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语言学习知识康复训练实用游戏活动

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游戏:探索大自然

1.目标词

青蛙、海狸、海象、章鱼、蝴蝶、瓢虫、龙虾、海豚、鲸、海豹、蜜蜂、蚱蜢、海星、苍蝇、水赖、蚂蚁、蜗牛、蚊子、鲨鱼、蜘蛛、蛇、贝壳 2.诱导练习 (1)“嗡嗡嗡······”----------------说,“我要去采蜜。”(蜜蜂) (2)丽丽说:“要是能像----------------一样有八条手臂,那该多好啊!”(章鱼) (3)波波看到草丛里的------------------把食物搬回了家。(蚂蚁) (4)毛毛虫吐丝做茧以后,就会变成一只美丽的---------------。(蝴蝶) (5)一只小-----------------织了一张大网。(蜘蛛) (6)-----------------身上有三个小点。(瓢虫) (7)丽丽说:“-------------跳得真高。”(蚱蜢) (8)----------------说:“我总是把家背在身上。”(蜗牛) (9)---------------------像五角星。(海星) (10)丽丽问:“什么东西在发出嘶嘶的声音?”波波说:“噢,那是一条-----------。”(蛇) 3.会话主题

(1)什么小动物生活在水里?什么动物会咬人(刺人)?什么动物有翅膀?青蛙小的时候叫什么?

(2)小朋友,你最喜欢什么动物?

(3)用游戏板中的词语把下面的儿歌补充完整:

青蛙和龙虾。绿---------,肚皮大;跑到水里看龙虾。大------------,举前爪;吓得------------叫呱呱。

(4)应用练习

我最喜欢-----------------,因为······ 5.循环游戏

每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整,并重复前面一个小朋友的句子。 我到花园里散步,看见了-----------------。

游戏:农场里的朋友

1.目标词

狗、猫、马、松鼠、兔子、山羊、绵羊、鹿、鸡、浣熊、火鸡、猪、鹅、奶牛、鸭、猫头鹰、老鼠、金鱼、乌龟、狐狸、豪猪、啄木鸟 2.诱导练习

(1)去郊游之前,丽丽要给——挤奶。(奶牛) (2)农场里爬得最慢动物是——。(乌龟) (3)农场里跑得最快的动物是——。(兔子) (4)丽丽把——赶到了一棵树上。(松鼠) (5)妈妈把——赶到河里。(鸭) (6)——捉老鼠。(猫) 3.主题会话

(1)哪些动物是这样叫的:“咩咩······”、“呼噜呼噜······”、“汪汪······”、“嘎嘎······”?

(2)我们从奶牛那里得到牛奶,从什么动物那里得到鸡蛋?

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(3)找出不属于同一类的动物,如鹿、浣熊、金鱼。

(4)哪些动物有两条腿?哪些有四条腿?哪些有翅膀?哪些有长长的耳朵?哪些有短短的尾巴?

(5)哪些动物长毛?哪些动物有羽毛?哪些动物不长毛又没有羽毛? 4.应用练习

如果我生活在农场里,我会······ 5.循环游戏

每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整,并重复前面一个小朋友的句子。 我带着-----------一起出去玩。

游戏:游戏时间

1.目标词

小货车、娃娃、蜡笔、篮球、玩具盒、玩具熊、三轮车、珠子、拼图、球棒、网球拍、橄榄球、溜溜球、陀螺、自行车、积木、绳子、足球、排球、飞行棋、飞盘 2.诱导练习

(1)丁丁用一辆红色的-------------来拉他的小伙伴。(小货车) (2)妹妹正在玩—————。(跳绳) (3)姐姐正在搭——————。(积木) (4)让我们一起把————拼完整。(拼图)

(5)丁丁把————一打开,里面就跳出了一个玩偶。(玩具盒) (6)抱一抱————,她会叫:“妈······妈······”(娃娃) (7)丁丁说:“我可以把————扔的很远!”(飞盘) (8)丁丁拿蜡笔在————上涂颜色。(图画本) (9)我们一起玩————。(橄榄球)

(10)丁丁抱着毛茸茸的————安静地睡午觉。(玩具熊) 3.会话主题

(1)哪些玩具是圆圆的?哪个玩具是用来踢球的?你家里有什么玩具? (2)哪些玩具是一个人玩的,哪些玩具是和小朋友一起玩的?

