幼儿园小班语言教案：大树小树我爱你

幼儿园小班语言教案：大树小树我爱

你 活动目标：

1.学习朗诵儿歌，丰盛相应的词语如：“打扮”、“坚韧”、“防御”、“减少”、“净化”。

2、通过玩游戏，感知、理解和表达儿歌的内容。 3、愿意与同伴互相合作、共同表演。 活动准备：

1.幼儿已初步了解树的严重作用。 2.大树和小树的头饰。 活动过程：

（一）教师出示大树和小树的教具，激发幼儿学习的兴趣。 教师：谁来了？（大树和小树）

（二）教师提问，幼儿回答树的作用，教师出示相应图片。 教师：树是我们人类的好朋友，它帮助我们人类做了哪些事情呢？ （三）创编儿歌。

教师：小朋友刚才说的都很好，现在我们把小朋友说的这些编成儿歌，好不好？教师帮助幼儿理解。

大树小树本领大，打扮地球，坚韧泥土，防御风沙， 减少噪音，净化空气，我们大家都爱它。 （四）用抽取图片的方式帮助幼儿记忆儿歌内容。

1 / 2

教师：大树和小树要来跟我们小朋友做一个游戏，看谁躲起来了，你能不能记住它？

（四）游戏：大树和小树。

1.教师扮演风婆婆，幼儿分别扮演大树和小树，幼儿解放做大树和小树的动作，四散站在场地上闭目自转1—3圈，然后念儿歌，儿歌念完，风婆婆发口令“刮大风了1—2—3”，幼儿立即两人一组手拉手站着不动，表示团结一致抵抗风暴。

2.被大风淘汰的大树小树人数相同再次返回游戏数次。 延伸活动：

1.亲子游戏——镜子。

玩法：家长与孩子面对面站立，家长举起左手孩子则举起右手，家长发口令和孩子同时想举手的方向转动三圈。

2.组织幼儿在幼儿园观察大树和小树，教育幼儿爱护树木。

2 / 2