2020年最新上海市幼儿园小班第一学期主题计划与反思《学本领》
主题活动网络
学本领 动物学唱歌 亲亲小动物 小动物找食 小鸭小鸡 集体 教学大家一起学唱 活 动 歌 好听的歌 运动：乌龟玩罐 其他 相关 活 动
小动物过桥 鱼儿游游 集体和乌龟一起玩 教学鸡妈妈和鸡宝活 动 宝 小乌龟 区域 活 动 其他运动：小兔儿跳 相关 活 动 小鸡捉虫 集体 教学 活动 区域送小动物回家 活动 运动：小鸡捉虫 其他相关活动
主题目标分析
教材中的“内容与要求”
体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。
幼儿经验与主题价值分析
小班孩子都很喜爱小动物，喜欢模仿小动物的动作。对于小动物各自的本领和特征也积累了一定的生活经验，因此，我们想通过本主题的开展，进一步提升、归整孩子的生活经验。使孩子对小动物的认识更全面，能进一步激发他们喜欢小动物的情感。
主题实施的建议
1、对于小班的幼儿来说，他们只局限与对小动物的一些特征等比较容易接受，所以在本主题中我们重点探索的是一些幼儿比较感兴趣的动物知识。
2、主题的实施要注重幼儿的直接感知和体验，以多种形式（语言、音乐、美术、体育游戏）通过不同的途径（看、听、讲、画、做）帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。
3、请家长协助收集相关资料、组织幼儿参观动物园、与幼儿一起喂养小动物（金鱼、蚕、乌龟、蝌蚪等）、让幼儿了解动物的基本生活习性、引发了幼儿喜爱动物的情感。
重点关注
1、情感与态度方面
（1）亲近、喜欢各种常见的动物，懂得要爱护小动物。
（2）大胆描述对小动物的认识和感受，在模仿、装扮活动中感受表演的快乐。 2、认知方面
（1）体会每个动物都有各自的本领，有兴趣的学做各种模仿动作。 （2）通过观察和比较，了解动物明显的特征。 3、运动与健康方面
（1）知道吃饭要专心，吃完东西要及时把脸擦干净，养成良好的饮食、卫生习惯。 （2）、学习双脚并拢向前行进跳，或站在一定高度的物体上保持身体平衡，体验成功的快乐。
区域活动设计 动物穿衣
材料：自制动物模板、皱纸、胶水。
玩法：将皱纸搓成小团，用胶水黏贴在动物身上 观察重点：1、观察幼儿是否能将皱纸搓成纸团。
2、观察幼儿能否正确使用胶棒。
动物拼拼乐 材料：动物拼图
玩法：观察图片上动物的特征，进行拼图 观察要点：1、幼儿观察动物的特征，进行拼图 2、幼儿在操作中是否有耐心。
家长与社区资源利用
1、请家长带幼儿去动物园游玩，认识各种动物。
2、收集各种小动物的玩具、图片，和动物合影的照片、动物VCD等，与同伴一起分享。 3、家长与幼儿一起喂养小动物（金鱼、蚕、乌龟等），进一步喜欢小动物。也可以将易养的小动物带到幼儿园，与同伴共同观察，体验饲养小动物的乐趣。
效果评价：
动物的形象深得孩子们的喜爱，他们喜欢模仿小动物，因此我们就借用小动物的生动形象贯穿于生活、学习、运动，培养孩子各方面的能力，。例如：学小花猫轻轻走路，学大老虎吃饭，学小公鸡的勤劳，学百灵鸟唱歌等等。有了动物可爱的形象，生活中琐碎枯燥的行为习惯培养都变得生动有趣起来，孩子们也更愿意模仿，更有利于孩子的发展。
2020年最新上海市幼儿园小班第一学期主题计划与反思《学本领》
