！（火箭） （5）工人叔叔用（ ）来装沙子。（自动卸货车） （6）我们乘（ ）去上学。（公共汽车、小汽车等） （7）潜水员驾驶（ ）去海底探险！（潜水艇） （8）建筑工人用（ ）来推土。（推土机）
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（9）如果没有小汽车，你可要花钱乘（ ）。（出租车） （10）乘（ ）到海上去钓鱼，肯定很有趣。（轮船） 3、会话主题
（1）说出在天上、水里和陆地上行驶的交通工具。说出在紧急情况下使用的交通工具。 （2）说出有轮子的交通工具。火车和自行车哪个跑得快、哪个跑得慢？ （3）面包车和公共汽车有什么相同的地方？ （4）哪些交通工具不需要用汽油？ 4、应用练习
我最喜欢乘着（ ）去旅行。 5、循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。我乘（ ），从家到学校。
游戏：去逛菜市场
1、目标词
黄瓜、樱桃、胡萝卜、玉米、草莓、辣椒、土豆、桔子、豌豆、西瓜、菠萝、芹菜、洋葱、扁豆、香蕉、椰子、西红柿、桃子、南瓜、葡萄、苹果、梨 2、诱导练习
（1）猴子喜欢吃黄色的、弯弯的（ ）。（香蕉） （2）王叔叔把（ ）放在枰上面称。（苹果） （3）妈妈经常在蛋糕上面放（ ）。（樱桃） （4）切（ ）的时候，眼睛会流泪。（洋葱） （5）妈妈说：“不要放太多（ ），否则会很辣的》”。（辣椒） （6）王叔叔把客人买的（ ）装进袋子里。（苹果、桔子等） （7）买（ ）时，妈妈从口袋里挑出钱来。（苹果、桔子等） （8）吃（ ）之前要去皮。（香蕉、桔子等） （9）这串（ ）还没有成熟，肯定很酸。（葡萄） （10）王叔叔说：“欢迎光临，我们这里有新鲜的（ ）。（苹果、桔子等） 3、会话主题
（1）哪些水果是圆圆的？哪些水果和蔬菜的颜色是绿色的？哪些是红色的？哪些是黄色的？
（2）妈妈是怎么做土豆的？你喜欢吃土豆吗？
（3）哪些蔬菜不煮也可以吃？哪些蔬菜和水果去掉皮才可以吃？ （4）说一说，哪些是蔬菜？哪些是水果？ 4、应用练习
我最喜欢吃（ ）。 5、循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。 我从王叔叔的店里买了（ ）。
游戏：儿童节聚餐
1、目标词
热狗、甜甜圈、纸杯蛋糕、汉堡包、可乐、棉花糖、三明治、冰淇淋、泡泡糖、巧克力蛋
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糕、奶油蛋糕、巧克力、爆米花、咖啡糖、炸鸡块、炸薯条、披萨饼、冰棍、薯片、糖果、饼干
2、诱导练习
（1）小丑手上托着一盘（ ）。（棉花糖） （2）小朋友很喜欢吃（ ）。（薯片） （3）（ ）是用土豆做的。（炸薯条） （4）天气很热，（ ）很快就融化了。（冰淇淋） （5）（ ）是甜的，（ ）是咸的。（糖果，热狗） （6）（ ）能吹出很多泡泡。（泡泡糖） （7）老师对小朋友说：“（ ）吃多了，会蛀牙。（巧克力） （8）过儿童节时，爸爸会给你买（ ）。（奶油蛋糕等） 3、会话主题
（1）哪些东西咬起来会嘎吱响？哪些食物是冷的？哪些食物是热的？
（2）你喜欢哪一样；爆米花与薯片、汉堡包与热狗、纸杯蛋糕与甜甜圈、冰淇淋与冰棍？ （3）什么东西是有包装袋的？ （4）用游戏板上的词来完成下面的儿歌，甜甜，（ ）圆圆，小朋友们在过（ ）节。 （5）冰淇淋和冰棍有什么不一样的？
（6）为什么不在汉堡上涂奶油？为什么不把泡泡糖放在奶油蛋糕上？为什么不把炸薯条放在可乐里？ 4、应用练习
我最想要的儿童节礼物是（ ） 5、循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完成，并重复前面一个小朋友的句子。 我参加了儿童节聚餐，吃了（ ）。
游戏：丰富的晚餐
1、目标词
青菜、蛋糕、荷包蛋、米饭、面包、水饺、火腿、鱼、桔子汁、面条、虾、牛排、鸡蛋、香肠、馒头、炒饭、炸鸡、花生、牛奶、汤、肉丸、热巧克力 2、诱导练习
（1）丽丽正在喝（ ）。（汤） （2）波波对着（ ）流口水。（青菜） （3）（ ）很香，桔子汁很酸。（牛奶）
（4）吃（ ）的时候要当心，里面有很多刺（鱼） （5）丽丽说：“噢，杯子里的（ ）满出来了。”（热巧克力） （6）服务员用抹布把撒出来的（ ）擦干净。（桔子汁） （7）吃（ ）的时候要当心，里面有很多刺。（鱼） （8）（ ）是长长的，（ ）是圆圆的。（面条，馒头） 3、会话主题
（1）哪些食物是甜的？哪些是咸的？哪些食物是酸的？ （2）哪些食物要用勺子吃？哪些食物要用筷子吃？ （3）牛奶和桔子汁有什么地方相同？什么地方不同？
（4）哪种食物与其他两种不属于同一类、1）汤、热巧克力、面包；2）水饺、炒饭、蛋糕；
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