(3)足球和篮球有什么相同的地方?自行车和小三轮车有什么不同? 4.应用练习

我最喜欢的玩具是———————。 5.循环游戏

每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整,并重复前面一个小朋友的句子。 我打开玩具盒,拿出了————。

游戏:学校用品

1.目标词

铅笔、书、回形针、胶水、地图、粉笔、书桌、杂志、钢笔、纸、剪刀、画笔、电脑、地球仪、书包、尺、订书机、打印机、橡皮、显微镜 2.诱导练习

(1)小松鼠正在学习用——裁纸。(剪刀) (2)老师用——在量东西。(尺)

(3)小松鼠把他的东西放在——里,带到了学校。(书包)

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(4)小松鼠坐在——旁,准备要学习了。(书桌)

(5)小松鼠的老师给了每个学生一瓶——,用来粘贴图画。(胶水) (6)小松鼠用——把写错的字擦掉。(橡皮)

游戏:乡村表姐

1、目标词

谷仓、小溪、白云、高山、干草、风筝、稻草人、月亮、石头、小桥、星星、闪电、山坡、臭鼬、下雨、彩虹、农舍、雪花、篱笆、太阳、火 2、诱导练习

(1)小灰从城里到农村去看他去的表姐小白,住在她的( )里。(农舍) (2)小灰和小白在( )野餐,食物很丰富。(山坡) (3)小灰说:“田里站着的( )很像真的人。”(稻草人) (4)小灰和小白在( )上美美地睡了一个午觉。(干草) (5)“看,( )有七种颜色,多漂亮啊!”小白说。(彩虹) (6)迷路时,我们可以看( )来判断方向。(星星) (7)小白说:“让我们把( )漆一下。”(篱笆) (8)小白从( )上面,走到了小溪的另一边。(小桥) (9)小白说:“当你到农村时,你可以看到我的( )。(谷仓) (10)小灰帮助小白把( )捆了起来。(干草) 3、会话主题

(1)你喜欢放风筝,还是捉鱼?说一说,为上面要在田里插上稻草人? (2)太阳和月亮有上面相同和不同之处?说出游戏板上的天气情况。 (3)天空和地面上能看到上面东西?

(4)想一想,上面时候有彩虹?什么时候有雪花?什么时候有闪电? 4、应用练习

如果我去农村,我要…… 5、循环游戏

每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整,并重复前面一个小朋友的句子,我去农村,看到了( )。

游戏:快、快、快

1、目标词

救护车、推土机、独木舟、出租车、直升机、飞机、火车、小汽车、卡车、面包车、潜水艇、轮椅、自行车、溜冰鞋、自动卸货车、消防车、公共汽车、滑板、火箭、雪橇、轮船 2、诱导练习

(1)“呜……呜……呜……”( )来了,我们快点让开!(消防车) (2)“咔塔咔塔……”( )在铁轨上飞快地行驶。(火车) (3)小狗拉着( )在雪地上跑。(雪橇)

(4)要是能乘着( )到月球上去,那该有多好啊!(火箭) (5)工人叔叔用( )来装沙子。(自动卸货车) (6)我们乘( )去上学。(公共汽车、小汽车等) (7)潜水员驾驶( )去海底探险!(潜水艇) (8)建筑工人用( )来推土。(推土机)

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(9)如果没有小汽车,你可要花钱乘( )。(出租车) (10)乘( )到海上去钓鱼,肯定很有趣。(轮船) 3、会话主题

(1)说出在天上、水里和陆地上行驶的交通工具。说出在紧急情况下使用的交通工具。 (2)说出有轮子的交通工具。火车和自行车哪个跑得快、哪个跑得慢? (3)面包车和公共汽车有什么相同的地方? (4)哪些交通工具不需要用汽油? 4、应用练习

我最喜欢乘着( )去旅行。 5、循环游戏

每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整,并重复前面一个小朋友的句子。我乘( ),从家到学校。

游戏:去逛菜市场

1、目标词

黄瓜、樱桃、胡萝卜、玉米、草莓、辣椒、土豆、桔子、豌豆、西瓜、菠萝、芹菜、洋葱、扁豆、香蕉、椰子、西红柿、桃子、南瓜、葡萄、苹果、梨 2、诱导练习

(1)猴子喜欢吃黄色的、弯弯的( )。(香蕉) (2)王叔叔把( )放在枰上面称。(苹果) (3)妈妈经常在蛋糕上面放( )。(樱桃) (4)切( )的时候,眼睛会流泪。(洋葱) (5)妈妈说:“不要放太多( ),否则会很辣的》”。(辣椒) (6)王叔叔把客人买的( )装进袋子里。(苹果、桔子等) (7)买( )时,妈妈从口袋里挑出钱来。(苹果、桔子等) (8)吃( )之前要去皮。(香蕉、桔子等) (9)这串( )还没有成熟,肯定很酸。(葡萄) (10)王叔叔说:“欢迎光临,我们这里有新鲜的( )。(苹果、桔子等) 3、会话主题

(1)哪些水果是圆圆的?哪些水果和蔬菜的颜色是绿色的?哪些是红色的?哪些是黄色的?

(2)妈妈是怎么做土豆的?你喜欢吃土豆吗?

(3)哪些蔬菜不煮也可以吃?哪些蔬菜和水果去掉皮才可以吃? (4)说一说,哪些是蔬菜?哪些是水果? 4、应用练习

我最喜欢吃( )。 5、循环游戏

每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整,并重复前面一个小朋友的句子。 我从王叔叔的店里买了( )。

游戏:儿童节聚餐

1、目标词

热狗、甜甜圈、纸杯蛋糕、汉堡包、可乐、棉花糖、三明治、冰淇淋、泡泡糖、巧克力蛋

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糕、奶油蛋糕、巧克力、爆米花、咖啡糖、炸鸡块、炸薯条、披萨饼、冰棍、薯片、糖果、饼干

2、诱导练习

(1)小丑手上托着一盘( )。(棉花糖) (2)小朋友很喜欢吃( )。(薯片) (3)( )是用土豆做的。(炸薯条) (4)天气很热,( )很快就融化了。(冰淇淋) (5)( )是甜的,( )是咸的。(糖果,热狗) (6)( )能吹出很多泡泡。(泡泡糖) (7)老师对小朋友说:“( )吃多了,会蛀牙。(巧克力) (8)过儿童节时,爸爸会给你买( )。(奶油蛋糕等) 3、会话主题

(1)哪些东西咬起来会嘎吱响?哪些食物是冷的?哪些食物是热的?

(2)你喜欢哪一样;爆米花与薯片、汉堡包与热狗、纸杯蛋糕与甜甜圈、冰淇淋与冰棍? (3)什么东西是有包装袋的? (4)用游戏板上的词来完成下面的儿歌,甜甜,( )圆圆,小朋友们在过( )节。 (5)冰淇淋和冰棍有什么不一样的?

(6)为什么不在汉堡上涂奶油?为什么不把泡泡糖放在奶油蛋糕上?为什么不把炸薯条放在可乐里? 4、应用练习

我最想要的儿童节礼物是( ) 5、循环游戏

每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完成,并重复前面一个小朋友的句子。 我参加了儿童节聚餐,吃了( )。

游戏:丰富的晚餐

1、目标词

青菜、蛋糕、荷包蛋、米饭、面包、水饺、火腿、鱼、桔子汁、面条、虾、牛排、鸡蛋、香肠、馒头、炒饭、炸鸡、花生、牛奶、汤、肉丸、热巧克力 2、诱导练习

(1)丽丽正在喝( )。(汤) (2)波波对着( )流口水。(青菜) (3)( )很香,桔子汁很酸。(牛奶)

(4)吃( )的时候要当心,里面有很多刺(鱼) (5)丽丽说:“噢,杯子里的( )满出来了。”(热巧克力) (6)服务员用抹布把撒出来的( )擦干净。(桔子汁) (7)吃( )的时候要当心,里面有很多刺。(鱼) (8)( )是长长的,( )是圆圆的。(面条,馒头) 3、会话主题

(1)哪些食物是甜的?哪些是咸的?哪些食物是酸的? (2)哪些食物要用勺子吃?哪些食物要用筷子吃? (3)牛奶和桔子汁有什么地方相同?什么地方不同?

(4)哪种食物与其他两种不属于同一类、1)汤、热巧克力、面包;2)水饺、炒饭、蛋糕;

语言学习知识康复训练实用游戏活动

-!游戏:探索大自然1.目标词青蛙、海狸、海象、章鱼、蝴蝶、瓢虫、龙虾、海豚、鲸、海豹、蜜蜂、蚱蜢、海星、苍蝇、水赖、蚂蚁、蜗牛、蚊子、鲨鱼、蜘蛛、蛇、贝壳2.诱导练习(1)“嗡嗡嗡······”----------------说,“我要去采蜜。”(蜜蜂)(2)丽丽说:“要是能像----------------一样有八条手臂,那该多好啊!
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